一、指导思想
以党的二十大及党的二十届三中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，规范办学行为、优化管理体制、提升教学质量，促进学校优质均衡发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标
（一）教学质量提升
中考成绩在全市同类学校中排名稳步上升，优秀生比例显著提高。加强教学过程管理，优化教学方法，提高课堂教学效率，确保各学科教学质量全面提升。
（二）教师专业成长
培养一批有影响力的骨干教师和学科带头人，教师在教育教学论文发表、优质课评选、课题研究等方面取得更多成果。完善教师培训体系，加大培训力度，为教师提供更多学习和发展机会，促进教师专业素养和教学能力的提升。
（三）德育工作实效增强
构建完善的德育工作体系，加强学生思想道德教育、行为习惯养成教育和心理健康教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生综合素质，学生违法违纪率为零。
（四）校园文化建设优化
丰富校园文化内涵，打造具有学校特色的校园文化品牌，营造浓厚的文化育人氛围，提升学校文化品位，增强师生对学校文化的认同感和归属感。
（五）教育信息化推进
加强信息技术与教育教学的深度融合，推进智慧校园建设，提高教师信息技术应用能力和学生信息素养，实现教育教学的数字化、智能化。
（六）学校管理精细化
完善学校管理制度，加强学校内部管理，提高管理效率和服务水平，实现学校管理的规范化、科学化、精细化。
三、重点任务与实施举措
（一）强化党建引领，筑牢办学方向
1.加强党的全面领导。
（1）实现党的组织和工作全覆盖，严格执行“三会一课”“主题党日”“第一议题”制度，确保党组织换届规范有序。
（2）发挥工会、共青团、少先队作用，每周开展不少于1课时的班团队活动。
（3）将习近平新时代中国特色社会主义思想融入思政课教学，推动党建与学科教学深度结合。
2.落实意识形态与廉政建设。
（1）健全意识形态阵地管理制度，每半年开展 1 次宗教信仰摸排，加强信教人员管理；组建志愿服务队，定期开展志愿服务工作。
（2）学校第一责任人年内组织 2 次廉政教育党课；为每位教职工建立廉政风险点台账，措施到位；节假日、寒暑假严格落实值班制度；每月上报 1 篇党风廉政活动信息。
3.深化立德树人实践。
（1）依据《中小学德育工作指南》《招远市中小学幼儿园推进全环境立德树人工作方案》制定年度德育方案，科学设计阶段性的德育工作目标和各年级德育目标，实行全员育人导师制，定期开展德育队伍培训。
（2）利用传统节日、纪念日开展不少于8项主题活动；全学年举办科技节、艺术节、运动会、读书会各1次；严格执行升国旗制度，每周一开展升旗仪式；按时举办入学、毕业、入团、入队等活动。
（二）规范课程教学，提升育人质量
1.落实课程方案，开齐开足课程。
（1）严格按照《招远市义务教育课程实施方案（试行）》开设国家课程，规范地方课程，开发校本课程，制定学校课程实施方案并报教体局备案；组建学生兴趣小组或社团并积极开展活动；定时开展法治教育、安全教育和心理健康教育等。
（2）完善完备实验教学设施设备；开齐开足实验课，每周对学生开放实验室。
（3）严格执行省、市教育行政部门统一规定的寒暑假时间和国家重大节假日休假安排，不在此期间组织学生到校上课辅导，按照规定落实学生到校、离校时间。
2.优化教学实施，减轻学业负担。
（1）制定学校、教研组、教师三级教学计划，严格按课程标准教学，不增减课时、不调整进度；课堂教学效果随堂监测达标率超85%；落实“零起点”教学。
（2）建立作业统筹机制（学科组每周制定作业计划、教导处每月检查），确保小学一二年级无书面家庭作业，三至五年级书面作业≤60分钟/天，初中≤90分钟/天；将作业设计纳入学科教研并作为集体备课的重要内容；加强作业完成指导，小学生在校内基本完成书面作业、初中生在校内完成大部分书面作业，加强面批讲解和学情分析。
（3）小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级每学期1次期末考试（初中加1次期中考试）；实行等级评价，不以任何方式公布学生成绩及排名，不按考试结果给学生分班排位；多种形式针对学生和家长开展诚信法纪教育和警示教育，做到考试诚信教育全覆盖。考试期间加强安全教育；初中部组织学生到高中考点参加学业水平考试，在本校组织计算机考试、人机对话等考试，要安排足够的人员参与管理，确保考试有序进行。要有适用的考试实施方案、考试安全应急预案等，并提前演练到位。
（4）制定课后服务方案，实现 “有需求全覆盖”，开展多样化服务，严禁利用课后服务讲新课，防治学生学业负担过重。
（5）深入落实“双减”政策和作业、考试、读物、手机、营养、睡眠、体质、心理健康、预防沉迷网络游戏等专项管理规定。教育指导学生不到无证无照、证照不全、未执行中办国办“双减”意见的非法办学机构接受辅导。
