孔祥军委员：
您提出的关于“强化新形势下学生价值观引导建设”的提案收悉，现答复如下：
非常感谢您对我市教育工作的关注。您提出的建议，对于我们今后做好学生价值观引导建设工作具有重要的指导意义。近年来我们主要开展了以下工作：
一、加强中小学生社会主义核心价值观宣传教育
1.充分利用各种思想文化宣传阵地和载体，广泛开展社会主义核心价值观教育。特别是乡镇、农村等薄弱地区，更要发挥好乡村宣传阵地的作用，强化环境宣传。引导中小学生增进认知与认同，把社会主义核心价值观落实到日常生活的各个方面，让广大中小学生成为优秀传统文化和优秀传统美德的倡导者与践行者。
2.充分发挥新闻媒体主渠道的作用，强化新闻宣传。要通过报纸，广播，电视，新闻纪录影片，公益广告等，牢牢把握正确的舆论导向，将社会主义核心价值观传播到乡镇、农村的各个角落，在内容和形式上积极创新，努力创作出既健康有益，又深受中小学生克爱的文化产品，同时要注重作品的感染力和震撼力，使中小学生在享受文化大餐的同时，积极理解，自觉树立社会主义核心价值观。
3.强化网络宣传，积极组织开展社会主义核心价值观网络宣传教育活动。充分发挥新网络媒体传播优势，运用微信、微博、手机报、新闻客户端等新技术、新手段，采用文字、图片、音频、视频、动漫等方式，用先进文化和正面声音占领网络阵地，净化网络空间，为中小学生营造良好的网络环境。
二、推进中小学生社会主义核心价值观教育
1.在学校的日常管理活动中融入社会主义核心价值观教育。尝试将社会主义核心价值观教育与班会、社团活动、校园文体活动、心理健康教育活动、社会实践活动等有机结合，要把中小学生社会主义核心价值观教育渗透进日常教育教学活动中，将学生表现纳入学校教育质量综合评价体系，记入学生成长记录，进一步推动中小学生社会主义核心价值观教育的开展。
2.在学校的课堂教学中融入社会主义核心价值观教育。学校要充分发挥课堂教育主渠道的作用，积极开发各学科所蕴含的社会主义核心价值观教育资源，把各门课程已有的育人功能充分发挥出来，让广大中小学生在课堂教学中自觉接受社会主义核心价值观的垂陶，如小学《品德与生活》，初中《道德与法治》课中，将学生生活学习与社会主义核心价值观相结合，培养学生的爱国情操，让爱国主义思想在孩子们心中生根发芽，通过挖掘各学科教育的有效资源，提升资源的内涵，从而达到启发中小学生、教育中小学生的根本目的。
三、注重中小学生社会主义核心价值观践行指导
1.开展革命传统教育活动。2018年，市教育局与市委组织部等五部门联合印发《关于在全市中小学实施红色基因传承工程的工作方案》，全面加强中小学生的革命传统教育。2019年，邀请红色文化方面的专家和“五老”人员到中小学校开展专题讲座100余场次，受益师生达10余万人次；组织红色研学旅行1000余场次，研学地点遍及全市红色教育基地；培训“红领巾小讲解员”500余人，从1000余件作品中评选出市级胶东红色文化精品微课程资源120件等。2022年至今，推动校园文化宣讲常态化。围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、师德师风、心理健康等主题开展集中宣讲，组建以五老人员、领导干部、名师专家、先进模范、志愿者、优秀学生等为代表的宣讲队伍296支，开展各类集中宣讲1947场，覆盖学生近50万人。 2.开展传统文化实践教育活动。坚持实践育人，通过开展研学旅行等丰富多彩的实践活动，让中华优秀传统文化内化于心、外化于行。我市拥有丰富的社会资源，如烟台山公园、滨海广场、朝阳街、张裕酒文化博物馆、栖霞牟氏庄园等，这些资源都蕴含着丰富的中华优秀传统文化。市教育局对这些资源进行有效整合，2019年形成119个“社会大课堂”活动场馆，面向全市中小学生免费提供综合实践服务，活动每年惠及550多所中小学校、50多万中小学生。此外，烟台的鲁菜文化、开埠文化、海洋文化、钟表文化、黄金文化等有本地特色的各类传统文化资源，对加强中小学生传统文化教育都起到了积极的推动作用。
3.开展爱国主义教育活动。我市师生先后在航天513所、烟台职业学院、八路军胶东军区机关旧址纪念馆等基地场馆进行研学活动。参观了两弹历程馆、院士墙、原许世友办公室，通过历史照片、珍贵文献和复原当年场景的展示，生动再现了老一辈科学家、革命家在艰苦条件下隐姓埋名、奋力拼搏的光辉历程。每一张图片、每一件实物，都是时代的见证，展现了爱国精神的核心内涵——热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。
下一步，我们将根据您所提出的建议，积极听取全市各界人士的宝贵意见，集思广益，认真研究，做好以下工作：
一是以大视野把道理讲深。加强思政课教育教学研究，通过集体教研、示范课展示、线下线上培训等多种形式加强对思政教师业务的引领，讲出爱国主义的政治高度、历史厚度、理论深度，引导学生真正把握新时代弘扬爱国主义精神的深邃要义。深化大中小学思政课一体化建设。依托7个“2+2+N”大中小学思政课一体化共同体，开展烟台市大中小学思政课一体化共同体开展实践活动，抓好成果宣传和经验推广，推进大中小学思政教育一体化建设。推进“大思政课”建设，设立一批市级“大思政课”实践教学基地。
二是发挥家庭人生第一所学校、孩子第一任老师的特殊作用。积极探索、不断拓展家长学校办学模式，加强家校合作，推动学校教育工作发展。通过多种途径，诸如开展教师家访活动，建立家校联系手册，定期召开家委会、家长会，举办家教经验交流会、亲子互动活动，开展家庭教育咨询服务，向家长开放课堂等，充分发挥咨询、沟通、协调、评议和监督等功能，增强了家长参与学校教育管理的主人翁意识，通过父母的言传身教播下爱国主义的种子，共同培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三是以榜样为镜为旗帜，发挥先进典型引领作用。通过榜样人物进校园、事迹发布会、新时代奋斗故事展播等形式为学生上好爱国主义教育课，引导广大青少年不断增强爱国主义情怀。市退役军人事务局将“组织现役军人开展国防教育讲”的建议纳入年度双拥工作要点，作为重要双拥活动推进落实。利用部队官兵为学校开展学生军训的契机，做好国防教育宣讲，丰富军训内容形式。在“八一”建军节、全民国防教育日等时间节点，对接驻烟部队开展“军营开放”活动，邀请学生走进军营，体验军旅生活，提高国防意识，增强爱国情怀。
再次感谢您对烟台教育事业的关心与支持。欢迎您继续关注烟台教育事业的发展，多提宝贵意见。
烟台市教育局
2025年6月4日
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