莱山区朱塂堡小学2024-2025学年第一学期乐考方案

第一部分  语文乐园

关卡

场地布置

测评内容

测评标准

萌宝识字屋

在一间教室内摆放十张桌子，桌子上摆放若干识字卡片，卡片上写有本学期要求认识的汉字。

学生随即抽取10张识字卡片，正确认读卡片上面的汉字。

正确认读8个以上汉字即为闯关成功。

妙语背诵屋

在教室前方设置展示区，旁边摆放一些与背诵内容相关的小道具作为提示，营造氛围。

提供本学期要求背诵的古诗、课文篇目清单，让学生从中随即抽取两篇进行背诵展示。

能较为流利地背诵所抽内容，无明显停顿、错漏即为闯关成功。

故事趣乐园

准备一些简单的故事道具，如动物的头饰、面具等，营造讲故事氛围。

学生从老师提前准备好的故事主题中选择一个，现场发挥，用自己的语言讲述一个完整的故事，时间控制在3分钟左右。

故事内容完整、条理清晰、语言表达流畅，能使用一些恰当的词汇和语句进行描述即为闯关成功。

第二部分  数学天地

关卡

场地布置

测评内容

评测标准

数字速算坊

在教室内设置五处口算答题区，摆放好答题纸和铅笔。

利用多媒体展示或发放口算题卡，内容涵盖本学期学习的数学口算题范围，学生在规定时间内（例如3分钟）完成20道口算题。

计算正确16道及以上为闯关成功。

图形魔法阵

在教室内摆放一些各种形状的实物模型（如正方体、长方体、圆柱体、球体等）以及对应的图形卡片，还有一些简单的拼图材料。

教师处室图形卡片，学生准确说出图形名称及特点，然后学生利用拼图材料，拼出制定的简单图形组合（如用三角形拼出一个大的三角形等）。

能正确说出图形相关知识，并按要求拼出图形即为闯关成功。

生活数学街

创设模拟生活场景，准备一些文具、蔬菜、玩具等物品，营造真实购物场景。

教师提前准备一些生活中的数学问题卡片，例如：“在商店里，一个铅笔2元，一个橡皮1元，你有10元钱，买三个铅笔和2个橡皮后还剩多少钱？”让学生通过思考、操作道具等方式来解决问题，并口头表述解题思路。

能正确解答问题，并清晰地说出解题思路即为闯关成功。

第三部分 综合素养关

关卡

场地布置

测评内容

测评标准

欢歌小舞台

将音乐教室装饰成舞台的样子，配备音响设备，摆放一些简单的打击乐器（如木鱼、沙锤等）

学生随即抽取一首本学期学唱过的歌曲进行表演，可以自行选择是否用打击乐器为歌曲伴奏。

音准基本正确、节奏把握较好、歌声较响亮、能完整演唱歌曲即为闯关成功。若能加上合适的乐器伴奏可以获得额外的小奖励。

创意美画屋

在美术教室摆放好绘画工具（彩笔、画纸、颜料等）以及一些手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。

美术老师根据一二年级学生身心特点，提供几个主题（如“我的家”“美丽的花园”等，学生选择一个主题，通过绘画或者手工的形式进行创作，创作时间为15-20分钟。

作品主题明确、色彩搭配合理、构图有一定创意即为闯关成功。

活力运动场

在操场设置不同的运动项目区域，如跳绳区、拍皮球区、立定跳远区等，每个区域做好标识和规则说明。

学生在跳绳区进行 1 分钟跳绳测试；在拍皮球区连续拍皮球 30 秒，记录拍球个数；在立定跳远区进行立定跳远，测量跳远距离。

根据不同项目对应的一二年级体育达标标准来判定是否闯关成功，只要在其中两个项目达到相应标准即可通过本关。