本学年，我校将继续以市、区两级教体局工作通知精神为指导，以学校“自然生长”文化为统领，坚持立德树人，质量为先，加强教师队伍建设，扎实教学常规管理，提升教育教学质量，力争学校教学工作再上新台阶。
一、加强校本教研，提升课堂效率
1.学科教研。完善落实学校教研制度，严格日常教研管理。分管领导、教研组长要明确职责，做好组织、督促、记录等各项工作。集体教研活动分语文、数学、综合学科三组进行，分管领导组织，继续开展”教学评”一致性课堂教学研讨。各学科要用课程化思维开展教研活动，根据学科特点，积极构建特色学科课程体系。各学科老师要按时参加集体教研活动，认真学习，及时掌握学科教学动向，跟进教学要求，提高课堂效率。
2.信息赋能。加强信息技术与课堂教学的进一步融合，充分运用各级教育信息化平台，有效利用线上优质课程资源，通过线上课堂、同步课堂、智慧课堂等新形式，推进信息技术与教育教学融合，不断提高教学信息化应用水平。学校将继续开展机器人、科技等信息化社团建设，培养学生的信息化应用能力，积极组织学生参加各类信息技术竞赛活动，推动学校信息化工作发展。
3.课堂观摩。立足常态课，上好每一堂课。第一周开始分管领导将继续走进课堂，听常态课，开展一对一听课指导。打造优质课，上好公开课。本学年继续开展45周岁以下教师课堂教学观摩活动。各教研组要充分发挥团队力量，按照课程标准，从培养学生的学科核心素养出发，对课堂教学进行“目标—内容—实施—评价”的一体化设计，鼓励同课异构。
二、重视常规管理，提升教学质量
1.课程计划。落实课程刚性管理。严格按照课表上课，调课申请需报教导处审核。不管公假还是私假，两天以内的都需要自行调课。严禁挤占音体美课程时间，音体美调课申请要一式两份，提前报教导处，去教体局盖章备案。
2.“双减”政策。提高课堂教学质量，按课程标准、应教尽教，不随意增减课时、提高难度、加快进度。规范作业管理，按规定全面控制作业总量和时长，提高作业设计质量，切实减轻学生课业负担。
一二年级不布置书面家庭作业，三四五年级语、数、英三科每天书面作业完成时间总计不超过60分钟，周末假期等不超过平时的两倍；每周教研组经研究后填写《学科作业清单》。
教导处每月不定时对所有班级进行作业监控，通过问询学生和问卷调查等形式了解作业布置等是否符合规范，实际完成时间是否在规定范围内，形成作业检查报告。
3.教学常规。各任课老师要坚持做好预备铃候课，按时上课、下课。室外课上课老师要在候课铃声响准时到教室组织学生站队、统一带队，下课铃响准时组织学生带队回教室，全程规范，保证学生纪律安全。本学年将不定时进行检查。各学科老师都要严格落实课堂教学要求，严格要求课堂纪律，齐抓共管，形成教育合力。
充分利用晨读午写，巩固课内知识，加强学生辅导，提升教学质量。学校每天进行晨读、午写情况的检查评比。
4.教学反馈。重点关注课时反馈和单元反馈。学校将继续统一组织语数英三个学科的单项检测，期末进行全校性综合检测。重视对每一次检测总结反馈，通过检测反思阶段性教学中存在的问题，查漏补缺。关注学困生，重点加强学困生辅导。五年级语数英三科老师要从本学年着手为区质量调研做准备，边学边复习，一步一个脚印，争取区质量调研取得好成绩。
5.省质量监测。明年省里将进行教学质量监测工作。省质量监测内容包含语文、数学、英语、科学、劳动、音乐、体育、美术、心理健康、道德与法治。监测形式为综合监测试题，试题涉及各个学科，测试时间为1小时，所有的考试都是上机操作。
艺术监测和体育监测分别单独进行，在教学质量监测之外还有问卷调查和心理健康测试，题目设置非常细致。包括作业、专用教室、各学科的课时量、各学科老师的授课形式和收获等。各学科老师都需要认真按课程目标，精心备课，认真上课，按时、保质完成教学任务。
三、重视实践活动，培养综合素质
1.书香校园。建好、用好班级图书角，学年初以级部为单位制定上交读书计划。各班完善班级读书角建设，鼓励学生大量阅读，做好借阅记录。开展好读书征文、读书演讲等读书交流活动。开放学校图书馆，各班按时组织学生到学校图书馆阅览，留存阅览照片。开学初教导处创建在线表格，班主任鼓励家长及时填写孩子的阅读书目，每月评选“书香少年”和“书香班级”，学年末评选“读书之星”。做好课前演讲与经典背诵，为每一个学生提供展示、锻炼的舞台。继续以教科研中心推荐的古诗和小古文背诵内容为依托，进行小古文、古诗词背诵活动，提高学生的语文素养。
2.健康教育。心理健康方面，开设“阳光心灵驿站”，开展“情绪管理小课堂”“同伴互助故事会”等活动，关注学生心理健康。身体健康方面，坚持早训，选拔好队员，分工训练，备战区运动会。建立训练档案，做好队员的梯队建设。
3.劳动教育。以“校内劳动、家务劳动、校外劳动”为总体实施框架，依托劳动实践为主要形式，培养学生的劳动观念，养成良好的劳动习惯。按要求上好劳动课，开展好劳动周活动，继续利用“诗蔬小径”“百草园”等校内劳动基地，带领学生走出教室，亲历劳动过程，在劳动中增长技能。带领学生参加研学活动，培养他们大胆创新，勇于探索的精神，提高学生的劳动实践能力。
4.家校沟通。一年级进行“家长开放日”活动，让家长走进课堂，深入了解学校教育教学，参与教学评价，努力赢得家长的支持与理解。开发好家长团队这一课程资源，让家长成为学校教育的有力支撑。做好“亲子阅读、亲子运动、亲子生活、亲子游学”四个项目，家校合力培养学生。
5.课后服务。“双减”政策下，继续努力做好课后服务工作。新学年的课后服务将开设更多的社团课程满足学生的需求。班主任落实好每日课后服务的人数，强调好纪律。
新的学年，我们将继续立足课堂，加强教学研究，扎实教学常规管理，努力提升教学质量，争取新学年教学工作再上新台阶。
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