基本情况：龙口经济开发区孙家小学，兼职劳动教育教师9 人，无校内劳动教育基地，校外劳动教育基地1处。
1. 课程开课情况。校根据课程设置要求，每个年级每周1课时。学校以课堂教育为主，形式有：家务劳动、公益劳动与志愿者服务、生产劳动。
2. 基地建立情况。学校校内开辟一片小菜园，种植应季蔬菜，占地20平方米。学校校外劳动教育基地位于学校附近的梁家村苹果园，占地10亩。
3. 经费投入情况。学校共投入年度经费约600元，用于劳动教育的各个方面。
4. 选用教材情况。一至五年级使用山东文艺出版社出版的《劳动教育实践活动课程指导》。
5.学校实施方案。
龙口经济开发区孙家小学劳动教育
实施方案
一、指导思想
根据《市教育局2021年度区市教育工作考核方案》中对“劳动教育”的要求、《2021年义务教育教学工作会议重点任务清单》的要求、烟教科发〔2020〕14号关于印发《基于学科核心素养的学部课堂教学改革方案》的通知--综合实践活动课程改革暨劳动教育行动方案（节选）、烟教办函〔2021〕42号关于开展市级中小学劳动教育试点培育工作的通知—附件3《烟台市中小学劳动教育示范区、劳动教育示范学校认定标准（试行）》。贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及教育部、省、市有关文件精神，把劳动教育纳入学校教育教学计划，全面提高学生劳动素养。各中小学要严格落实“劳动”与“综合实践活动”的国家必修课地位，保证每周1节必修课，不得用地方课程、校本课程来取而代之。严格落实《烟台市教育局办公室关于建立中小学生劳动教育清单制度的意见》，指导学生完成清单所规定的小学至高中60项家庭劳动、学校劳动和社会劳动基本任务。以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和实践能力。孩子的劳动观念必须从小养成，只有树立了劳动的观念，从小养成劳动的习惯，才会让孩子热爱劳动。
二、领导机构及职责
组长：窦咏梅
副组长：孙明智
职责：制定实施方案，定时组织开展活动，进行活动评比及总结，进行资料收集与整理。进行活动时的安全教育，提供活动的物质保证。
成员：宋宁宁、胡欢、苏涵、齐欣茂、于珍、孙越、孙明智。
职责:听从学校领导的安排，积极组织学生参加各类活动，对相关活动做好辅导;负责学生参加时的纪律和安全教育；及时推荐有特长的同学参加各种活动，并培养他们参加各种比赛的素养。
三、工作重点
（一）以劳动技术教育为主阵地，培养学生良好劳动习惯。
1、探求新的教学方法，促进学生劳动意识的增强。劳动课教学必须以学生为主体，通过学生的实践，提高他们的劳动技能。所以，教师在教学中，要把传授劳动知识技能与培养劳动习惯相结合，通过劳动实践活动培养学生热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神和对工作的责任心，养成良好的劳动习惯。
2、开展有针对性的活动，促进学生劳动能力的提高。比如，可以在小学生中定期举办自理能力测试、劳动能手竞赛、“今天我当家”中队主题会等活动，让孩子参与实践。在学校继续开展“雏鹰行动”系列活动，培养学生“五自能力”，还可以举行隆重的颁章仪式，增强学生的荣誉感。学生通过参加这些活动和劳动实践，丰富了课余生活，增加了对劳动的兴趣，同时，自理能力、动手能力也可以得到很好的锻炼和提高。
3、重视劳动过程的监督和考核评价。在确定劳动教学目标、内容的同时，要建立必要的监督机制，如采用制定“学校家庭劳动教育反馈”、等有效手段，注重学生在学习技能的过程中，从不会到会的各项需求，踏踏实实，真正使劳动教育自始至终落到实处。
（二）开展丰富多彩的活动，培养学生良好劳动习惯。
1、开展多种形式的课外活动。课外活动是课堂教学的延伸和补充，是小学劳动教学的有机组成部分。丰富多彩的劳动实践，将更加有利于小学生良好劳动习惯的养成。通过开展课外活动培养小学生良好劳动习惯的潜力很大，一要做到紧密联系教学实际，开展活动目的明确，计划性强，不加重学生负担;二是注意与其他的活动，如班级大扫除，少先队组织的参观调查活动等结合起来，收到一举多得、事半功倍的效果。
2、组织学生参加社会实践活动。深入社区开展各类实践活动。我们可以通过“假日小队”、“红领巾特别行动小队”等形式，定期带领学生参加社区劳动，参与社会公益劳动，尽量为学生劳动技能的提高创造条件。这些社会活动的开展，不但可以开阔学生的视野，而且对学生养成良好的劳动习惯也起到积极的作用，从而，促使学生在家里劳动态度的改变，在学校认真做好值日，在社会上自觉遵守文明规则。
（三）学校教育与家庭教育结合，培养学生良好劳动习惯。
1、要打破来自家庭教育的障碍。学校要指导家庭教育，帮助家长克服来自思想上的障碍，端正家长的教育思想，不断增强其对孩子进行劳动教育的意识。
2、要办好家长学校，提高家教水平。引导家长严格要求自己，不断提高自身素质，改进家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。
（四）健全家校合一的评价体系，培养学生良好劳动习惯。
当然，培养学生良好的劳动习惯，提高学生的实践能力和创新能力，是一个长期而艰巨的过程，需要付出大量的精力和心血。我相信，在学校、家庭和社会的共同努力下，我们的学生一定能够在劳动实践中学会劳动，学会生活，学会创新，最终成为一个对社会有用的
四、教学工作安排
依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求， 通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况。
1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。
2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
3、对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
