山东省烟台第二中学2024-2025学年体育工作自评报告

山东省烟台第二中学2024-2025学年体育工作自评报告

我校贯彻落实《全面加强和改进新时代学校体育工作的实施意见》精神，坚持“健康第一”教育理念，实施高中课内外一体化体育教学体系。以《烟台市中小学生体质健康提升行动方案（2023-2025年）》为指导，系统推进学校体育工作。

一、组织管理方面

学校成立了以校长王晓波为组长，分管校长赵冰为副组长的领导小组。组织召开年度学校体育重点工作会议，根据烟台市体育重点工作要求，详细布置了每个月的具体工作安排。全面深刻领会党的教育方针，坚持“健康第一、科学体育、全员体育”的理念，把提高学生健康水平、提升学生体育核心素养作为学校体育部工作的根本任务。建立烟台二中学校体育工作管理办法，烟台二中学校体育工作督导方案，烟台二中学校体育工作安全应急预案，定时对学校体育工作进行督导检查，发现问题及时处理，发现隐患及时排除。

二、教育教学方面

实施校内外一体化体育与健康课程体系，学校严格落实国家体育与健康课时规定，严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开齐、开足体育课。

（一）体育课

制定体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划、在新课标的引领下，保质保量的上好每一堂体育课。作为篮球、田径国家级传统项目校及足球国家级特色校，实施“一校多品”特色课程，构建梯度化课程体系。基础普及：高一必修足球、高二必修篮球，全员掌握两大项目基础技能；分层拓展：开发《篮球游戏化教学》、《足球趣味训练》等校本资源，通过简化规则、改造器材（如迷你球门、弹性障碍杆），提升技战术水平；跨学科融合：开设“体育+文化”专题课，全面提升学生体育核心素养。

  教学模式改革，推行“分层教学+动态分组”模式，针对不同体质学生制定个性化锻炼计划，学生体质健康及格率达到95%以上。实施“过程性评价+终结性评价”双轨制，将体质测试成绩、课堂参与度、技能考核纳入学分管理。

（二）课外体育训练

落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，每天综合体育活动时间不低于2小时，有效控制近视率、肥胖率。开展阳光大课间，坚持“体能天天练”，体育课堂进行一般体能、功能性体能、专项体能教学，形成了以体能和技能（足球、篮球）为主线，有重点的发展学生体能，掌握和提高足球、篮球技能，提升学生体质健康水平，为终身体育奠基。利用体育课和各项体育活动做到“教会、勤练、常赛”，构建科学、有效的体育与健康课程教学新模式。各班级建立学校体育运动队，全面开展学校体育训练和竞技活动，定期开展相关表演和比赛。

设立足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球等多个体育社团，每周进行社团活动。各社团指导教师编写各项校本教材，制定详细的训练计划，全面提升学生的专项技战术水平，优秀的社团队员代表学校参加市级体育竞赛，取得优异成绩。

（三）体育比赛

体教融合背景下，积极开展不同项目的体育竞赛，建立、健全学校体育竞赛体系，根据我校实际情况结合体育课程教学，不间断的开展竞赛活动，鼓励、引导学生积极参与其中。通过建立面向全员的体育竞赛体系培养学生集体主义、顽强拼搏、责任担当、遵守规则等优良品质。常态化赛事：春季田径运动会、秋季趣味运动会，面向全体学生的体质测试运动会，“校长杯”班级足球联赛，HCBA班级篮球联赛，mini马拉松，拔河比赛等。探索飞盘、毽球等项目在学校课余体育竞赛的组织与开展，通过活动的连续性开展，让更多的学生课余时间主动锻炼，提高学习效率和社会适应能力。

积极组织学生参加烟台市中学生运动会，荣获排球比赛高中女子组季军；荣获跳绳比赛团体总分第六名，其中8字跳绳项目第二名；荣获“市长杯”校园足球联赛高中男子组冠军。

三、教师队伍建设

烟台二中高中、初中学段，体育教师38人，其中硕士研究生和免费师范生比例高。根据我校实际，突出学校体育运动在体育教学和课外活动中的地位，对体育教师、教练员进行业务强化培训。每年定期对教练员和运动员进行学校体育指导，提高教练员的执教水平。

  四、体育设施齐全，投入充足

体育设施完备，标准400米田径场地2块，300米田径场地1块，11人制足球场3块，5人制足球场1块，篮球场15块，排球场10块，网球场2块，乒乓球室4个，体育馆3个。根据体育教学和开展课外体育活动需求，配备足够数量的体育器材，为学校体育工作顺利开展提供了强有力的保障。