一、活动目标任务
通过开展教学大比武活动，引导教师加强理论学习，认真研究教学问题，努力寻找解决问题的方法和策略。结合市、区优质课和青年教师教学竞赛的评比标准，既重视备课，也注重后续评课。活动要以“积极参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向，鼓励教师们运用现代化教育技术，体现课程改革理念，渗透学生的核心素养养成教育，运用教学评一体化理念，体现差异教育，注重不同层次学生发展需要，促进学生深度学习和思维进阶。
二、活动内容
参赛对象：面向我校所有任课教师，要求45岁以下教师必须全员参加，45岁以上教师自愿参加，竞赛成绩最终计入年终教师的专业成长分数，未参赛教师该项无法加分。
比赛形式：现场讲课，同一年级内以同课异构的形式开展。每个年级的备课组教师根据实际进度选择同一节课，课题由备课组长指定，比赛时的上课班级由参赛老师自行选择，务必要真实，请勿变成重复课、表演课。
评比重点：讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底；教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面；现代化教学手段的应用情况。
三、活动安排
活动采取分学科讲授完整课的形式，分为组织发动阶段、正式实施、总结表彰三个阶段。
组织发动阶段：10.17-11.08，以教研组为单位组织全体教师认真学习《教师教学大比武活动方案》，进行报名登记，备课组长选好课题，各参赛教师进行备课。
活动总结表彰阶段：学校对于课堂教学评价结果优秀老师进行嘉奖，并通过经验交流或研讨会等多种形式为其他教师提供学习的平台，以达到共同成长、共同提高的目的。
四、评委名单
常规评委：王校长、刘校长、李伟、全体教研组长，每位评委至少参加15场听课。
流动评委：参赛教师所在级部主任及本学科教师，无特殊情况，需要大家全程参加评比。
五、其他事宜
教师的参与情况、授课情况、评选结果等，将纳入教师专业成长考核，并作为推荐参加区级学科优质课和青年教师教学竞赛人选的重要依据。
将全校所有学科参赛教师的得分排序，取前20%评为校级一等奖，20%—60%评为校级二等奖，60%—80%评为校级三等奖，并颁发学校教学大比武优质课证书。
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