一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，结合我校实际，特制定本方案。旨在通过分层、分类、有趣的劳动实践周活动，引导学生树立正确的劳动观念，掌握必备的劳动技能，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质，全面提升劳动素养。
二、活动主题
劳动淬炼成长，实践创造幸福
三、活动时间
2025年10月1日至10月8日
四、参与对象
全校初一至初四年级全体学生
五、活动目标与内容
1.初一年级：体验生产劳动，感知“创造之源”
素养培养重点：劳动观念启蒙、劳动技能基础、吃苦耐劳品质。 活动内容：
（1）农耕初体验：在家中的农田或者菜地，进行简单的农作物种植、浇水、除草、收获等，了解农业生产基本过程。 （2）“一粒玉米的旅程”主题班会，分享农耕体验，讨论粮食来之不易，珍惜劳动成果。
2.初二年级：投身服务性劳动，践行“奉献之美”
培养重点：公共服务意识、责任感、团队协作能力、人际交往能力。 活动内容： （1）社区志愿服务：以班级或小组为单位，走进周边社区，开展公共设施清洁、垃圾分类宣传、慰问孤寡老人、协助社区文化活动等志愿服务。 （2）岗位体验：体验图书馆管理员、售货员、饭店服务员等服务岗位，理解不同岗位的付出与意义。 （3）“我的服务日记”分享会：记录服务过程中的所见所感所思，进行班级内分享交流。 3.初三年级：探索创新劳动（废物改造），激发“创意之光”
素养培养重点：创新意识、动手实践与解决问题的能力、环保理念、资源循环利用观念。 活动内容： （1）“变废为宝”创意工坊：利用废旧纸张、塑料瓶、纸箱、布料等材料，个人或小组合作进行创意设计与制作，如环保工艺品、实用生活用品、创意装饰等。 （2）环保主题调研与提案：针对家中或社区的废弃物产生与处理情况进行小调研，形成简单的环保改进建议或创意方案。 （3）“绿色创意展”：集中展示废物改造成果，并附设计理念说明，进行评选与观摩。 4.初四年级：深耕家务劳动，担当“家庭之责”
素养培养重点：家庭责任感、独立生活能力、持家理财意识、感恩之心。 活动内容： （1）“本周我当家”计划：学生制定一份详细的家庭劳动计划（涵盖清洁、整理、烹饪、采购规划、家庭设备简单维护等），并至少完整实施一天。 （2）感恩家宴行动：独立或与家人协作，完成从采购、备菜到烹饪的全过程，为家人准备一顿“感恩餐”。 （2）“家庭CEO”感悟报告：总结“当家”经历，反思劳动对家庭和谐、个人成长的意义，与父母进行深度交流并记录心得。 六、展示与总结阶段 1.各班召开劳动周主题总结班会。 2.评选“劳动小能手”并进行表彰。 3.收集整理过程性材料。 七、评价与反馈 1.关注学生在劳动中的参与度、积极性、合作精神、技能掌握、安全规范等。 2.通过劳动成果（作品、报告、计划、感悟等）、展示交流表现进行评价。 3.结合学生自评、同伴互评、家长评价、教师评价等多种方式。 4.将学生在活动中的表现与劳动素养目标进行对照，观察其观念、能力、习惯、精神等方面的变化与成长。
通过本次“十一劳动周”系列活动的开展，期望能让劳动教育在校园里、在家庭中、在社会上真正“活”起来、“实”起来，助力每一位学子在劳动中体验，在体验中成长，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。
佐证材料：
招远市温泉学校
2025年9月29日
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