一、学校体育工作总体概况。
本学期即将结束，在学校领导的带领下，我校体育工作坚持"以人为本，健康第一，每天锻炼1小时”的工作思路，将体育工作列在学校教育工作整体计划之内，作为学校考核工作的一项基本内容。为了总结经验，查找不足，不断提高我校的体育教学质量，结合本校实际，校领导及体育教师对体育工作进行了富有成效的探索。
二、学校体育工作汇报
（一）课堂教学
在课程设置中，严格按照上级相关规定，以“健康第一”为指导，保证所有年级都能开足开齐体育课，切实抓好体育教学工作。以新课标为指导，以培养学生兴趣爱好为出发点，一、二年级学生以队列、柔韧性练习、游戏参与为主要练习手段，三四五学生以体能练习、技能练习为主要练习手段，培养学生养成终身锻炼的好习惯，课堂上结合教学实际、针对部分学生存在体测项目薄弱干预情况等因素上好每一节课。
（二）教师专业发展及教研活动
在日常教学工作中，我校体育教师从学生自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的课堂引导，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的运动兴趣；加强体育教育教学研究，每周一上午扎实开展体育集体备课，探讨教法，交流反思，总结经验，通过观课、评课等形式，努力提高教育教学质量和教师的业务水平。
（三）大课间及课外体育活动
常抓不懈，推动“两操一活动”。本学期以来，体育组教师在全体师生的配合下继续严格规范大课间的进出场纪律及做操质量，因地制宜地开展大课间活动；每日大课间30分钟，9-11月课间操内容为眼保健操、韵律操、体能及拉伸练习，11月-1月课间操内容为眼保健操、冬季跑操，同时开展对存在体测薄弱项目学生的干预练习，促进学生体能发展，培养学生热爱体育活动的美德。
（四）学校体育竞赛
校园体育竞赛是校园文化建设的一个方面，也是培养学生积极向上、团结合作精神的一种有效手段。九月底以及十一月初我校分别举行了队列比赛、秋季田径运动会、体质健康达标测试运动会，活动设置个人奖和集体奖，皆在培养学生的合作意识和团结协作精神，通过各类体育竞赛的开展，有效激发了学生参与锻炼的积极性，给学生提供了充分显示自我的平台。
（五）学生体质分析
本学期建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩按时准确上报并记入学生成长记录，本学年我校学生体质健康综合评价的优良率为12%，达标率为96.7%，达标率逐年上升，但优良率与去年相比，呈下降趋势，从而反映出我校部分学生存在体能下降的现象，经分析，造成此现象的原因大致分为以下几点：部分学生缺乏针对性的体育锻炼、不健康、不合理的饮食造成肥胖体质，除此之外高年级学生学习压力比较大睡眠不足等也间接造成了体能下降。
三、当前学校体育工作存在的问题。
我校专任体育教师人手不足，专职体育老师仅有三人、兼职体育教师1人，体育课多由其他学科兼任，课堂教学质量和学生体质发展无法得到最大化的保证；活动场地较小、班额及学生数量较多，造成大课间及体育课活动内容受限。
四、下一步工作打算。
加强学校体育工作的组织与领导，统筹安排好学校的各项体育工作，大力加强体育教师队伍建设，积极向上级领导申请体育教师。做好常规学习、培训、交流、研讨等活动，全面提高教师的师德素质及业务能力。继续加强档案资料的管理，抓好档案规范化建设。增加经费投入，补充体育器材、设备，保证教学、训练以及群体活动的开展。
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