【综合规划】龙口崇实中学综合发展规划（2025-2027）

为确保“努力办好人民满意教育”目标的达成，依据市教体局制定的《全市普通高中教育教学三年提升计划》，结合学校教育教学工作实际，制定龙口崇实中学2025—2027年教育教学发展提升工作方案。

一、发展定位和工作思路

（一）发展定位

学校力保在现有在校生中考入学成绩基础之上，经过三年努力，完成高考指标任务，实现办学水平提升。坚决打好高考翻身仗，比拼赶超，力争向烟台高考第一方阵靠拢。把学校办成内涵丰富、特色鲜明、学生向往的“高质量”“有特色”的现代化高级中学，打造具有独特品质内涵、深厚文化底蕴，知名度较高的烟台一流名校。

（二）工作思路

学校坚持“传承创新、开放包容、和谐奋进”的学校发展价值观统领教育教学工作，秉承“博观约取、厚积薄发”的办学理念和“精细管理、创新实践、团队合作、科学评价”的实施策略，大力推行“1234”的工作思路，即坚持“靶向高考”这个中心不动摇，牢牢抓住“规范管理”和“队伍建设”两条主线，积极推进“教学常规、高效课堂、绩效考核”三项落实，全力实现“学生综合评价、教师队伍整体素质、教育现代化水平、高考成绩大幅提升”四个突破，全力打造实力崇实、魅力崇实。把培养有文化素养、强健体魄、创新精神、家国情怀，担当民族复兴的时代新人作为教育目标。引导学生忠于祖国，热爱家乡，无论将来置身何处，始终胸怀祖国、心系家乡。

二、工作目标

根据市委、市政府的总体要求和市教体局的统一部署，强化“高考导向、目标引领”意识，确立龙口崇实中学打好翻身仗的工作目标。具体如下：

（一）提升目标

2025年，烟台市普通高中办学水平综合评估龙口崇实中学在烟台市现有位次基础上前移五名。   

2026年，烟台市普通高中办学水平综合评估龙口崇实中学在烟台市现有位次基础上前移八名。

2027年，烟台市普通高中办学水平综合评估龙口崇实中学在烟台市现有位次基础上前移十名。

（二）学校近三年培优目标（2025-2027）

三、工作措施

（一）加强组织领导

1.成立校长为组长的龙口崇实中学三年提升工作领导小组,认真筹划、周密部署、精心组织实施发展规划。提高全体教职工的政治站位，把打赢高考翻身仗作为政治任务来抓。校级领导、级部领导实行包组责任制，一抓到底，定期汇总，及时查摆、解决问题。领导小组成员动态监控各年级教育教学质量和阶段性目标达成情况，针对阶段性教学成效进行规划措施的巩固、调整和提升。

2.坚持校级领导周例会、高三教学研究周例会、级部月例会制。根据各年级月考实际，每月召开一次年级教学专题研讨会。每项例会必有教学议题，群策群力解决教学中出现的问题，形成人人关注教学、研究教学、解决教学问题的工作氛围。

（二）健全制度管理

1.修订完善《教学常规管理办法》《考勤制度》《会议制度》《教职工行为规范》《学生一日常规》等各项规章制度。不断完善“政教、级部、班级、学科”等多维、立体、扁平与团队自主、个人自我管理相结合的管理机制，让全体教职工树立规则意识、规范意识。同时，提升学校文化内涵，全方位构建人本化管理体制，追求“情感+制度”的管理模式，让学校逐步由制度走向引领，由管理走向文化，打造特色精神文化，为师生培根铸魂。

2.修订完善《龙口崇实中学绩效考核改革工作实施方案》，健全完善奖惩激励机制。坚持综合、多元评价的原则，科学量化评价标准，以“团队合作、捆绑评价”为主要形式，继续完善教职工绩效考核方案，倡导“薪随岗变、绩优酬高”的管理理念。

