在教育改革持续深入的2024-2025第二学期，莱阳市盛隆小学紧紧围绕莱阳市教育科学研究中心2025年工作要点，秉持以教学工作为核心、以教科研为引领的理念，紧密结合学校自身发展规划，深度契合校情实际，全力推进各项教学工作，在提升教学质量、推进教学改革、促进教师成长、助力学生发展等方面取得了显著成效。
一、指导思想和贯彻落实
本学期，学校全面贯彻党的教育方针，把落实立德树人根本任务作为教育教学工作的出发点和落脚点。通过组织教师深入学习教育方针政策，开展师德师风培训等活动，将教育理念融入到日常教学中。在各学科教学中，注重培养学生的品德修养和社会责任感，引导学生树立正确的价值观和人生观。
二、工作目标达成情况
（一）教学质量显著提升
各学科教学质量稳步提高，在各类教学质量监测中成绩优异。“五环适学”教学模式在课堂教学中得到广泛应用，成为提升教学质量的关键。通过多次阶段性测试和期末考试成绩分析，各年级各学科的平均分、优秀率均有明显提升，学生在知识掌握和应用能力上取得长足进步。在全市组织的学科竞赛中，我校学生多人获奖，展现出扎实的学科基础和较强的学习能力。
（二）教学改革深入推进
“五环适学”教学模式与智慧教育深度融合，课堂效益和教师信息化教学能力大幅提高。教师能够熟练运用希沃一体机、学乐云教学等信息化教学工具开展教学活动，课堂互动性增强，学生参与度明显提升。通过智慧教育平台，教师能够及时掌握学生的学习情况，进行有针对性的辅导和教学调整，提高了教学的精准性和有效性。
（三）教师成长成果丰硕
骨干教师队伍体系逐渐完善，教师评价机制更加科学合理。本学期，多位教师在市、县教学比赛和论文评选中获奖，在市优质课评选中，我校多名教师凭借出色的教学设计和课堂表现脱颖而出，获得奖项；在教育教学论文评选中，教师们积极撰写论文，分享教学经验和研究成果，多篇论文在省级以上刊物发表。这些成绩的取得，不仅体现了教师个人的专业素养，也反映了学校在教师培养方面的显著成效。学校还通过组织教师参加各类培训、开展校内教研活动等方式，为教师提供了广阔的成长空间，激发了教师的工作积极性和创造力。
（四）学生全面发展成效显著
书香校园氛围浓厚，艺体育实践活动丰富多彩，学生在阅读、艺体、社会实践等方面素养显著提升。在“读书月”活动中，学生积极参与读书讲座、读书分享会等活动，阅读量和阅读兴趣大幅提高，学生的写作水平和语言表达能力也得到了锻炼。学校举办的校园文化艺术节、运动会、科技节等活动，为学生提供了展示自我的平台，学生在艺术表演、体育竞技、科技创新等方面展现出独特的才华和个性特长，培养了学生的团队合作精神和竞争意识。
三、重点工作的实施与成果
（一）聚焦教学改革，打造高效课堂
1. 深化“五环适学”教学模式
加强理论学习：通过组织专题讲座6次、研讨交流活动8次，让全体教师深入理解“五环适学”教学模式的核心理念，即“适境趣学、适度探学、适式研学、适导深学、适测悟学”。教师们撰写学习心得，加深对模式内涵的理解，为教学实践奠定坚实理论基础。
开展课例研讨：分学科、分级部开展课例研讨活动20余次。各学科组推选1 - 2名优秀教师进行示范课展示，共展示示范课30余节。其他教师观摩学习后，进行研讨交流，提出改进建议，形成书面总结。通过示范课剖析，总结出成功经验10余条，发现并解决问题20余个，不断完善教学模式应用。
强化实践应用：教师在日常教学中全面应用“五环适学”教学模式，学校领导和教研组长听课指导100余次，及时反馈问题，帮助教师改进教学方法。教师们根据反馈意见，调整教学策略，优化教学环节，教学质量得到显著提高。
2. 推进智慧教育与教学融合
加强信息化培训：组织教师参与希沃一体机、学乐云教学等信息化教学工具培训活动8次，邀请专业人员进行操作培训和教学应用指导。教师们通过培训，熟练掌握信息化教学工具使用方法，制作精美课件，运用互动功能开展教学活动。
