艺术教育作为美育实施的核心途径，对培育学生审美情操、创新思维与文化自信具有深远意义。本年度，龙口市培基学校深入贯彻新时代美育工作要求，秉持“以美涵养心灵、以文化浸润成长”的理念，全面推进艺术教育改革实践。现就发展情况报告如下：
一、艺术课程建设
学校系统完善艺术课程框架，严格执行国家课程方案，确保一至九年级全面落实音乐、美术每周教学课时要求，同步开齐书法基础课程。深度开发融合地域文化的校本课程，将非物质文化遗产传承纳入日常教学。积极探索学科交叉融合，通过"诗词绘意""几何之美"等主题教学活动，实现艺术与人文、科学学科的有机联动。
二、艺术教师配备
构建专业化的艺术师资队伍，现有专职教师团队覆盖音乐、美术等学科领域，形成年龄与职称结构合理的专业梯队。持续实施教师素养提升计划，组织参与多层次专业研修，培养骨干教师发挥示范引领作用。定期开展专题教研活动，推进教学案例资源库建设。
三、艺术教育管理
健全校长负责制的艺术教育工作机制，制定中长期发展规划并纳入学校发展目标体系。完善全过程质量监控体系，通过常态化听课评课、教案评估等形式保障教学质量。建立专项激励机制，定期评选表彰优秀师生艺术团体。
四、艺术教育经费投入和设施设备
保障艺术教育经费的合理投入，重点支持课程研发与师资发展。全面升级艺术教学空间，建成涵盖数字化教室、传统工艺坊等功能的教学场所，配齐专业教学设备。建设校级艺术教育资源平台，实现优质教学资源共享。
五、课外艺术活动
打造“四季美育”文化品牌，精心组织书画展览、戏剧展演等常态化艺术活动。完善校级艺术团队与年级兴趣社团联动机制，保证常规训练质量。本年度选送的原创艺术作品在市级展演中获得佳绩。
六、校园文化艺术环境
构建多层次艺术文化空间，打造主题艺术长廊、文化展示区等特色场域。推动班级美育阵地建设，实现班班设立艺术角。深化校馆合作机制，引入非遗大师开展传统文化传习活动。
七、重点项目推进
音乐领域深化合唱特色建设，系统排演经典音乐作品，完善小型器乐普及课程。
美术领域开展主题创作活动，鼓励学生通过多元艺术形式表现本土文化特质。
传统文化领域建立传统手工艺实践工坊，重点传习多项非物质文化遗产项目。
八、中小学实施学校艺术教育工作自评制度
构建综合素质评价体系，建立学生艺术成长记录档案。评估显示学生艺术素养持续提升，同时需强化校内外资源协同，优化设施使用效能。改进方向包括深化专业院校合作机制，推进艺术教育特色化发展进程。
本年度艺术教育工作在课程体系构建、师资队伍建设、文化环境营造等方面取得重要进展。未来将持续深化“传统文化筑基、现代美育赋能”的特色发展道路，为培养新时代全面发展的人才奠定美育基石。
龙口市培基学校
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