【体育评价】招远市阜山镇周家庄子学校小学部2024-2025学年体育发展年度报告

学校体育工作是周家庄子学校组织工作的重要构成部分，也是实施基础教育渠道之一。多年来，我校始终以“健康第一”为指导思想，深入贯彻落实《学校体育工作条例》，致力于提升学生身体素质，培养学生的体育兴趣与运动习惯，推动学校体育工作全面、深入发展，积极开展多种类型的体育活动。

一、体育教学改革

（一）成立领导小组。学校成立了以校长为组长的领导小组，组织相关人员认真学习《学校体育工作条例》，全面深刻领会党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把学校素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。进一步做好“国家学生体质健康标准”和“每天锻炼一小时”工作的执行和落实，切实加强我校体育工作，提高学生的体质健康水平。

（二）创新教学方法：积极推行“学、练、赛”一体化教学模式，将体育知识、技能的学习与实际练习、竞赛相结合，激发学生的学习兴趣和参与热情。例如，在篮球教学中，先进行篮球基本技巧的讲解与练习，然后组织学生进行小组对抗赛，让学生在实战中巩固所学技能。同时，引入情境教学、游戏教学等方法，如设置“森林探险”的情境，让学生在模拟的探险活动中完成跑步、跳跃等体育任务，使课堂教学更加生动有趣。

（三）构建教学评价体系：构建多元化教学评价体系，不仅关注学生的运动成绩，还重视学生的学习态度、进步幅度、体育品德等方面。评价方式包括教师评价、学生自评、互评等，全面、客观地反映学生的学习情况。每学期末，对学生进行综合评价，评选出“体育之星”等荣誉称号，激励学生积极参与体育学习。

（四）教学实施方案

1.以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习，落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用课堂教学时间，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。

2.要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作⑴抓教学进度和备课⑵抓常规纪律⑶抓安全教育⑷抓运动密度⑸抓锻炼实效⑹抓听课评课。

3.树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念，体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的学习，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

每年4-5月份举行阳光体育运动会，9-11月份举行体质健康达标运动会。争取全员参与，达到体质健康全面提升。学校专门组织体育教师召开《国家学生体质健康标准》测试会议，并作了动员。要求各体育教师执行到位，按规范做好本项工作。全体体育教师严格按照学校的要求去做，做到有实施方案、有原始测试记录、有数据模板、有上传成功后的统计报表、有分析提高措施，实施过程和被测项目的动作技术要领基本标准、规范，动作基本到位。体育教师进行专业指导，班主任和家长在时间、精力等方面给予了大力支持，在学校体育课上教师教授训练技巧，班主任督促学生课余时间加强练习，并给予评比奖励。家长带领孩子早晚进行体育锻炼。做到分工明确，责任到人，确保了体质达标运动效果的提升。

二、体育教师配备

1.师资队伍结构：学校现有专职体育教师3人，兼职教师6人，基本满足教学需求。专职教师中，本科学历3人，学历层次较高；专业涵盖多个领域，专业结构较为合理。此外，教师年龄分布较为均匀，既有经验丰富的骨干教师，也有充满活力的青年教师，形成了良好的师资梯队。

2.教师专业发展：高度重视体育教师的专业成长，积极组织教师参加各类培训与教研活动。本年度，体育教师参加县级以上培训10人次，内容包括新课程标准解读、体育教学方法创新、运动损伤预防与处理等。校内每周开展一次教研活动，组织教师进行教学研讨、观摩课交流等，共同探讨教学中遇到的问题与解决方案，促进教师教学水平的提升。部分教师在培训与教研活动后，将所学新理念、新方法应用于教学实践，取得了良好的教学效果。

三、体育经费投入和体育场地设施

1、经费投入情况：为促进学校体育教学发展，本学年投入2万余元发展足球运动。我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，保障学校体育基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。学校每年对于学校体育器材的更新和补充大力支持，保证体育课堂及体育训练的正常开展。

2、经费使用效益：合理规划体育经费的使用，确保每一笔资金都用在刀刃上。新购置的体育器材满足了教学与学生锻炼的需求，器材完好率达到90%以上；对体育场地设施的维护，延长了场地设施的使用寿命，保障了学生运动的安全。通过教师培训与竞赛活动，教师的教学能力得到提升，学生在体育竞赛中取得了优异成绩，进一步激发了学生参与体育活动的积极性，提高了体育经费的使用效益。

3、体育场地设施：学校现有篮球场3块，200米田径场1块，排球场1块，足球场1块，体育器材室1个，体育器材：篮球60个、短绳60条、长绳4条、体操棒50根、实心球50个、小体操垫90个、大体操垫8个、毽子30个、排球40个、足球60个、乒乓球30个等。每年安排学生进行体质健康测试，认真分析统计并总结，找出不足之处，提出改进措施，不断增强学生体质健康水平。

四、学生体质健康测试

每年安排学生进行体质健康测试，认真分析统计并总结，找出不足之处，提出改进措施不断改进来增强学生体质健康。

学校2024-2025学年体质健康测试结果学期初学校和体育组老师一起制定学生体质健康测试工作方案。体育老师在体育课上对学生进行体质健康测试所有项目的训练、指导。对于一些通过练习可以在短期内提高成绩的运动项目加强训练，不能在短期内明显提高成绩的运动项目，在练习的同时进行技术方面的指导，并鼓励学生进行长期锻炼，争取成绩能得到小幅度的提高。同时和班主任联系起来，对于可以在家里完成的项目每天督促学生练习。体育老师还利用早晨上课以前、大课间、每天的最后一节课的课余时间给学生进行训练。为学校体育活动和体质健康检测打下坚实的基础。本次学生体质健康成绩优异。

五、存在问题与改进措施

1.存在问题

体育师资队伍有待进一步加强，虽然目前师资数量基本满足教学需求，但部分教师的专业技能和教学水平仍需提升。

体育场地设施存在使用紧张的情况，如在早晨、中午训练足球时间，小学、初中不能同时进行；同时，缺乏室内体育场馆，遇到恶劣天气时，体育教学和活动受到较大影响。

学生参与体育活动的积极性和主动性存在差异，部分学生对体育缺乏兴趣，参与体育锻炼的自觉性不高，需要进一步激发学生的体育兴趣和培养学生的运动习惯。

2.改进措施

加大体育教师培训力度，鼓励教师参加更高层次的培训和学术交流活动，学习先进的教学理念和方法，提升专业技能。同时，丰富师资队伍的专业结构。加强体育科研工作，组织教师开展课题研究，探索适合本校学生的体育教学模式和方法。

合理规划和利用体育场地设施，优化场地使用安排，提高场地设施的利用率。例如，制定详细的场地使用时间表，错峰安排不同年级、不同班级的体育活动。积极争取上级部门的支持，逐步推进室内体育馆的建设，改善体育教学和活动条件。

丰富体育教学内容和活动形式，增加趣味性和挑战性，满足不同学生的需求。开展多样化的体育社团活动和体育竞赛，如举办校园足球联赛、篮球技巧挑战赛、趣味运动会等，激发学生的竞争意识和参与热情。加强体育宣传与教育，通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，普及体育知识，宣传体育锻炼的重要性，营造良好的体育氛围，培养学生的终身体育意识。

周家庄子学校2024-2025学年体质健康测试结果