一、指导思想
以教育教学理论为指导，深入贯彻落实素质教育理念，紧紧围绕学校工作重点，以提高教学质量为核心，以优化教学过程为重点，强化教学常规管理，深化课堂教学改革，加强师资队伍建设，丰富学生课余生活，全面提升学校教育教学水平。
二、工作目标
1.加强教学常规管理，确保教学工作规范有序进行，提高教学质量。
2.优化课堂教学，打造高效课堂，提升学生学习兴趣和学习效果。
3.加强青年教师培养，提高青年教师的教学水平和专业素养。
4.积极参与教育集团活动，实现资源共享，共同发展。
5.完善课后服务工作，丰富服务内容，满足学生多样化需求。
6.开展多彩实践活动社团，培养学生的兴趣爱好和特长，促进学生全面发展。
7.深入开展学生读书活动，营造浓厚的书香氛围，培养学生良好的阅读习惯。
8.成功举办科技节活动，激发学生的科学兴趣和创新精神。
9.推进特色教育活动，培养学生的表达能力和思维能力。
三、主要工作及措施
（一）精细管理，规范教学常规
1.严格执行课程计划：开齐开足各类课程，严格按照课程表上课，不得随意调课、停课。加强对课程执行情况的检查和监督，确保课程计划的严肃性。
2.加强备课管理：要求教师认真备课，精心设计教学方案。坚持集体备课与个人备课相结合，集体备课每周不少于一次，做到“三定”（定时间、定地点、定内容）、“四统一”（统一教学目标、统一教学重难点、统一教学进度、统一作业布置）。教师要根据班级实际和个人教学风格进行二次备课，突出个性化设计。
3.优化课堂教学：教师要提前候课，做好上课准备。课堂上要关注学生的学习状态，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力。严格控制课堂纪律，确保课堂教学的有序进行。
4.规范作业批改：严格按照“双减”政策要求，控制作业量，优化作业设计。作业批改要及时、认真、规范，评语要有针对性和鼓励性。定期开展作业批改检查和优秀作业展示活动，促进教师提高作业批改质量。
5.强化教学质量监测：建立健全教学质量监测体系，坚持堂清检测、组织期末考试。加强对考试结果的分析和运用，及时发现教学中存在的问题，调整教学策略，做好培优补差工作。
（二）聚焦课堂，提升教学效率
1.开展课堂教学研讨活动：定期组织公开课、示范课、研讨课等活动，为教师提供交流和展示的平台。通过听课、评课，促进教师相互学习，共同提高课堂教学水平。
2.推进课堂教学改革：鼓励教师积极探索新的教学方法和教学模式，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，引导学生主动学习、合作学习、探究学习。
3.加强教学反思：要求教师每节课后都要进行教学反思，总结教学中的成功经验和不足之处，提出改进措施。定期组织教师进行教学反思交流活动，促进教师不断改进教学方法，提高教学质量。
（三）多措并举，培养青年教师
1.师徒结对：为每位青年教师配备一名指导教师，签订师徒结对协议，明确师徒双方的职责和任务。指导教师要在备课、上课、教学反思等方面对青年教师进行全方位指导，帮助青年教师尽快成长。
2.专题培训：定期组织青年教师参加教学基本功、教育教学理论、班级管理等方面的专题培训，提高青年教师的业务能力和综合素质。
3.教学竞赛：开展青年教师教学比武活动，如优质课评选、教学设计大赛等，为青年教师提供展示自我的平台，激发青年教师的工作积极性和创新精神。
4.外出学习：有计划地安排青年教师外出参加各类培训、观摩学习活动，拓宽青年教师的视野，学习先进的教育教学理念和方法。
（四）协同共进，参与集团活动
1.积极参与教育集团组织的各项教研活动：如集体备课、听课评课、专题研讨等，学习借鉴其他学校的先进教学经验和教学方法，不断提升我校教师的教学水平。
2.加强与教育集团内学校的交流与合作：开展教师交流、学生互动等活动，实现资源共享，优势互补，共同发展。
3.承担教育集团分配的任务：积极组织教师参与集团内的教学展示、课题研究等工作，为教育集团的发展贡献力量。
（五）丰富内容，优化课后服务
1.完善课后服务课程体系：在原有课后服务课程的基础上，进一步丰富课程内容，开设更多具有趣味性、实践性和创新性的课程，满足学生的多样化需求。
