1、上课前，教师要做好各项准备工作，以便按时到堂上课，严禁疲沓拖拉，耽误上课时间。
2、教师在预备铃响时，要离开办公室到达教室门口，待学生进入教室，师生问好后开始上课。
3、遵守教师行为规范，衣着整洁，仪表端庄，教态自然、举止大方，态度和蔼，精神饱满，讲普通话，语速要适当。不带个人情绪。要站立讲课，紧扣内容。学生自学或做作业时，教师应巡回指导，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。教学思想要端正。尊重学生的人格，严禁讽刺学生，严禁体罚和变相体罚学生。上课期间一律关掉手机，严禁接打电话。
4、要保证上课时间，不迟到，不早退，不拖堂，不得接待客人，中途不得随便出入教室。未经批准不得随意调课。
5、合理分配课堂教学时间，要充分利用每节课的最佳时间。语、数、科学、英语课一般在30分钟内完成主要教学任务，学生集中练习不少于10分钟。
6、课堂教学要突出重点、难点，突出精讲巧练，严禁满堂灌。课堂上要落实新课程标准，转变教学观念，以学生的发展为中心，倡导自主、合作、探究学习方式，建立新型的师生关系，探索交流合作策略。时间分配合理，教学灵活，手段多样，恰到好处地使用多媒体。
7、教师讲授知识必须正确，不能模棱两可，含糊不清，切忌“可能”“也许”。要充分调动学生积极性，激发学生求知欲。课堂提问要精心设计，要提在关键处，问在点子上。提倡教学民主，师生平等，鼓励学生质疑，允许学生对教师的讲授提出不同意见。讲究教学方法和精心安排教学进度，使复习、新授、作业有机结合，师生活动协调和谐，努力使教学过程整体优化。
8、教学过程要和谐。教学符合学生的认知规律，要着眼于学生的主体精神， 关注学生的情绪状态，关注每一个学生， 把微笑带进课堂，把激励带进课堂，使每一个学生都沿着“学会—会学—乐学”的轨迹走向进步。
9、教师要优化训练，避免不动脑筋的机械的简单重复，教学中要培养学生独立解决问题的能力和主动探究的精神，培养学生大胆质疑的精神，求变的态度和综合选择能力，突出因材施教，采用分层次教学法，在学习的各个环节中，尽力体现分类教学，分层指导，真正让优秀学生吃饱吃好，拔出尖子：让学习有困难的学生吃得进，消化好，不掉队，使各类学生都能在各自的基础上得到发展，学有所得。
10、教师要优化教学方法和教学手段，提高教学效率。坚持以法为主，多法配合的教学方法，多角度、多方面的调动学生的感官，使学生多渠道获得信息，激发兴趣，促进积极思考，大胆尝试愉快教学法，情景教学法，成功教学法等，积极开展课堂教学改革。
11、巡课制度。学校领导每天不定时巡课，检查教师按课表上课、课堂教学常规等情况；并做好记录。
招远市金晖学校
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