开展智慧教学实践：教师积极开展智慧教学课堂实践研究，利用学乐云教学平台开展线上教学活动50余次，实现教学资源共享和学生学习情况实时监测。利用希沃一体机互动功能，增强课堂趣味性和学生参与度，课堂活跃度提高30%。教师们还探索信息化教学工具创新应用，如利用在线测试功能及时了解学生知识掌握情况，调整教学进度。
建立信息化教学资源库：组织教师收集、整理和开发优质信息化教学资源，建立学校信息化教学资源库。资源库涵盖课件500余个、教学设计300余篇、教学视频200余个等多种类型资源，为教师教学提供丰富素材和支持，教师使用率达到80%以上。
（二）加强教学科研，提升教师专业素养
1. 强化教研组建设
完善教研组管理制度：修订和完善教研组工作制度，明确职责和任务，规范活动组织开展。加强对教研组工作考核评价，将工作成效纳入教师绩效考核，提高教师参与积极性。
开展主题教研活动：以学科核心素养为导向，围绕“五环适学”教学模式应用、教学质量提升等主题，开展形式多样教研活动40余次。包括教学案例分析20余次、教学反思交流10余次、专题研讨10余次等，促进教师交流合作，提升教学水平。
加强教研组建设：定期组织教研组长培训4次，提高组织管理能力和教学研究水平。教研组长发挥引领作用，带领全组教师积极开展教研活动，推动学科教学质量提升。各教研组在教研组长带领下，形成良好教研氛围，共同解决教学难题。
2. 推进课题研究工作
做好现有课题研究：扎实推进指向学科核心素养的教学改革以及“新时代教学方式变革与应用”的教改实验研究，组织课题组成员定期开展研讨活动15次，总结研究成果，解决研究中遇到问题20余个。确保课题研究按计划顺利进行，部分成果已在教学中应用，取得良好效果。
开展校级课题研究：倡导教师结合教学实际开展校级课题研究，本学期立项校级课题10个。学校为课题研究提供必要支持和指导，组织开题论证、中期检查等活动，鼓励教师积极参与教育科研，形成科研强师、科研促教的良好氛围。
加强课题研究成果的推广应用：及时总结和提炼课题研究成果，举办成果展示会3次、经验交流会5次，将优秀研究成果在全校范围内推广应用。教师们借鉴成果，改进教学方法，促进学校整体教学水平提升。
（三）优化教学评价，提高教学管理效能
1. 完善教学质量监测体系
加强过程性评价：建立健全学生学习过程性评价机制，通过课堂表现记录、作业评价、小组合作评价等方式，全面、客观评价学生学习过程。教师每周记录学生课堂表现，及时反馈评价结果，促进学生改进学习。
强化阶段性评价：定期组织阶段性教学质量监测，包括单元测试、期中期末考试等8次。对监测结果进行科学分析，召开质量分析会10余次，及时发现教学问题，调整教学策略，为教学质量提升提供依据。教师根据分析结果，制定个性化辅导计划，帮助学生提高学习成绩。
开展综合素质评价：注重学生综合素质评价，除学业成绩外，将艺体素养、社会实践能力、创新能力等纳入评价范围。通过多元化评价方式，全面、准确评价学生综合素质，促进学生全面发展。
2. 优化教师评价机制
完善教师考核奖励细则：从师德师风、专业知识技能、教学实际成效、教研科研成果等多维度进行定期综合考核评估。在实绩考核基础上，充分融合学生评价与家长评价结果，构建科学合理教师评价机制，提高评价公正性和准确性。
建立激励机制：设立多种形式的奖励制度，对在教学工作中表现突出、教学质量高、教研成果显著的教师给予表彰和奖励。本学期表彰优秀教师30余人次，激发教师积极进取，不断提升教学水平和专业素养。
加强教师评价结果的反馈与应用：及时将教师评价结果反馈给教师本人，帮助教师了解优势和不足，制定个人发展规划。将教师评价结果与职称评定、评优评先、岗位聘任等挂钩，充分发挥评价激励和导向作用。
（四）丰富育人活动，促进学生全面发展
1. 推进大阅读工程