2.加强课后服务师资队伍建设：选拔优秀教师担任课后服务课程教师，同时邀请校外专业人士到校授课，提高课后服务课程的质量。
3.加强课后服务管理：制定课后服务管理制度，明确教师职责和学生行为规范。加强对课后服务过程的监督和检查，确保课后服务工作安全、有序、高效开展。
（六）多元发展，开展社团活动
1.篮球社团：由专业体育教师指导，开展篮球基本功训练、战术配合训练等活动，提高学生的篮球技能和身体素质，培养学生的团队合作精神。
2.足球社团：组织学生进行足球基本技术训练、比赛战术指导等，激发学生对足球运动的兴趣，增强学生的体质和意志品质。
3.乒乓球社团：开展乒乓球技能培训，包括发球、接球、进攻、防守等技术，定期组织社团内部比赛，提高学生的竞技水平。
4.书法社团：邀请书法专业教师授课，指导学生学习书法基础知识、书写技巧和书法欣赏，培养学生对书法艺术的热爱和审美能力。
5.口风琴社团：教授学生口风琴的演奏技巧和方法，组织学生进行乐曲演奏练习，培养学生的音乐素养和艺术表现力。
6.合唱社团：进行发声训练、合唱技巧训练，排练经典合唱曲目，参加学校及各级各类文艺演出，提升学生的音乐感知和演唱能力。
7.舞蹈社团：开设民族舞、现代舞等课程，进行舞蹈基本功训练和舞蹈作品排练，培养学生的舞蹈兴趣和艺术气质。
8.跳绳社团：开展跳绳技巧培训，组织单人跳绳、双人跳绳、集体跳绳等活动，提高学生的身体素质和协调能力。
（七）营造氛围，推进读书活动
1.完善读书制度：制定学生读书活动计划和评价标准，建立班级图书角，定期更新图书，为学生提供良好的阅读条件。
2.开展读书活动：组织开展读书分享会、读书征文比赛、故事大王比赛等活动，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。
3.加强阅读指导：语文教师要加强对学生的阅读指导，教给学生阅读方法，培养学生的阅读能力。定期推荐优秀书目，引导学生进行深度阅读。
（八）激发兴趣，举办科技节
1.制定活动方案：结合学校实际，制定科技节活动方案，明确活动主题、活动内容、活动时间和活动要求。
2.开展科普宣传：通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，宣传科学知识，普及科学思想，营造浓厚的科技氛围。
3.组织科技竞赛：开展科技创新作品比赛、科普知识竞赛、科技小论文比赛等活动，激发学生的科学兴趣和创新精神，培养学生的实践能力和动手能力。
（九）创新形式，开展特色教育
1.好书推荐人：每月安排学生进行好书推荐，分享自己的读书心得和体会。通过推荐活动，激发学生的阅读兴趣，扩大学生的阅读视野。
2.数学小讲师：每月组织学生担任数学小讲师，讲解数学难题、数学故事等。通过讲解活动，培养学生的数学思维能力和表达能力。
四、工作配档表
月份 | 工作内容 |
9月 （3月） | 1.制定教务处工作计划、各学科教学计划 2.开展教学常规检查（备课、教案等） 3.组织教师参加教育集团教研活动 4.启动课后服务工作，确定社团活动方案 5.开展青年教师师徒结对活动 6.组织学生读书活动启动仪式 7.青年教师赛课启动仪式 |
10月 （4月） | 1.进行课堂教学研讨活动（公开课、示范课） 2 .参加教育集团校际交流活动 3.社团活动正常开展，进行阶段性成果展示 4.开展青年教师专题培训 5.组织青年教师外出学习汇报交流 |
11月 （5月） | 1.开展教学常规检查（作业批改等） 2.推进课堂教学改革，组织教师教学反思交流 3.参与教育集团课题研究活动 4.举办科技节活动 5.开展学生读书分享会 |
12月 （6月） | 1.开展期末教学常规检查 2.准备期末检测 3.总结课后服务工作和社团活动开展情况 |
1月 （7月） | 1.组织期末考试及成绩分析 2.教师撰写教学工作总结 3.整理教学资料，归档保存 4.召开教务处工作总结会议 |
在新的学年里，学校以提高教学质量为核心，以创新教学管理为手段，扎实工作，锐意进取，努力开创学校教育教学工作新局面。
打印
关闭