（三）深化教学改革

1.实施以“新课程、新教材、新高考”为核心的课堂教学改革，深化“先学后教、以学定教”的教学理念，创新教学方式方法，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学，打造以学生参与、体验、思考、掌握为基本指标的高效课堂。推行“扎实推进、步步为营”的教学价值观，通过“堂测、周测、单元测、月考”工作机制，落实好日常教学“堂清、日清、周清、月清”。深化学生作业改革，强化作业设计、批改辅导、跟踪巩固等重要环节。

2.加强团结协作，发挥集体智慧，促进教学相长。大力推行“捆绑评价”，进一步增强集体荣誉感，提升凝聚力和战斗力。推行每月一次的大组教研和每周一次的备课组集体教研基础上，注重备课组日常教研，要求一日一研，一课一研，从而不断提升教师驾驭新课程的能力。同时，加强组内合作，严格落实集体备课制度，坚持“五实”、“六统一”。即目标实、责任实、复习实、教研实、检测实，统一进度、教研、备课、上课、作业、检测，步调一致，努力提升课堂教学效率。

3.加强优生竞赛辅导。每周专人负责定期组织学生参加奥赛培优活动，接受系统的知识训练，为学生今后参加高考强基计划和综合评价招生提供帮助。坚持“引进来与走出去”策略，邀请学为网名师系统地开设专题知识讲座，并指导三年学业规划设计，坚定冲击名校的信念。

4.推进初高衔接改革。继续推进优生群体初高衔接模式探索。针对高一新生自中考结束到高中入学长达近三个月的学习“空窗期”、高中学科知识相对于初中坡度较大的实际问题和高一第一学期学生要选科走班的实际需要，探究并实施在政策框架下的高一新生暑期初高衔接课后服务措施，使学生提早尽快进入高中学习状态，为高中学习打下基础、赢得主动，为选科走班占得先机，使选科走班的时间前移。

5.固本强基，培优拔尖。要注重因材施教，突出重点，抓两头带中间。加强对尖子学生的培养，对尖子生要做到扬长补短、查漏补缺，着力弥补短板科目，力争高考总成绩有所突破。及时关注尖子生的每次考卷，对他们的每次考卷都要进行一对一面谈分析，那怕是丢一分也要帮其找出原因。同时加强心理指导，提高应试能力和答题技巧。要把优生目标和边际生指标落实到人，教师包干到人，实行盯人战术。对每一名包帮的优生，包帮教师要把他们的每一科成绩与学校最高分比照，找知识盲点和差距，让他们加速学科平衡，扬强补弱，补短板，扬亮点。对边际生，要找出最短木板，找方法，提效率，尽力提升他们的瘸腿学科成绩，让更多的学生升上本科，寻找本科进入数新的增长点。学校将优生成长及期中期末考试情况与教师年度考核、评先树优挂钩,实行量化考核。

6.加强学法指导，提高学习效率。通过年级全体学生会、班教导会以及学科老师和学生的单独交流等方式，全方位多角度地帮助学生掌握各种有效的学习方法，因人而异地为每个学生制定具有针对性的复习计划，力争短期内实现学生个体主动有效学习能力的最大发挥，进而获得长足的进步提高。为提高训练的科学性和针对性，“选择有思想的试题、做科学有效的训练、进行高效而有启发性的点评、促进学生的最大化提高”是我们教师要始终秉持的原则。

（四）加强队伍建设

1.加强教师学习。广开视野、广集信息、广开渠道，他山之石为我所用，助我发展。积极邀请专家到校讲座，开展校内教师论坛，班主任经验分享会，重点围绕新高考改革带来的系列变化和要求，分期分批组织相关教师外出培训学习。通过“请进来，走出去”等方式加大教师培训力度，让教师在富有活力的工作实践中，激发出创造力、教育情怀和职业幸福感。

2.推进蓝青工程。制定青年教师成长规划，建立青年教师成长档案，通过领导分包、蓝青结对、跟踪指导、业务比武、阶段验收、星级评定等一揽子措施，将青年教师业务水平的提升牢牢抓在手上，确保实现“一年入门、三年成熟、五年骨干”的成长目标。

