一、指导思想
为了紧扣教育均衡发展、深化课程改革的时代主题，以促进教师的专业发展为目标，进一步弘扬“静下心来教书，潜下心来育人”的敬业精神，通过教师全员参与，以公平、公正、公开为原则，促使教师转变教育观念和改进教学行为，展示自我教研水平，提升学校整体教研及教育教学质量。学校决定于每学期第6周至第9周开展“教学评一致性活力新课堂”校内优质课活动。
二、参赛对象
御龙山学校小学部 40 岁以下的教师。
三、评分机制
比赛分为语文低年级组、语文中高年级组、数学组、英语组、综合学科组。由参与听课教师进行现场听课、评分。
四、赛事安排及活动程序
1.程序安排：开学初第一个月广泛宣传发动，组织教师报课，月底完成赛课的具体工作。
2.课题选择：由教师自己选择确定课题。
3.时间地点：时间自主选择，在各班教室进行授课
4.听课要求：按小学教务处安排准时听课，原则上当堂无授课任务的相同学科和相近学科的教师应到场观摩学习，做好听课记录。
5.教学手段：鼓励教师自己制作好多媒体课件，在参赛课中运用多种教学设备，以提高教学效率。
6.交流提高：课后参赛教师将备课材料及教学反思交小学教务处，每位教师参赛完毕后，相关教师做好评课记录，积极参与活动交流，促进教学能力的提高。
五、具体要求
1.加强领导和教研。教师教学比赛是我校教研综合性的重大活动，是“立师德、正师风、强师能”的一项重要举措，是加强教研教改，提高教师教学水平的一项长期工作。各教研组要根据学校要求，提高认识，明确职责，认真落实。
2.各教研组应充分调动教师的积极性，组织本组教师认真学习研讨，进一步转变教学观念，完善教学程序，改进教学方法和手段，做到“人人在参与，个个有收获”，力争通过此次活动，老师们在师德师风、教学思想、教学方法等方面有明显的提高。
3.提倡参赛者把课堂教学方案提前向所在教研组汇报并请求指导，正式赛课前可在教研组教师指导下进行磨课，赛后要求对课展开研讨，努力提高。
4.以此为契机，大力推进校本教研，形成全校教研热潮，让“青蓝”工程落到实处。各教研组要注意发挥教学水平高、教学经验丰富的中老教师的“同伴互助”作用。全体教师自觉全程观摩组内的比武活动，并采用“一帮一”的形式指导青年教师，带师德、带师风、带教法，促使教师互相学习，真正更新教学理念，改进教学手段，努力提高教学质量。
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