一、指导思想
本学期围绕“质量立校、科研兴校、特色强校、文化润校”的发展战略，以“善行教育”品牌为统领，以教学质量提升为核心，以教师专业成长与学生全面发展为主线，统筹做好党建、德育、教学、科研、安全、后勤、宣传等各项工作，努力打造“学生向往、教师幸福、家长满意、社会认可”的现代化高品质实验小学。
二、总体目标
党建引领促教师发展：规范党内生活，提升党员素养，推动党建与教学融合争创星级党组织；强化师德、活动引领与民主管理，开展多元培训教研，打造高素质幸福教师队伍。
教学提质与管理增效：完善检测体系，强化常规管理，健全制度并加强质量跟踪诊断，实现管理精细化科学化，提升学生学业成绩。
德育深化育素养新人：加强习惯养成，开展“日行一善”，打造特色德育队伍，推进宣传营造安全环境；丰富社团竞赛，培养创新实践能力，落实立德树人。
总务保障筑安全校园：完善校产管理，推进节能减排，定期排查整改隐患，落实安全责任，提供坚实后勤保障，创建平安校园。
三、主要任务与举措
（一）筑牢党员队伍根基，争创星级基层党组织
强化党员队伍建设是争创星级基层党组织的核心抓手，我们将以规范党内政治生活为基础，严格落实 “三会一课”、组织生活会等制度，让党组织生活成为锤炼党员党性的重要平台；以提升党员素养为关键，引导党员坚守初心使命，在教育教学一线亮身份、作表率，充分彰显先锋模范作用；以深化融合为路径，推动党建工作与教育教学同频共振，积极借鉴标杆党支部的成功经验，持续擦亮党建品牌，用坚强的组织力量凝聚发展合力，奋力实现星级基层党组织创建目标。
（二）强化师德建设，打造高素质教师队伍
坚持学习，内强素质。将政治学习和师德学习经常化、制度化，引导老师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，做“四有”好教师；活动引领，外树形象。定期组织教师观看优秀教师先进事迹，大力宣传我校优秀教师风采，宣传报道我校教师先进典型事迹，开展“师者本色--我的从教故事”宣讲活动，师德警示教育、师德承诺活动等，规范办学行为，增强服务意识，提升办学水平，争做学生、家长和社会满意的教师。
（三）坚持民主管理，打造健康幸福教师队伍
坚持每年两届的教工大会制度。凡涉及教职工的重要决策、评先树优、考核选拔、职称评审、工资分配等都通过教工大会进行公开。对教职工的提案认真进行研究答复，积极予以落实；坚持做好面向全体教职工的“三关心”活动。每年体检、赠送蛋糕卡、改善教师办公条件、为青年教师提供学习机会，尽可能为教师的工作提供便利；坚持开展丰富的教工艺体活动，积极组织参加上级工会组织的各类比赛活动。
（四）教师发展，构建三级成长梯队
1.全学科重视安全教育，上好每一节安全课。
安全重于泰山，没有了安全，一切都是空谈。老师们要在学科教学中重视安全教育的重要性。一是课前做好签到，关注学生是否到教室上课。二是要上好每一节安全课，认真备课，用心组织；三是在所有学科的课堂教学中都要渗透安全教育。真正做到“安全无小事，事事都用心”。
2.青蓝工程。举行“青蓝工程”师徒结对仪式，签订帮扶协议。师徒完善“六个一”任务：每周一次听评课、每月一次共读分享、每学期一次汇报课、一次联合命题、一篇教学反思、一篇成长故事。
3.校本研训。组织新课标解读、新教师入职培训；开展国家智慧中小学平台应用培训；开展“分层作业设计”研讨会；组织学科组命题能力培训；开设“名师讲堂”，进行新课标实践课例解析与视频切片研讨。
4主题教研与深度学习。每周固定时间开展主题教研活动，分解构建学科深度学习模式主目标，结合教学问题集体研讨、实践验证、总结反思、改进完善；开展校本教研问题征集活动，（梳理教学中出现的共性问题）编制《课堂教学常见问题应对手册》；举办“我的教学突围”经验沙龙，分享破解学困生教学案例。
5.全员推门听课。部署“全员推门听课”计划，领导组每周听课不少于3节；新教师每学期听课不少于20节，其他老师不少于15节。
6.教学竞赛与展示。开展新教师汇报课及“1 + 1”评课活动（1次自我反思+1次同行评议）；举办青年教师教学基本功大赛，包括板书设计、10分钟微课、教学设计等项目；举办教师信息化教学技能竞赛；完善学科教学资源云共享库。
7.校优质课与家长开放日。10月份举行校优质课比赛暨家长开放日活动。（开放年级1-5年级，开放顺序先从五年级开始）
（五）质量检测与动态跟踪
1.学习调研报告：9月份组织学习、解读、记录上学期《2025年全区小学教学质量调研报告》，改进课堂教学。
2.课前、课末微型检测：语文、英语开展课前五分钟检测，积累基础知识。数学进行课末5分钟检测，及时掌握学生当堂学习情况。
3.单项检测活动：语文、数学、英语分别开展多种单项检测，成绩不达标班级重新检测。
4.单元与阶段性检测：语文、数学、英语每单元检测，级部统一时间、规范流程；认真批阅、分析、订正，调整教学策略；严禁按成绩排队、公布名次。
5.质量诊断优化：组织阶段性检测及质量分析会，制定提分清单，专项督导薄弱学科；开展毕业班学情摸底测试分析会，学困生转化专题会，制定帮扶表（一生一策”方案），建设错题资源库；启动毕业班专项题型训练。
（六）学科特色项目