3.创新教学方式，推动技术融合。
（1）实施体现以学生为中心，基于情境、问题导向的启发式、讨论式、互动式、探究式、合作式、体验式课堂教学，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性，落实学科素养，积极发挥学科育人功能；每学期开展1次学情会商，提升课堂教学针对性和实效性；任课教师每学期对每位学生进行1次学业述评，实施分层教学，拓展学生学习空间，建立学困生成长档案。
（2）完善网络教学环境，提高教师信息技术素养，推动信息技术与学科教学融合。
（三）加强教师发展，夯实育人根基
1.持续强化师德建设
健全师德考核办法，将师德考核纳入年度考核、职称评聘、推优评先，实行师德失范“一票否决”；适时开展师德主题培训，杜绝体罚学生、有偿补课等行为。
2.促进教师专业成长
（1）制定教师专业发展三年规划及年度计划，落实培训经费，支持教师参加专业培训，确保周期内全员完成培训任务。
（2）健全完善名师培养体系，教师分类培养体系；加强班主任队伍建设，开展班主任培训，建立班主任工作档案。
（3）落实校本教研制度，定期开展听课、评课、说课等活动，积累较为系统、有一定推广价值的教学经验。
3.完善评价激励机制
（1）建立教师发展性评价制度，突出“全面育人”“教学实绩”，克服“唯分数”倾向；开展“优秀教师”“教学能手”评选；健全绩效工资激励；突出关心爱护激励，增强教师职业荣誉感和幸福感。
（2）落实教师家访制度；每学期组织2次家庭教育指导活动。
（四）强化学校管理，保障规范运行
1.完善内部治理
（1）完善学校章程并严格执行，汇编各项管理制度，持续推进年度学校发展规划及实施方案；定期召开教职工代表大会，传达落实上级教育行政部门教育教学工作会议精神。
（2）聘请社区和有关专业人员参与和监督学校的管理工作；落实校务公开制度（公示招生、收费、职称评聘等信息），建立“三审三校”信息发布机制（公众号、宣传栏内容审核）。
（3）健全信访稳定工作制度和舆情应对机制，及时排查化解不稳定因素、及时应对处置舆情信息，正确处理各种矛盾。
2.筑牢安全与保障防线
（1）因地制宜对学生进行安全教育和健康教育；教职员工全员安全培训完成率达 100%；定期开展安全演练活动，培养师生自救自护能力；抓好校园安全，校园及周边无安全隐患，重点做好安全工作组织管理和制度建设、食品安全及危化品安全、设施设备安全、饮用水安全、消防安全、实验室安全、校园 三防建设、防欺凌安全、防溺水安全、校车和交通安全、校园周边安全、外包服务安全等重点工作，确保校园师生安全。
（2）严格执行财务制度，杜绝“小金库”“乱收费”；维护校产档案，及时检修教育设施。
（3）精准落实学生资助政策，确保无学生因贫失学。
（4）定期开展常见病、传染病预防教育；组织学生每年1次健康体检，健全健康档案。
（5）食堂实行“成本补偿、非营利”原则，师生同菜同价；餐饮服务人员持健康证上岗，食材集中定点采购；校内不设小卖部，自备水源定期清洗消毒。
3.规范办学行为与校园建设
（1）落实免试就近入学政策，均衡编班，保障进城务工人员随迁子女、残疾儿童入学权益；严格学籍管理，做好控辍保学工作。
（2）严格教辅材料 “一教一辅”、目录管理和自愿购买制度。规范使用审定教材，严禁使用未经审定的教材，严禁任何形式的商业广告、商业活动、商业讲座进校园；不得强迫学生或变相强迫学生额外订购各种教材教辅。
（3）完善功能教室、运动场馆建设，建立劳动实践基地，满足学生需要。
（4）营造社会主义核心价值观氛围，建设校风、教风、学风；注重推广普通话，规范校园用字；开发网络德育资源，搭建企业微信群、微信公众号等宣传交流平台，引导学生合理使用网络，提升网络素养，打造清朗的校园网络文化。
（四）聚焦学生发展，提升综合素质
1.品德与健康发展
（1）通过主题班会、国旗下讲话等，培养学生正确价值观，自觉遵守《中小学生守则（2015年版）》，确保学生熟记并践行。
（2）保障学生每天校内1小时体育活动，规范“两操”；开展校园体育竞赛活动，确保学生熟练掌握1-2项运动技能；监测学生近视率、肥胖率，确保逐年下降。
（3）组织学生参加《国家学生体质健康标准》测试，确保合格率和优秀率达标。
2.艺术与劳动实践
（1）开设多样化艺术课程，确保学生参与兴趣小组社团活动比例达到90%以上，熟练掌握1-2项艺术技能；规范艺术素质测评，成绩公平公正。
（2）落实烟台市“1+1劳动教育实施体系”，实行“家务劳动契约制”“学校劳动竞标制”“社会劳动申领制”，全学年开展1次校园劳动实践节；规范举行研学旅行，定期组织研学活动。
3.综合素质评价
制定实用性强的综合素质评价方案，建立学生《成长发展手册》；评价结果作为评优树先依据，与下一学段衔接。
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