本学年，栖霞市大庆路学校贯彻落实义务教育阶段教育理念，始终以“温爱似水 润泽育人”的文化思想为原则，将“温润”思想与学校教育教学融为一体。以细雨无声的方式润育着每一位师生，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、规范教学管理，全面提升教学质量
（一）落实课程方案
构建五育并举的学校课程体系，开发开设满足学生特长发展的个性化课程，如陶艺、篮球、编程等，打造书香校园、书香班级，开展阅读、写作课程，举办“共读一本好书”主题班会等活动。加强实验课教学，按照课程标准和教材要求开齐开足开好实验课，指导、鼓励学生实验活动，提高学生动手实践能力、自主设计实验能力。
（二）紧抓教学常规
1.抓好教学常规
教导处规范教学管理工作。重视教学管理，加大教学检查力度以提高教师素质为核心，以简单课堂，提高增效为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题。
2.业务常规精检查
教导处全面落实课程计划，要求教师严格按照课表上课；按照教学进度、备课内容上课；教师提前候课；准时下课；作业全批全改，精批细改，并按计划按进度每月进行一次常规抽查，发现问题，及时反馈，当场沟通，迅速整改。教师备课质量明显提高，教学反思到位，扎实有效。
3. 晨读、午写夯基础
为了让每位教师把课堂抓实、抓到位，培养学生爱读书、写好字的学习习惯，教导处不定时检查各班晨诵、午练，作好记录并反馈，让学生养成“入校即进班，入班即学习”的习惯，以夯实学生基础。
4. 查课、巡课细落实
严格执行学校的查课制度，教导处每天安排人员按时查课，做好记录，及时通报，对存在的问题及时反馈、督促，整改到位。
5. 规范保证书写
为学生准备专门的练习本，帮助养成书写的良好的习惯，组织语数英老师前往龙口新民学校学习，展示作业规整美观，老师们也耐心为参观教师进行细致解答，让集团老师对校园文化建设和书写教学有了更多的理解和感悟。
（三）优化教学方式
1.结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促进科研教学一体化，帮助教师提高教学水平和学生学习质量。加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。
2.适时组织学科教学研究课，研究、探索学科教学模式。高度重视“双减”工作，制订完善的作业管理办法，建立作业校内公示制度、作业总量控制和质量保障制度，做好作业监控记录等。
3.督促教师上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。进行本校优秀教师或请联校教师献课活动。
4.开展学校校内评优课，评选校级优秀课。推进课后服务支撑实现“双减”的工作目标我校在课后服务时间为学生进行答疑辅导，开展陶艺、绘画、体育等社团活动，努力满足学生不同学习需求。
二、落实立德树人，关注学生全面发展
（一）活动育人
以活动育人为载体，拓展德育教育空间。注重学生习惯养成，坚持正面教育、活动推动、努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，提高德育工作的针对性和实效性，注重德育工作的连续性和系统性，逐步提高了学生的综合素质。
1. “三个一”打卡活动
注重习惯养成，从细节抓起，扎实有效地进行“我坚持，我能行”习惯养成“三个一”活动，活动以21天为一周期进行语文阅读和数学计算的习惯养成，每一个周期结束，给学生颁发“坚持小达人”奖状，并给三个周期坚持下来的同学颁发“虎年坚持之星”终级奖状。此次活动的开展，帮助学生养成了每日读书、每日写字、每日计算的好习惯，给学生以潜移默化的影响。
2. 开展数学计算竞赛活动
学校举行计算能力竞赛活动。竞赛在学校的周密安排，全体参赛同学的认真准备，全体数学老师的大力配合下，经过监考测试、批卷统计成绩等环节，圆满的完成了这项工作。竞赛活动极大地调动了学生学习数学的热情，激发了学生思维的活跃，同时提高了学生的口算、笔算的能力，使学生具有必备的、扎实的计算基本功，从而落实课标在计算教学方面提出的要求。本次各年级计算能力测试，设置了不同的测试内容，分为填空、口算、笔算、简算、方程等多种计算形式，从各方面考察学生的计算能力。本次测试不仅培养了学生严肃认真的计算习惯，更重要的是培养了学生自觉检验，发现错误，及时纠正，努力消灭计算错误的意识，从而提高计算的正确率。
