一、活动目标
1. 通过花生种植实践，掌握农业劳动基础技能；
2. 培养观察记录、团队协作和创造性劳动能力；
3. 体会劳动价值，传承勤俭节约美德。
二、活动安排
一年级：萌发篇·花生宝宝成长记
核心任务：认识生命起源 体验播种乐趣。
劳动目标：学会使用简单工具，培养观察力。
活动内容
1. 认识花生种子
观察花生外壳与果仁结构，用放大镜绘制花生种子结构图。（成果作品：绘画）
2. 播种实践
（1）在家长指导下，用塑料铲子将疏松土壤装入花盆；
每组合作播种3-5粒花生种子，覆盖薄土并浇水。
（2）水培花生实验：观察发芽过程（透明杯子+湿棉花） （成果作品：图片/视频）
二年级：耕耘篇·花生田的小管家
核心任务：掌握基本农事 培养责任意识
劳动目标：学会使用简单工具，培养观察力。
活动内容
1. 每日观察日志
（1）记录发芽时间、叶片数量，用尺子测量幼苗高度；
（2）绘制花生生长阶段连环画（如播种→发芽→长叶）。（成果作品：绘本）
2.生长管理
（1）学习间苗/除草/培土（使用儿童安全铲）
（2）制作花生生长周期标本展板。（成果作品：标本展板）
三年级：创造篇·花生变形记
核心任务：农产品加工 创新思维培养
劳动目标：掌握农产品初加工技能，理解商品化过程。
活动内容
1. 传统工艺
（1）设计制作花生身份牌（美术融合）
（2）制作花生壳拼贴画（美育融合） （成果作品：绘画）
2. 现代应用
（1）研发花生美食：花生豆浆/花生酥饼。
（2）制作盐水煮花生，封装成劳动成果袋。（成果作品：美食实物）
四年级：收获篇·丰收节里的智慧
核心任务：传统农具运用 体验收获喜悦
劳动目标：学习农业生产知识，培养实验分析能力
活动内容
1. 病虫害防治实践
（1）学习制作天然驱虫剂（如大蒜水喷雾）；
（2）制作花生酱、花生糖，设计产品包装标签； （成果作品：绘画）
2. 探究不同土壤种植
（1）对比沙土、黏土种植的花生长势差异；
（2）探究堆肥的作用并记录对土壤的影响。 （成果作品：探究日记）
五年级：传承篇·花生的旅程
核心任务：产业认知 文化传播
劳动目标：融合多种劳动类别，培养创新思维。
活动内容
1.数学实践
统计亩产量（单位换算教学融合）
设计"花生晾晒阵型"（防霉变科学探究）（成果作品：设计图）
2. 科学探究
提取花生油（简易压榨法），计算出油率；
撰写《从种子到餐桌的花生之旅》研究报告。（成果作品：研究报告）
三、评价要求
1.各年级要根据学校五一劳动周活动方案内容，制订本年级活动方案，按时开展活动。
2.各年级要组织好成果评选活动，班内分享交流，将好的作品上交进行级部展评。
3.各班级颁发"播种能手→田间博士→创意大师"进阶证书。
招远市金晖学校
2025年4月30日
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