3.推进名师工程。要围绕知识技能型、实践展示型、发展研究型等不同发展目标，通过双向选择，帮助教师量身打造个性化的专业发展规划。利用以老带新、榜样引领等方式，重点推进实施“阳光师德”“名师培养”两项工程，紧紧围绕提高教师队伍素质、促进教师专业发展这一课题，不断提升教师职业素养、人文素养和教师的专业化成长，由点到面打造一支有内涵的高素质教师队伍，推出一批有知名度、有影响的名教师。

（五）推动各项工作全面发展

1.坚持党建引领聚合力。坚持学习与实践同步，加强全体党员、教师的政治学习，继续推进党史学习教育，建设学习型党组织，以理论武装头脑、指导实践、促进发展。坚持走群众路线，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，切实改进工作作风。认真做好教育教学管理工作，加强高效课堂研究，党员教师带头上示范课、研讨课，带头走访和帮扶贫困家庭学生，提高教学质量。增强党员干部理想信念，提升党员干部意识形态能力，大力推进意识形态阵地建设。加强德育教育，强化学校社团管理，坚决抵制宗教渗透，完善舆情监控机制，科学应对舆情危机。

2.大力发扬团队精神。没有完美的个人，只有完美的团队。完美的团队没有失败的个人，失败的团队没有成功的个人。一个人可以走得很快，但没有团队配合不可能走得更远。因此，在工作中要发扬团队精神，通力合作、各司其职，各负其责，分工不分家。同时，秉承只为成功找办法，不为失败找理由的工作理念，每天都做最好的自己。

3.持续加强师德师风建设。要求全体教职工全面提高自身素质，规范职业行为，努力提升职业道德修养。同时要旗帜鲜明地坚决杜绝有偿家教、坚决杜绝收受家长的礼品、礼金、体罚和变相体罚。违犯师德的问题一经查实，学校将严肃问责，绝不姑息。

4.进一步树立全体教师主人翁责任感，把学校当成自己的家。如果大家都把学校工作当成自己的事业，心往一处想，劲往一处使，教师心无旁骛、忘我工作，中层干部身先士卒，领导干部以身作则，每个人都做大于268分之一的工作，就会产生几倍的工作效率，我们的学校事业才会兴旺,从而形成个人努力学校发展，学校发展才会为个人发展提供更好的发展平台的良好局面。

5.继续贯彻安全第一、预防为主的方针，进一步把安全教育、安全管理的各项措施落到实处。每月开展一次全员安全培训，加大安全教育及安全自查频率，发现问题苗头、隐患及时处理。坚持做好疫情防控工作，不放松，不流于形式，进一步完善责任追究制度，加大安全检查力度，时刻绷紧安全防范这根弦，确保师生工作、学习、生活的安全。

6.做好公共艺体工作，全面推进素质教育，培养全面发展的合格人才，培植学校特色亮点。继续加强学生日常管理，向管理要水平、要质量。继续加强对学生会、学生社团、教师社团的管理和指导，进一步发挥学生自治能力和自我管理水平。继续坚持服务育人的后勤工作原则，进一步提升服务意识和能力，优化后勤管理，认真落实精细化管理的各项要求，为教育教学创造优良条件。继续加强对外宣传工作，进一步提升学校社会知名度。发挥好校报、公众号、广播、宣传栏等媒体的作用，大力宣传学校各项成就和先进事迹，为学校的教学、管理等各项工作的开展提供思想保证和舆论支持，树立学校良好形象。

7.家校联合，凝聚教育合力。下步除了每天通过班级微信群与学生家长即时沟通，还要通过每学期一次家委开放日、邀请家委参与学校管理、定期召开家长会、举行家庭教育专题讲座等形式，确保家校脉搏一起跳动、并轨发展，让学生的成长之路更加顺畅。

8.大力推进基础设施改造，改善学校办学条件。争取上级资金和政策支持，完成校致知楼和笃行楼外墙保温和真石漆改造、教学楼卫生间改造；建设智慧校园，更换全校班班通设备，改为智慧黑板，升级校园网络、师生用机，最大限度满足现代化教学需要；完成音乐美术教室、风雨操场、体育场、篮球场等改造工程；完成校园硬化路面铺设沥青改造工程；启动百年老校校史馆修缮工程、校史博物馆申报建设工程等。