3.开展快速作文大赛
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办一次作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
4.开展“五一”劳动周实践活动
“五一”国际劳动节期间，为培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，形成良好的劳动习惯与品质，我校开展了以“五一我当家 劳动乐翻天”为主题的系列劳动实践活动，开学后，五个级部根据学生的年龄特点和能力分别开展了不同的活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到大庆路每一位同学的实际行动中，培养同学们劳动的热情和爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
5.开展多样化读书活动
（1）读书节启动仪式
为进一步提升学校读书文化，扎实推进学校读书工程建设，不断增强师生综合素质，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，学校在四、五月份开展读书活动，4月10日课间操举行了 2024年读书节启动仪式。启动仪式上，宣读这两个月的读书活动方案，给接下来的读书活动指明了方向。
（2）读书漂流活动
本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以图书交换的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置的、读过的图书拿到漂流市场与同学交换，从而培养孩子节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平交换”“好书分享”，结识更多的朋友。学校于4.23日世界读书日当天举行了读书漂流活动。此次活动的开展，取得了很好的效果。
（二）全面发展
本学年德育活动围绕文明校园创建、习惯养成教育，建立起从课内到课外，从教师到家长、从学校到家庭社区的“全员参与、全程管理、全方位育人”的德育一体化机制，拓展德育教育空间。
1.成立红领巾国旗班，认真完成每一次升旗任务。为提升队员的荣誉感，由中队选举产生优秀队员，由辅导员引导，队员自主参与出旗、升旗、国旗下讲话及音乐播放等全套升旗仪式。此活动充分体现了少先队的自主教育、实践教育，极大地提升了队员的荣誉感。
2.发挥好红领巾监督岗的作用。设立红领巾监督岗，对每日课间秩序、集会纪律、卫生、路队进行检查，从细微之处促进队员良好行为习惯的养成。不仅培养了一支小干部队伍，也在队员心中树立了榜样，很好地发挥了模范带头作用。每周一次大队委会议。会议由大队长主持，就上周执勤上岗情况进行总结，听取并记录大队委员反映的各种问题，并讨论协商解决办法，提高队员们解决问题的能力，让队员们真正发挥小主人的作用。组织学习“红领巾爱学习”。利用全国少工委平台，组织全体辅导员和队员参加每周一次的红领巾爱学习，让队员们在学习中获得知识，提高队员的组织归属感。
3.为强健学生的体魄，帮助其养成热爱运动的良好习惯，举行“二十一天”跳绳打卡活动，学生每日坚持跳绳，通过钉钉群等形式进行线上打卡，坚持到最后的学生会被授予“跳绳打卡小达人”称号。经过不断的坚持，学生们的跳绳水平得到了质的飞跃，不仅速度熟练度提高，也涌现了一批花样跳绳的孩子。同时，学校充分利用条件资源，为发展学生的跳绳水平做出努力，一方面，组织体育教师等前往苏家店明德学校、桃村中心小学参观学习，另一方面，利用课间操、活动课等时间，组织学生练习跳绳，按级部选拔优异选手，组成“飞跃跳绳队”，定期训练。此外，为了丰富学生的校园生活，促进我校特色体育项目的发展，展示同学们良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神，我校于12月5日举行大庆路学校第一届跳绳比赛，参赛选手都取得了优异的成绩。