语文：每日 10 分钟《论语》经典诵读，研究“古诗接龙”教学法，利用走廊磁贴板开展活动；12 月底举行“诗词经典大赛”；推进“识写一体”教学研究。一二年级语文老师研读朱霞骏老师的《趣读识写一条龙》，带领学生学习相关笔画、部首、字根，提高读写效率。
数学：开展“最强大脑”挑战赛、数学思维导图创意赛；我是小小演说家”展示活动。
英语：邀请外教、留学生开展“英语文化周”，组织“我是单词王”擂台赛。
科学：打造 24 个班级生物角，继续开展全校性的生物技术实验实践活动；开展家庭性的生物种植、实验活动；与校外科技社团合作，以1、2年级为试点，利用课后服务的时间进行生物技术实验方面的学习；科普进校园讲座（邀请科学名师讲座：生物科技主题）；召开第七届“校园科技节”。
体育：迎接区、市、省三级体质抽测（抽测年级为三年级、五年级），参加区跳绳、踢毽、田径运动会以及“校园吉尼斯”体育挑战赛。
研学双轨行：鲁大探知韵，东方启智光。10月份四年级去鲁大校园参观、部分年级同学到东方电子参观学习。
社团活动与特长培养：本学期利用课后服务时间开设多样社团，第一周报名，第二周上课；放学后副班主任组织学生与上课老师对接。
（七）加强德育工作，培根铸魂育新人
1.持续深化学生行为习惯的养成教育。通过在班级推行小组合作机制，将学生行为规范、课堂表现、卫生路队纪律等养成教育指标纳入小组综合评价体系，每月根据小组综合表现评选4个优胜小组，通过颁发小红花、奖状并在班级走廊展示强化荣誉激励；学期末，各班级从月度优胜小组中推选1个校级优胜小组，授予奖状、奖品以持续激发集体进取精神与规范意识，形成“月度班级激励——学期校级表彰”的双层级评价体系。学校则通过定期的行为习惯检查、红领巾监督岗的反馈，及时发现问题并采取相应的措施进行纠正。
2.深入开展“日行一善”活动。“日行一善”活动是培养学生善行品质的重要途径。我们将通过“善行有为，强国有我”主题活动，充分利用各种资源，如劳动体验、家风家训、社会实践、志愿服务等，让学生在实践中体验善行的意义和价值。在单周升旗仪式上，陈校长会讲一则中华美德故事和一句《弟子规》内容，并要求学生力行，双周周一全校集体升旗仪式讲话时，各班轮流汇报班级同学学习《弟子规》在生活中的力行情况。同时，我们还将通过举办善行主题征文、演讲等活动，鼓励学生表达自己对善行的理解和感悟，进一步激发他们的善心和行善的意愿，引导他们成为具有“善行”品质和良好行为习惯的优秀人才。
3.倾力打造具有特色的善行德育队伍。注重班主任队伍的建设，通过定期的主题培训、经验交流和学习，提升班主任的专业化水平与育人智慧。同时，鼓励老师们将个人专业特长与育人目标有机融合，立足校情、学情，在班会课程开发、活动设计、文化浸润等领域形成个性化育人范式，创造性地开展德育工作，形成具有育人特色的善行德育队伍。
4.全力推进宣传工作新篇章。我们将优化宣传策略，整合学校优质教育教学资源，打造特色宣传品牌，精准推送学校的教育理念与成果到省、市、区级新闻宣传平台，提升学校的社会影响力与美誉度。实施“青蓝宣传工程”，要求45周岁以下教师每人每学期至少完成1篇高质量新闻稿件，纳入教师专业发展评价体系。着力打造“人人都是宣传员、精彩活动成报道”的生动局面。通过“品牌塑造+媒体拓展+全员参与”的三维联动，讲好学校教育故事，传播育人强音，为学校高质量发展营造良好舆论氛围。
5.多措并举开展安全教育工作。新学期，学校将继续筑牢校园安全防线，计划通过升旗仪式、校园广播、主题班会、1530安全教育机制、宣传栏及板报等多元渠道，系统开展交通、消防、食品、防溺水、防欺凌等专题安全教育，强化学生“安全无小事”的意识；同时联合交警、公安等部门定期入校开展安全培训，提升师生应急处置能力。日常管理中，继续实行课间走廊值班制度，要求楼层值班教师按时到岗，加强秩序引导；严格规范大课间管理流程，没有特殊情况，教室内不能留学生；针对放学路队，要求各班严格按时整队离校并确保班牌携带齐全，不要出现拖堂、队伍混乱等问题，全力营造安全有序的校园环境。
（八）抓实总务工作，提供坚实安全后勤保障
一是确立为教学第一线服务的思想，及时做好教师办公用品的配发工作，保障各种教学物品按时供应到位。二是完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，如有损耗及时维修，或予以添置；做好节能减排工作，发现存在人走不关灯、不关班班通以及物资损坏情况及时记录扣分；严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。三是定期对消防、交通、校舍、用电、食品及饮用水、特种设备及校园周边治理等领域的安全隐患进行自查；及时进行隐患整改，对隐患整改实行闭环管理，做到工作台账记录完整。确保校园安全零事故、零隐患。四是按照“党政同责、管业务必须管安全、谁的课堂谁负责”的原则，继续落实“学生集体路队护送制，领导每日全方位值班制，教师课间走廊、早到值勤制，班主任课间看班制、任课教师课堂安全责任制”，使学校安全时时有人管，事事有人管，创建“平安校园”。
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