山东省蓬莱第二中学发展规划（2021-2025）实施总结报告
一、规划目标全面达成，办学品质显著提升
过去五年，学校围绕“立德树人”根本任务，以“底线管理”筑牢发展根基，以“三明文化”引领特色育人，通过九大任务、五项改革、九大工程的系统实施，圆满完成规划目标，教育教学质量、师生幸福感、社会美誉度实现同步提升。
二、核心成果与亮点
（一）管理创新与党建引领，激发办学活力
推行“区管校聘”机制，优化师资结构；
实施“底线+愿景”双轨管理模式，强化制度流程与人文关怀协同；
党建引领贯穿全局，学校整体党建工作呈现向好向上态势，先后被上级党委评为“蓬莱区教育系统先进基层党组织”、“烟台市先进基层党组织”。注重“党建带团建”带领校团委分别于2023、2024年度获得“蓬莱区五四红旗团委”“烟台市五四红旗团委”称号。
（二）德育品牌，厚植育人根基
深化“三明德育”（明德、明礼、明辨）品牌建设，形成校本德育课程体系。连续五年开展全年德育教育活动，利用1-2月法制教育及全国老兵宣讲团主题宣讲活动；3月雷锋月“日行一善”活动；4月国家安全教育；5月高二成人礼；6月高三毕业典礼；7月“青春向党”七一教育；8月新生研学；9月教师节感恩及“九一八”教育；10月国庆体育艺术节；11-12月社团活动，健全人格，提升道德素养。全年“三明”德育活动广泛开展，学生文明素养超95%。
学生综合素养显著提升，德育案例获省级推广，2021年4月获得“烟台市未成年人思想道德建设工作先进单位”；2022年1月获得“烟台市学校德育工作先进单位”。
（三）教学提质，彰显区域影响
构建“润泽课程”体系，覆盖基础、拓展、探究三类课程，覆盖率100%；
创新“增值评价”机制，教学质量连续五年居区前列；连续五年获评蓬莱区最佳学校。
“培优兜底工程”助力全体学生进步，各学科学业水平考试合格率均在99.5%以上。2021年及2022年连续两年获评“烟台市普通高中优生培养工作先进学校”、“烟台市普通高中教育教学工作先进学校”。
（四）教师发展，赋能专业成长
“自助式研修+主题式教研”双轨驱动主题式研修每学年60课时以上，教学平板及其平台提供丰富的教学资源供教师自主研修。科创教育，教师省市区级获奖增长30%。学生参加语文创新作文大赛连续多年获奖，今年有3人获得一等奖，其中一人已晋级总决赛，8人获得二等奖，54人获得三等奖。2024年第三十二届全国中学生英语能力测评中有2人获得一等奖，11人获得二等奖，8人获得三等奖。第一届山东省高中生数学建模竞赛中有3人获得一等奖，9人获得二等奖，12人获得三等奖。
建立健全蓬莱二中师德建设长效机制，师德师风建设常态化，实现“零违规、零投诉”。及时有效的树立身边的典范，引导广大教师做“四有”好老师。
2024年9月，被授予“烟台市教育系统教书育人工作表现突出的集体”。
（五）六育融合，突破育人瓶颈
打造“六育亮点工程”：艺术展演平台2022—2025连续四年区级“校园之春”、“艺耀仙境”等合唱比赛一等奖，2024年烟台市中小学艺术展演二等奖；建成使用劳动教育基地8亩，每个级部一块区域。学生在劳动基地通过种植、养殖、手工制作等实践活动接受劳动教育。课程结合理论与实操，低年级学基础技能，高年级深入生产劳动。学生分组协作，全程参与劳作，既掌握技能，又培养责任意识与团队精神，收获实践成果与成长。心理健康教育成效突出，2021年及2024年，先后获评“山东省心理健康教育先进集体”“山东省心理健康教育先进单位”。
高度重视学生身心健康发展。2023年11月建成烟台市级青少年健康教育基地，面向蓬莱区全体学生开展健康教育宣传。
严格落实“双减”与“五项管理”。严格作业管理，85% 的学生表示作业负担明显减轻；90% 的学生睡眠时间达到规定的 8 小时要求，课堂上学生注意力不集中、打瞌睡等现象减少了 60%，；学校禁止学生携带手机等电子产品进校，有效减少了电子产品对学生学习和生活的干扰；精准读物管理，为学生营造了良好的阅读环境。严格体质管理，促使学生积极参与体育锻炼，学生的体质健康测试合格率提高了15%，肥胖率和近视率增长趋势得到有效遏制。
（六）安全后勤，筑牢保障底线
安全闭环管理。安全教育“制度→过程→责任”全链条优化，安全事故零发生。2024年5月，获评“2023年度烟台市学校安全教育与管理工作成绩突出的单位”；2025年3月，获评山东省“2024年度学校安全工作先进集体”。
后勤服务践行“人性化关怀”，师生满意度持续提升。食堂于2022年7月实行自主经营，经过三年的运营，食堂满意度98% 。学校食堂于2023年1月至3月，分别获评“2022年度全市中小学校食堂食品安全专项整治行动工作先进单位”、“烟台市市级中小学校星级食堂”、省级“星级食堂”。
2022年8月获评省级“绿色学校”，近五年来，学校节能改造降耗30%。
三、创新举措与突破
（一）改革驱动
校本研修“主题化、项目化”，产出省级精品课例2节，市级精品课例8节，区级精品课例13节。
“润泽文化”及“三明德育”融入校园空间与课程，2021年9月获评“山东省优秀成果一等奖”；2024年5月获评“山东省特色学校建设优秀案例一等奖”。
（二）机制保障
四级规划落实机制（党总支统筹→部门协同→级部执行→反馈优化）确保目标落地；
创新治理体系，引入家长、社区参与监督评价。
四、未来展望
新周期将继续深化“三明”育人品牌，拓展“润泽课程”内涵，推动六育融合从“亮点”到“常态”，构建更具生命力的一流育人生态。 深化德育，拓展“三明+”实践矩阵 ；课程升级，建设AI赋能课程库；六育融合，构建素养成长数字画像系统。
五年规划的实施使学校实现从“规范发展”向“品质引领”的跨越，为建成“学生向往、家长满意、社会认可”的区域名校奠定坚实基础。
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