一、艺术课程
学校现有4个教学班，学生数84人，专职艺术教师2人。按照国家课程要求开设艺术课程，在课时安排上，六至九年级美术课每周1课时，音乐课每周1课时。
二、艺术活动
学校每学年开展1次艺术节活动。在5月份举行了校园艺术节活动，(包括书法、美术、舞蹈、声乐大赛)，让艺术相伴学生们的校园生活;同时选拔特长人才参加莱州市“艺术活动月”。
三、条件保障
设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室活动室2个，其中音乐1个,美术1个。艺术活动器材:钢琴1台，多媒体设备一套。
四、特色发展
学校设有美术兴趣小组、书法兴趣小组、音乐兴趣小组。在每年的莱州市“艺术活动月”活动中，学生的美术作品、书法作品、音乐节目多人次获奖。学校的陶泥教学和制作已成为学校的特色，经验多次在莱州市交流。
五、学生艺术素质测评
(一)评价宗旨
以《义务教育音乐课程标准》和《义务教育美术课程标准》及现行艺术教科书为依据，以开齐开足开好艺术课程、提高艺术学科教学质量、全面提升学生的艺术素养和能力为目标开展工作。
(二)评价办法
1、过程性评价。每学期末以艺术成长档案的方式，对学生艺术课程出勤率、课程学习、课外活动、基础知识和技能、校外学习、艺术特长等予以评定。
2、专项测试。
专项测试，即初中学生艺术学科结业考试。测试内容为学生艺术素质测评学业指标中的音乐学科的4个领域(“感受与欣赏”“表现”“创造”“音乐与相关文化”)内容和美术学科的4个领域（“造型· 表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”）。根据每学期学习任务统一命题测试。
(三)考试对象与时间
考试对象: 全校在籍学生。
考试时间: 过程性评价于每学期末完成测试。
专项测试于音乐、美术课堂教学过程中进行。
评价等级: 评价等级用A(优秀)、B(良好)、C(合格)、 D(不合格) 四个等级来描述学生的学科素养状况。其中A(优秀)等级的学生占学生总数的36%，B(良好)等级占学生总数的54%，C(合格)等级占学生总数的10%。有不能达到基本要求者及无故不参与者，判定为D(不合格)。
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