4.家校共育，携手打造孩子美好未来。为进一步深化家校合作，增强家庭教育与学校教育的协同效应，我校开通温润共育大讲堂，分年级召开家校交流会，旨在通过构建一个开放互动的交流平台，让家长深入了解孩子在校的学习与生活情况，反馈家庭教育中的实践和问题，平等对话，同频共振，以形成家校之间的有效沟通和紧密协作。此外，家校共育会客厅
三、加强队伍建设，提高教师整体水平
（一）提升教师专业素养
1.中青年教师讲课比赛
为了提高教师的课堂教学技能，促进教师更加深入地把教材、教参研究透，力求级部平衡发展、常态课堂和谐高效，上半年举行了全学科中青年教师讲课比赛。参赛教师，认真研究教材，结合学生的学情进行教学设计，注重学习习惯的培养和学习方法的把握，合理利用信息技术教学手段，以学生为主体，提升学生的学习素养为目的。
2.“每周一课”听评课活动
上半年，语文、数学各备课组内进行了每周一课听评课活动。每个备课组每周统一听一位教师的课，然后进行评课。教导处根据上报的课表进行不定时听课。听课过程中涌现出许多亮点，老师能够有意识地组织学生进行自主探究、合作交流，落实新课标所倡导的新理念。教学环节层次清晰，有梯度，符合学生认知发展规律。
3. 师徒听评课活动
继续充分发挥学校名师的影响力和辐射作用，加大对青年教师的培养力度，全面提高教师的师德修养和教师业务素质，继续保持上学期所结成的师徒组合，有经验的老师给年轻教师在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给予指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用。展开师徒听评课，通过徒弟教师展示课，检验师徒结对成果，促进徒弟教师专业成长，提高教学水平与课堂驾驭能力，同时为教师们提供教学交流平台，推动学校整体教学质量提升。徒弟教师在师傅教师帮助下，依据课程标准与教学进度，精心选取课题并设计教学方案。完成初稿后交予指导教师审核。师傅教师对徒弟教师教学方案初稿进行细致审阅，从教学内容准确性、教学方法合理性、教学环节连贯性等方面提出修改意见与建议，徒弟教师据此认真修改完善。展示课结束后，组织课后研讨活动。由教研组长主持，徒弟教师先进行教学反思，阐述教学设计思路、教学过程实施情况、自我感觉成功与不足之处、后续改进措施与努力方向等。师傅教师对徒弟教师展示课进行点评，总结优点与进步之处，指出存在问题与不足，并提出针对性改进建议与期望，分享教学经验与心得体会，促进徒弟教师专业成长。
4. 定期开展校长示范课
为引领教师积极参与课堂教学改革，努力构筑高效课堂，本学期，王天俊校长充分发挥榜样示范作用，身体力行深入教学一线，到各班级讲解示范课已成为常态，鼓励全体教师参加观摩，课后进行集体评课、议课，评课议课中不断碰撞思维的火花，促进了教学相长，各位老师的专业素养也在这次听评课中得到提升。
5.优质课磨课活动
在第一学期栖市小学教研室举行的优质课评选活动中，多名老师的课分别被推送到烟台，为了在烟台市优质课评选活动中取得优异的成绩。从四月初开始，这三个教研组就组成了磨课团队，投入到紧张的磨课活动中，讲课教师虚心请教，加倍努力，磨课团队里的教师无私奉献、出谋划策，无数次的打磨最后取得了满意的成绩。三位教师均取得了烟台市优质课证书。音体美教师也在体卫艺科举行的优质课评选活动中取得了好成绩。王卫峰、徐志恒、史佳、孙明武、刘鲁霞获得栖霞市优质课。
6.其它优秀教学成果
教育技术与装备中心进行了电化优质课评选活动、国家信息化试点校优质课评选活动、青年教师创新应用优质课评选活动、优秀课件评选活动。在这些活动中，于莹、牟雪婷获得了烟台市优质课，王卫峰制作的课件获得烟台市一等奖，高术文的课件获得栖霞市一等奖。在烟台市举行的实验教学能力大赛中，孙艳林获得烟台市二等奖。在栖霞市举行的核心素养整体教学优质课评选中，李文杰获得栖市优质课。在栖霞市思政科举行的青年教师讲课比赛中，徐晓雯的课推送到烟台。在栖霞市举行的思政一体化教学案例评选活动中，高彩芹、徐秀丽、曲宏霞、高明娜获得优秀案例。
7.优化青年教师培养方案
（1）青年教师宣讲比赛
