为贯彻落实教育部关于艺术教育工作的相关文件精神，建立健全学校艺术教育评价体系，提升学生审美与人文素养，我校积极开展艺术教育自评工作。现将自评情况汇报如下：
一、基本情况
我校共有6个教学班，在校学生166人，兼职艺术教师4名。学校坚持五育并举，重视艺术教育，致力于促进学生全面、和谐发展。
二、组织机构
学校成立艺术教育工作自评领导小组，确保自评工作有序开展。组长由校长担任，副组长及成员由相关教师组成。
三、自评内容与得分
艺术课程（30分）
严格执行国家课程计划，开足开齐音乐、美术课程，每班每周各2课时。初步开发校本艺术课程，如手工、书法等。
得分：30分
艺术活动（20分）
面向全体学生开展艺术活动，设立兴趣小组，定期举办艺术节、书画展、文艺演出等，营造良好校园文化氛围。
得分：20分
艺术教师（20分）
艺术教师学历达标，队伍稳定，享有平等待遇，工作量计算合理，积极参加培训，具备较强教学与活动组织能力。
得分：18分
条件保障（20分）
配备音乐、美术专用教室，艺术器材基本满足教学与活动需求。学校公用经费保障艺术教育正常开展。
得分：15分
特色发展（10分）
注重艺术特色教育，开展多样化艺术活动，依托教师优势开展书法训练等，形成一定特色。
得分：10分
学生艺术素质测评（加分10分）
本学年学生艺术素质测评覆盖率达100%，优秀率29.62%，良好率50.15%，合格率20.23%，无不合格。
得分：9分
自评总分：102分，等级：优秀
四、存在问题与改进措施
艺术教师以兼职为主，专职教师不足，下一步将争取配备专职艺术教师。
社团活动课程化建设尚不完善，将进一步推进校本课程与社团融合。
艺术教学设施和设备仍有欠缺，后续将逐步改善场地与器材条件。
学校将以此次自评为契机，不断改进和加强艺术教育工作，提升美育质量，促进学生全面发展。
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