为深化落实《义务教育课程方案（2022年版）》要求，聚焦学生核心素养培育，莱阳市盛隆小学于2025年3月18日 - 4月4日开展基于学科核心素养的课堂教学改革听评课活动，并同步组织教学大比武，将讲课与书法两项内容纳入综合评比。通过系统规划与多元举措，活动取得显著成效，实现以评促教、以赛提质的目标。
活动以骨干教师与全体青年教师为主体，以“优化教学、共建教研”为核心。前期，教导处联合教研组围绕低年级情境化教学、语文任务群教学等热点确定分学科主题，并推行“双师备课”模式，由骨干与青年教师结对打磨教案，结合学情设计趣味教具与课件。课堂教学中，教师运用游戏化、项目式等创新方法激发学生兴趣，注重生成性资源利用；听课教师从学生参与、环节衔接等四维度记录观察，关注不同学段培养重点。课后评课环节，授课教师通过“设计意图—实施过程—教学反思”三维说课剖析教学，骨干教师从创新融合角度提出改进建议。
评价体系中，采用含“课堂趣味性”“习惯养成”等特色观测点的《小学课堂教学评价量表》，并为青年教师建立成长档案。反馈机制上，形成即时书面反馈与1个月后的“回头看”跟踪听课闭环，确保教学改进实效。在组织保障方面，成立专项工作组统筹推进；资源保障上，设立教研经费并搭建在线研修平台；激励机制则通过授予“教学能手”称号表彰优秀教师。
结合教学大比武综合评比，崔琛琛、陈鑫怡等4位教师荣获一等奖，李晓辉等5位教师获二等奖，李林等5位教师获三等奖。此次活动不仅助力青年教师优化教学设计、提升课堂管理能力，更推动教师群体围绕学科规律开展深度研讨，有效解决低年级注意力维持等教学难题，构建起“以听促教、以评促研”的校本教研共同体。后续，学校将持续深化活动成果，发挥获奖教师示范作用，进一步提升教师队伍专业水平，推动基础教育高质量发展。
打印
关闭