总之，在教学中，要完成以上的总体计划来完成综合实践活动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。
6.劳动周方案及佐证材料
龙口经济开发区孙家小学劳动周
活动方案
——劳动最光荣
教育部颁布的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中指出：“劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，是大中小学必须开展的教育活动。”该纲要还指出，除了独立开设劳动教育必修课以外，大中小学每学年要设立劳动周，采用专题讲座、主题演讲、劳动技能竞赛、劳动成果展示、劳动项目实践等形式进行。根据这一文件精神，我校将每年的5月1日——5月7日定为劳动周，为提高劳动周教育效果，达到劳动育人的目的，特制定本方案。
一、提高认识，做足准备
1.营造氛围，校长动员
利用“五一劳动节”前一周的升旗仪式对学生进行劳动周动员，由校长进行“国旗下的讲话”，主题是“劳动最光荣”。
亲爱的同学们：
早上好！
今天，我在国旗下讲话的题目是《劳动最光荣》。
同学们，为什么说劳动最光荣？因为是劳动，让我们过上美好的生活；是劳动，使我们的家园更加美丽；是劳动，创造了世界的一切。
放眼四周，一尘不染的马路，是清洁工们劳动的结晶；拔地而起的高楼，是建筑工人们辛勤的汗水凝聚而成的；公园里盛开的鲜花，是园林工人精心培育的……学校里，美丽的环境、整洁的操场、干净的走廊，是老师和同学们的辛勤劳动换来的。是劳动给我们带来幸福的生活，所以，劳动最光荣！
下周我们将迎来全世界劳动人民的节日——“五一”国际劳动节，也迎来了我们学校一年一度的劳动周，同学们要记住下面几点：纪念“五一”国际劳动节，首先应当牢记自己的学习使命。学习也是一种劳动，我们要时刻铭记：一分耕耘，一分收获。知识就是力量，今天我们学会的知识越多，将来就能够为祖国、为人民作出更多的贡献。其次，我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床铺自己折，自己的书包自己理；在学校，积极打扫卫生，时刻保持环境的整洁；在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。第三，我们要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱。第四，我们要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。
我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献！让我们向他们致敬！向他们问候！
同学们，从今天开始，从现在开始，用我们的双手去劳动、去酿造更甜美的、更高尚的生活吧！
因为——劳动最光荣！
我的演讲完毕，谢谢大家。
2.学习方案，制订计划
各班利用本周班会课时间，学习《龙口经济开小学劳动周实施方案》,并依据《龙口经济开发区孙家小学劳动周实施方案》制订各班《龙口经济开发区孙家小学x年级x班劳动周行动计划》，对即将开展的劳动周作出具体布置。
三、展示交流，评选先进
1.展示交流，评选班级“劳动之星”
五一假期后，各班组织学生以评价反馈表为基础，交流劳动周劳动过程、心得体会，展示劳动劳动实证材料及相关成果。汇报会邀请家长代表参加。1、2年级学生汇报时可以由家长协助，其他年级由学生自主完成汇报。
交流汇报结束后，由学生和家长代表共同按班级“劳动之星”评选标准、人数和规则投票评先。
班级“劳动之星”选票
评 选 标 准 | 学生姓名（选5名） |
1.能坚持每天认真完成各项劳动任务 | |
2.能独立、熟练地完成各项劳动 | |
3.劳动成效质量高 | |
4.劳动记录详细、具体 |
2.技能比赛，评选校级“劳动之星”
为了在全校师生中大力弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，充分发挥榜样的力量，在学生心中树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念，把劳动周教育活动推向一个新的高潮，特组织全校劳动技能大赛，并评选出校级“劳动之星”。
7.劳动清单。
龙口经济开发区孙家小学
劳动教育清单
低年级（1-2年级）劳动教育清单内容
一、家庭劳动
1.每天自己穿衣服、叠被子、
2.每天自己洗脸、刷牙
3.自己洗脚
4.自己系鞋带、系红领巾
5.自己收纳文具、整理书包
6.用餐时帮家人拿取、摆放碗筷
7.每周洗一次袜子、红领巾等小件物品
8.每月为家人做一次果蔬拼盘或水果沙拉
二、学校劳动
9.每天整理课桌和学习用品
10.每周一次使用简单工具参与班级卫生扫除
11.每周一次合作摆齐班级桌椅
12.每月整理一次班级图书角
13.每天打扫校内卫生区
中高年级（3-5年级）劳动教育清单内容
一、家庭劳动
1.整理自己的床铺、书桌
2.自己剪指甲
3.周末饭前饭后餐桌整理
4.每周为自己和家人手洗小件衣物1-2次
5.分类收纳自己的衣物
6.每周承包一天家里的洗碗任务
7.每周至少一次扫地、拖地
8.每月为家人做1—2次营养早餐
9.养一种植物，并记录养护过程及心得
10.每周清扫一次班级卫生
二、学校劳动
11.每学期合作完成至少一次板报更新
12.每月参加一次校园志愿活动
13.管理班级绿植，美化班级环境
14.每天打扫校内卫生区
15.每人完成一件手工作品
三、社会劳动
16.参加社区环保、公共卫生维护等力所能及的公益劳动
17.参加一次职业体验或农忙劳作
8.成长档案。
孙家小学学生劳动教育记录表
日期 | 姓名 | 班级 | |||
劳动 内容 | |||||
劳动收获 | |||||
学生签字： 劳动教育负责人签字：
10. 学校成果展
龙口经济开发区孙家小学
2025年7月2日
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