开展读书月活动：按照莱阳市教育科学研究中心工作安排，在4月开展中小学“读书月”系列活动。举办读书讲座5次、读书分享会10次、图书漂流活动3次等，激发学生阅读兴趣，培养阅读习惯。学生参与率达到90%以上，人均阅读量增加2 - 3本。
加强阅读课程建设：将阅读课程纳入学校课程体系，每周安排专门阅读课。教师根据学生年龄特点和阅读水平，指导学生阅读，提高阅读能力和阅读素养。编写阅读指导教案，开展阅读指导课研讨活动，提升阅读教学质量。
组织阅读成果展示：在11月开展中小学“读书月”成果展示活动，通过征文比赛、朗诵比赛、读书笔记展览等形式，展示学生阅读成果。评选出优秀征文50余篇、优秀朗诵作品30余个、优秀读书笔记40余本，营造浓厚书香校园氛围。
2. 加强艺体教育
规范艺体社团活动：充分利用课后服务时间，确保体育、音乐、美术、科技等社团训练规范化与高质量开展。制定详细社团活动计划，明确活动目标、内容和要求，加强对社团活动指导和管理。社团活动每周开展2 - 3次，学生参与人数达到500余人。
举办艺体活动赛事：组织开展丰富多彩的艺体活动赛事，如校园文化艺术节、运动会、科技节等5次。通过活动赛事，为学生提供展示自我的平台，激发兴趣爱好，培养团队合作精神和竞争意识。学生参与积极性高，在活动中取得优异成绩。
提升艺体教师专业素养：定期组织艺体教师参加培训和教研活动8次，邀请专家进行指导和讲座4次。鼓励艺体教师开展教学研究和创新实践，不断提高艺体教学质量。艺体教师在培训和教研活动中，学习先进教学理念和方法，应用于教学实践。
3. 强化劳动与社会实践教育
开展劳动月活动：按照莱阳市教育科学研究中心部署，在5月开展中小学劳动月活动。组织学生参加校园劳动、家务劳动和社会实践劳动，培养劳动意识和劳动技能。学生参与劳动实践活动人次达到1000余次，掌握简单劳动技能。
丰富社会实践活动内容：深度挖掘校内外教育资源，依据各级部综合实践主题，精心挑选适配本班实践活动项目。组织学生参观科技馆、博物馆、工厂等5次，开展社会调查、志愿服务等活动8次，拓宽学生视野，增强社会实践能力和社会责任感。
加强劳动与社会实践教育的评价：建立健全劳动与社会实践教育评价机制，对学生参与度、实践成果等进行评价。将评价结果纳入学生综合素质评价体系，激励学生积极参与劳动与社会实践活动。教师定期对学生劳动和实践表现进行评价，及时反馈评价结果，促进学生成长。
（五）加强教师队伍建设，提升教师整体水平
1. 新教师培训
开展针对性专题培训，为2022级新教师开展“新教师如何进行课题研究”培训2次，为2023级新教师开展“新教师如何处理学生之间的矛盾”培训3次，为2024级新教师开展“新教师教育教学问题研讨”培训4次。通过培训，新教师尽快适应教育教学工作，教学能力得到提升。新教师在培训后，能够独立完成教学设计和课堂教学，教学效果得到学生和家长认可。
2. 教师全员培训
积极向上争取培训项目，聘请专家开展专题讲座2次、实践培训3次，提升教师理论素养和实践能力。教师参加培训后，更新教育教学理念，掌握新教学方法和技术，应用于教学实践。按照莱阳市教育科学研究中心要求，在7 - 8月实施暑期教师“全景赋能”培训。教师积极参加校长培训、教学主任培训、学科教师暑期面对面培训、专兼职心理教师岗位培训、班主任培训等不同层次和领域培训，全面提升综合素质。教师在培训中，与专家和同行交流学习，拓宽视野，提高专业水平。
3. 领军人才培养
依据《莱阳市教育领军人才培养工程实施方案》，对培养人选进行过程性培养和考核。分层次开展领军人才培养人员教学能力大赛2次，激发领军人才积极性和创造性。领军人才在大赛中，展示教学风采和专业素养，起到示范引领作用。在送教下乡、名师大讲堂、学科教研等活动中，为培养人才提供平台，发挥示范引领作用。加强名师（校长、班主任）工作室建设，依托工作室开展“校长论坛”和“青年教师论坛”5次，促进教师交流与合作，带动全校教师共同成长。教师在论坛中，分享教学经验和管理经验，共同探讨教育教学问题，提高教学和管理水平。