为深入贯彻党的二十大精神，展示新时代人民教师精神风貌，提升我校教师对教育家精神的理解和认识，激发教师对教育事业的热爱和追求，根据栖霞市教育和体育局关于开展师德建设月活动要求，我校于9月10日举行《践行教育家精神 做时代先锋》为主题的宣讲比赛，比赛选手围绕“践行教育家精神 做时代先锋”主题，以自己从教生涯的感悟或先进教师、典型事迹为题材，展现教师忠诚党的教育事业，积极投身教育教学改革实践，立足本职、创先争优和爱岗敬业、无私奉献，教书育人、为人师表的良好师德风范。
（2）定期开展青年教师会议
开学伊始，我校多次针对青年教师开展主题会议，活动以读书、写作、练习粉笔字、交流教学故事为主题，帮助青年教师成为改变传统模式的中流砥柱，勉励青年教师发挥自身优势，虚心学习，针对原因找对方法，在教学中找准突破点，练好教学基本功，坚持写作，对自己有高点定位，不断完善自己。
（二）重视师风师德建设
实行一年一度的师德考核方案，师德建设制度健全，把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育；认真落实《烟台市中小学教师职业道德考核实施办法》，严格师德考核，建立奖惩机制。教师师德高尚，师生关系和谐，教育理念先进，关注全体学生，关注学生全面发展，每一位教师都能够认真学习研究《中小学教育惩戒规则》，教育教学过程中能做到合理运用。学校关心教师思想状况，加强思想政治工作和人文关怀，帮助解决教师思想问题与实际困难，促进教师身心健康。
（三）加强教研组教研力度
学校要求各教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动，举行了全学科教学研讨活动，以备课组为单位进行研读教材教参，确定好重难点，讲课老师认真备课，对课堂进行了精心设计。每位老师都表现出了自己独有的风采。他们有的立意创新，有的勇于突破，有的扎实有效，彰显出各自独特的教学风格。
四、规范学校日常管理
（一）加强内部治理
加强校务管理，优化学校治理结构，构建依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，科学合理制定和运用学校章程，建立健全各项管理制度。实行校长负责制和教师聘任制，充分发挥党组织的监督保障作用。内设机构设置科学合理，设办公室、教导处、政教处、总务处，职能界定明确，运转高效。建立教职工代表大会制度，科学民主决策机制完善，校务公开。各部门科学制定新学期工作计划，上交办公室汇总，每学期召开全体教职工大会，传达落实上级教育行政部门教育教学工作。
（二）保证学生安全
根据上级文件部署要求，我校结合实际情况，成立安全工作领导小组，校长担任组长，结合安全培训、集中学习、教育活动等方面制定学校安全活动方案。安全教育宣传，利用国旗下的讲话，对学生进行安全教育宣传，特别是加强疫情个人防护教育。校内外电子屏天天滚动播出安全教育方面的宣传标语。利用微信群、钉钉平台，每周对学生及家长进行疫情防控、防溺水、交通安全、食品安全、防欺凌、防踩踏等方面的宣传教育，每周末为家长发送“温馨提示”，从安全的各方面要求家长做好学生的校外的安全监管。定期发放致家长的一封信，涉及包括森林防火，防止一氧化碳中毒，食品安全，冬季安全等。
开展“集中学习教育周”活动。定期对全体师生进行安全知识培训。组织教职工进行消防安全培训，提高教职工消防技能水平；每月一次的消防演练及地震演练，提升了学校消防、地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和消防、地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的消防、地震应急行为习惯。
各班级开展主题班队会，班主任结合防溺水安全进行讲解。并观看《防溺水安全教育班会课》视频和防溺水警示教育视频。 组织全体学生观看《学生防溺水安全教育讲座》。各班级利用班级微信群推送《学生防溺水安全教育讲座》，要求家长学习并加强学生防溺水监管。利用夕会时间学习《防溺水安全警示要点》，加强学生防溺水教育。向全体家长发放“预防溺水告知书”，从学生的预防溺水教育、监管、预防溺水“六不”要求等，明确家长对学生放学后、周末、节假日的防溺水教育、监管。
开学初，与所有家长签订《安全责任状》和《交通安全责任状》，邀请交警队宣传科梁科长到我校召开交通安全班队会，通过观看交通安全教育警示片，提高学生的交通安全意识。组织全体学生学习安全警示标志。主要学习交通安全标志、用电安全标志、消防安全标志、食品安全认证标志等，来提高学生的安全意识。
