一、莱州汇泉学校小学部语文教研组开展的教研活动
2025年2月27日莱州汇泉学校小学部语文教研活动在录播室进行，活动主题：新教材培训。语文老师们通过看直播听专家解读新教材。听优秀教师教学经验分享。通过这次培训，老师们对新教材的编排逻辑、教学目标有了清晰认知，能更好把握教学重点。掌握了新教材中识字、阅读等板块的创新教法，如情境教学、任务驱动等实操策略。培训后教师们教学热情提升，已开始尝试将新方法融入备课，效果初显。
2025年5月21日全体语文教师在二楼党建室学习单元教学整体设计。杨校长先介绍了大单元教学设计的思想。老师们一起学习了何婕老师的四上第三单元整体教学设计。本次教研活动，老师们掌握单元主题情境创设、任务链设计等方法，如围绕同一主题串联课文讲解与实践活动，增强教学连贯性。学会整合单元内文本资源与跨学科元素，像结合课文开展综合性学习，促进学生核心素养整体提升。能依据单元整体目标合理分配课时，优化课堂效率，学生学习参与度逐步提高。
二、莱州汇泉学校小学部英语教研组开展的教研活动
莱州汇泉学校小学部英语教研组以“聚焦新课标理念，赋能新教材落地”为主题，组织组内教师参加了义务教育新教材网络培训活动。活动内容围绕新教材的编排体系、核心素养目标渗透、单元整体教学设计以及课堂实践策略展开，通过专家讲座解读、课例观摩研讨、分组教学设计实操等形式，带领教师深入理解新教材的编写逻辑与教学要点。
培训效果显著，教师们对新教材中“教—学—评”一体化设计有了清晰认知，能结合学情将跨文化交际、学习策略培养等要素融入教学设计；在单元主题整合教学方面，形成了“情境创设—任务驱动—分层实践”的教学模式框架，教师们的信息化教学能力也得到提升，能熟练运用培训中推荐的互动课件模板、分层练习生成工具，让课堂活动更贴合新教材的实践性要求。后续教研组将以培训成果为基础，开展“新教材课例研磨”系列教研活动，持续推动理论与实践的深度融合。
小学英语教研组以“聚焦单元整体教学，探索情境化课堂实践”为主题，开展了鲁科版三年级下册Unit 2 Clothes around us的观课研讨活动。活动内容包括观摩淄博骨干教师朱凤娟老师执教的第一课、分组研讨教材情境创设策略、梳理低年级词汇句型教学的有效方法，以及结合新课标要求优化课堂活动设计。
观课活动成效突出：教师们通过课堂实例，明确了“主题情境贯穿教学”的实施路径——授课教师以“服装博览会”情境串联单词教学、对话练习和生活应用，借助实物道具、多媒体动画和角色扮演，让学生在互动中掌握“clothes”相关词汇及“Is this/that...?”句型。研讨中，组内总结出“三环节情境教学法”（情境导入—任务体验—生活迁移），并针对三年级学生特点，设计了“服装配对游戏”“家庭服饰调查”等分层作业模板。活动后，教师们将观课所得应用于日常教学，后续教研组将围绕该单元的拓展课和复习课开展二次研磨，深化观课成果的实践转化。
三、莱州汇泉学校小学部数学教研组开展的教研活动。
3月份小学部数学组进行了“优化数学作业设计，感受数学魅力”的主题教研活动，提升教师对作业设计的重要性的认识，更新作业设计理念，提高作业设计的创新性，层次性和实效性。4月为推动教—学—评一体化的发展，共同探讨新课标理念下的课堂建设，举行了探“数形”之秘“研途”共成长的主题教研活动动。5月观摩学习烟台优质课《分数的学问》，以“数”相约，以“研”助长，结合大单元集体备课深入展开教研活动，活动中老师们畅所欲言，结合自己的课堂认真反思剖析问题，取得很好的活动效果。
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