（六）落实五育并举，全面育人
1. 劳动教育
举办“传承·创新”主题劳动实践活动，让学生了解和传承莱阳非物质文化遗产，培养文化认同感和民族自豪感。组织学生参与剪纸、莱阳梨膏制作等非遗项目体验活动，学生参与人数达到300余人。加强劳动实践教师队伍建设，选拔和培养优秀劳动实践教师10余人，定期组织培训和教研活动5次，提高教师劳动教育教学水平。教师在培训和教研活动中，学习劳动教育教学方法和课程设计，提升教学能力。
2. 心理健康教育
开展心理活动月、入学适应、考试心理等专题活动，助力教育教学。在5月开展心理健康动月活动，举办心理健康讲座5次、心理咨询服务100余人次、心理拓展训练3次等活动，提高学生心理健康水平。学生在活动中，学习心理健康知识，掌握心理调适方法，增强心理素质。加强“言心工坊”心理团队建设，持续开展基本功培训、微课研发、优质课评选、案例研讨等活动8次，提升心理教师实践技能。依托学生心理健康指导服务中心，做好心理咨询活动，服务师生及家长，打造“言心工坊”心理健康教育品牌。心理教师在活动中，提升专业技能，为学生提供优质心理健康服务。
3. 家庭教育
以《烟台市中小学家长学校课程指南》为指导，强化家校社协同育人机制建设。持续开展家庭教育宣传周等活动，在5月开展家庭教育宣传周活动，举办家长讲座5次、亲子活动3次等形式，提高家长对家庭教育重视程度。家长参与活动人次达到500余人，学习家庭教育知识，改善教育方式。开展“知行润育”家长大讲堂，整合社会资源，协同开展活动8次，邀请专家和优秀家长为其他家长传授家庭教育经验和方法。加强“知行润育”家庭教育志愿服务分队建设，组织家庭教育志愿者入校、入村、入户为家长开展培训10余次，提升家长育人水平和能力，擦亮“知行润育”家庭教育品牌。家庭教育志愿者在培训中，为家长提供个性化教育指导，帮助家长解决教育难题。
4. 语言文字工作
组织全校学生参加烟台市中华经典诵读大赛，组织规范书写大赛2次，做好全校中小学书法骨干教师培训工作5次。通过比赛和培训，提高学生语言文字应用能力和文化素养。学生在比赛中，展示语言文字功底，提高书写水平和诵读能力。教师在培训中，提升书法教学能力，指导学生更好地学习书法。
四、问题与不足
1. 部分教师在“五环适学”教学模式与智慧教育融合过程中，仍存在应用不够熟练的情况，创新意识有待进一步提高。
2. 教师队伍建设中，不同学科、不同年龄段教师发展不够均衡，个别教师参与培训和教研活动的积极性不高。
3. 学生综合素质评价体系在具体实施过程中，还需要进一步完善评价标准和评价方式，以确保评价更加客观、全面。
五、改进措施
1. 加强对教师的跟踪指导和个性化培训，组织教师开展教学创新研讨活动，鼓励教师积极探索教学新模式、新方法，提高教师在教学改革中的创新能力和实践能力。
2. 针对不同学科、不同年龄段教师的特点，制定分层分类的培养计划，激发教师参与培训和教研活动的积极性。建立激励机制，对积极参与并取得成果的教师给予更多的奖励和晋升机会。
3. 进一步完善学生综合素质评价体系，广泛征求教师、学生和家长的意见，明确评价标准和评价细则。加强对评价过程的监督和管理，确保评价结果的公正性和可信度。
六、总结与展望
本学期，莱阳市盛隆小学在教学工作方面取得了显著的成绩，教学质量提升、教学改革推进、教师成长与学生发展等多方面都有明显进步。在未来的工作中，学校将继续坚持以教学为中心，以教科研为引领，不断深化教育教学改革，加强教师队伍建设，完善教学评价体系，丰富育人活动，努力为学生提供更加优质的教育服务，促进学生全面发展和学校持续发展，为教育事业的发展贡献更大的力量。
打印
关闭