开学初，对学生乘车情况进行排查。从本学期的乘车排查来看，全体家长都提高了学生乘车安全意识，没有排查出乘坐无牌无证及三轮车辆，未发现有合租、超载等违规车辆，除私家车接送外，其他基本上都是乘坐正规的客运车辆。但不排除有的家长不上报，用三轮电动车接送学生的情况。联合总务处，每周进行一次消防及疫情排查，定期组织处室负责人，进行安全隐患大排查，及时发现安全隐患，及时整改。
除了防溺水、交通安全以外，还定期召开其他班队会，如防欺凌、防诈骗、食品安全、传染病防治、疫情防控、预防毒品、习惯行为养成、防气象灾害等方面。
（三）加强后勤管理，为教育教学保驾护航
1.检查维修，保证教学工作正常运转
为保证学校电、水的正常使用，总务处提前对整个学校的电路、水路进行全面排查，发现问题，及时解决问题。对伙房损坏的水阀、管道、切菜机、切肉机刀片、和面机进行更换和维修；面板更换为304不锈钢面；对全校各个年级教室和办公室的教学设施，进行全面的检查整修，像教师用的电脑、插排不通电，班级的班班通不显像，饮水平台及时更换滤芯，水质检测，课桌椅损坏维修等问题；下半年由于疫情风险仍然存在，为保证开学后学生的人身安全，在学校大门口两边人行道及校园操场重新喷字、划杠、点点、拉警戒线等等。开学后后勤人员坚持每天放学后全校消毒。
2.安排有序，教学、生活两不误
开学前总务处准备好教学所需的备课笔记、听课笔记，班级所需的条帚、拖把、粉笔等物资准备充足，及时补充防疫物资。另外后勤人员还与伙房师傅发扬不怕脏不怕累的精神，全面清洁了伙房餐具、餐桌、地面和墙壁的卫生，使食堂面貌焕然一新。提前把伙房所需的物资材料准备齐全，为开学第一天师生用餐提供优质服务。坚持每周两次冲刷餐厅地面，每月进行一次卫生大清理。在搞好卫生的前提下，继续提高学生的饭菜质量，确保每周菜的花样不重样。
3.尽心尽职，做好日常服务
后勤工作繁杂琐碎，不仅需要每天想到，想周全，有些工作还需要大家亲力亲为。如：维修门窗，安装玻璃，更换开关、插座、灯管，整改各处室网络线路，班级和休息室消毒，疏通下水道，清理冲刷厕所，更换水嘴水阀等，总务人员本着节约的原则，自己动手，认真做好每一件事情。本学期安装及维修部分科室和教室的风扇。无论哪个班，哪个地方，谁招呼，都随叫随到。由于新冠病毒的影响，总务处仍然坚持每天放学后为班级消毒。全体总务人员毫无怨言，总是默默地完成学校领导交给的任务。在暑假期间维修了学生损坏的课桌椅，为了节约资金，把两批学生桌子进行拼装，组装了一个班级的桌子，节约了资金。
4.完成绿化补点，美化校园环境
开学前学校购买一部分草本花和观赏花，一是更换校园的花箱里的花，使校园鲜花常开；二是补充了教学楼大厅、每层楼梯窗台上的花草。三是清理改造了塑胶操场北及大门南绿化带。加强花木、草坪的管理，总务人员分工分片，定时浇水、施肥、修剪、除草，巩固鲜花绿化成果，增添校园美感。
（三）做好卫生健康工作
学校本着让每一名师生能吃到安全、卫生的午餐这个宗旨，食堂始终把食品安全放在首位。每天把好原料的入口关，保证食材新鲜。每天还要把好清洗关，烹饪关。生熟分离，消毒切底，留样及时。讲好伙房卫生，保证地面、桌面清洁，没有卫生死角。每天要对伙房卫生进行检查。把好原料出入库关。每天的进出库必须至少有三人在场，账目清楚，数量准确，原料新鲜。强化卫生安全责任，加强个人卫生、操作间卫生、环境卫生督查考评力度，全力做好学生伙食服务工作。同时做好防蝇、防鼠、防毒工作。
（四）规范财务管理，做好学生资助工作
遵守财经纪律，合理使用经费。严格物资发放制度，各处室领取物资必须有分管领导批条。注明用途和数量，由教师到总务处领取，大宗物品由各处室负责人负责领取。各处室所需添置物品、器材等，应先写审批表，交校长审批后，由后勤部门负责采购。确保教学第一线的教学用品、办公用品及时发放到位，使教育教学工作正常开展,切实落实财产包干责任制管理。
一学期来，在我校在各方面取得了一定的成功。今后，我们将会更加注重实效，完善细节，切实提高管理水平，强化合作，有效更新教育理念，重视学生的习惯养成，也将继续遴选优秀的中青年骨干教师，有计划进行重点培养，不断强化学校教师梯队建设，促进教师团队专业成长。
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