“人因思而进，教因研而精”，为全面落实莱州市效能课堂教学改革要求，扎实推进母语“新六艺”研究成果落地，切实提升教师专业素养与教学能力，2025年4月23日，莱州市第三实验小学举办语文“同课异构”教研活动。本次活动以课堂教学为载体，通过不同教师对同一课题的多元解读与创新实践，搭建起思维碰撞、经验共享的专业平台，为学校语文教学改革注入新动能。
本次教研活动由一年级语文教研组张愉彩和王淑艳两位老师提供《棉花姑娘》的同课异构展示，同中求异，异中求同，突显了同课异构的魅力。她们从不同角度诠释了自己对新课标的理解，展示了自己的教学主张，彰显了各自的教学个性，凸显多元各异的魅力。
同课异构 精彩呈现
张愉彩老师在课堂上特别强调培养学生的自主学习能力，她巧妙地引导学生融入情境，精心指导学生朗读技巧。同时，注重提升学生的表达能力，鼓励学生用完整的句子进行交流，她的评价语言精准而富有启发性，使得学生在愉悦的氛围中学习。此外张老师鼓励学生上台进行角色扮演，通过朗读角色间的对话，充分体现了学生的主体地位，使学生对课文内容的理解更加深入透彻，成功构建了一节精彩纷呈、深入人心的语文课。
王淑艳老师这节课体现了阅读与识字交融，情趣与智慧共存。王老师巧妙地结合了新课标中对低年级学生识字、写字的要求，运用形象的字理识字法，帮助学生理解生字的含义，记忆生字的字形。课堂教学中搭建支架，通过任务驱动，让孩子们圈圈动物医生的名字，利用填空练习等对课文有了整体把握，帮助学生整体感知课文。同时王老师还引导学生关注课文中美妙的语言，让孩子们触摸到文字的表现力，体会到语言的魅力。最后王老师还以写《感谢信》的独特方式加深了学生对生字的理解与应用，使学生在轻松愉快的环境下感悟课文内容。
评课议课 教学相长
最后，语文教研组长张蕾蕾老师组织教师们进行了研讨，大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。教导处谭娟主任充分肯定两位授课教师的精彩表现，并结合学校 “毅+朗读工程”、母语“新六艺”建设，深入阐明本次教研活动的意义。鼓励教师们接触教研、参与教研、做好教研，不断提升教学水平，实现学校教育向更高质量发展。
“同一节课”尽显教师独特风范，绽放语文无限魅力! 本次同课异构教研活动体现了我校教师对新课标、母语“新六艺”的深刻理解，我们将以本次活动为契机，深耕课堂，钻研教学，笃行不殆，臻于至善！
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