基本情况：招远市金岭镇邵家初级中学，专职劳动教育教师0人，兼职劳动教育教师8人，校内劳动教育基地1处，校外劳动教育基地1处。
1.课程开课情况。学校根据课程设置要求，每个年级每周每班1课时。学校以课内外相结合方式进行教育，形式有：日常生活劳动、农业生产劳动、手工制作劳动、公益劳动等等。
2.基地建立情况。我校校内劳动基地共有1处，位于教学楼以西操场的北面。劳动基地主要以种植蔬菜和当季农作物为主。基地总面积约360平方米。校外劳动基地位于金岭镇山上陈家村西面的九顶原乡活动基地。
3.经费投入情况。学校将根据本学年的劳动教育情况投入相应的经费。
4.选用教材情况。学校选用劳动教育教材为山东文艺出版社出版的《劳动教育实践活动课程指导》编写组编写的《劳动教育实践活动课程指导》
5.学校实施方案。（见附件1）
附件1：招远市金岭镇邵家初级中学2024-2025学年劳动教育实施方案
一、具体目标
坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。
二、基本原则
1.坚持思想引领。通过劳动教育，让学生学习必要的劳动知识和技能，在劳动教育中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”，帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。
2.坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣的正确观念。
3.坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
4.坚持适当适度。根据学生的年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，同时要教育学生，劳动过程中学会自护，确保人身安全。
三、主要任务
1.课程的有机渗透。依据上级要求，开好国家规定的综合实践活动和劳动教育课程，在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。要结合综合实践课有机地融入劳动教育内容，在语文、数学、道法等学科教学中加大劳动观念和态度的培养。
2．开展校内劳动。学校常规工作中要渗透劳动教育，组织学生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。开展结合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技能；开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、班务整理等实践活动；开展“爱学校集体劳动”教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。让班级、学生认领绿植或“责任田”，予以精心呵护，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度。培养责任感。
3．社会实践活动。结合实际情况利用“学雷锋活动日”、“志愿者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日，组织学生参加各种有益的社会实践活动，志愿者服务。结合农村实际，在农忙时节组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。
4．鼓励参与家务劳动。教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结合重大节假日、寒暑假，根据学生年龄特点和个性差异，适量地安排家庭劳动作业（如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等），鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧；锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。
四、活动内容
（一）日常劳动教育活动
日常劳动教育活动旨在利用学生日常参与的各种教育教学活动，提供劳动锻炼的机会，达成劳动教育多个维度的目标。
1.基础性劳动
活动目标：营造尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的氛围；利用课堂阵地提升学生对新时代背景下劳动内涵的理解。
实施要求：教导处于每学期不定期通过校内推送系统、网站、展板等媒介向全体学生进行形式多样、内容鲜活的劳动教育宣传；班主任根据本班实际情况通过主题班会进行有针对性的劳动教育；各学科教师根据本学科学习内容，在课堂教学中贯彻落实劳动教育。
（1）教室与卫生区的清洁与规范化评比
组织人：班主任
活动目标：熟练使用清洁用具高质量完成教室与卫生区清洁维护，增强班级凝聚力和团结协作能力；创造性地完成教室与卫生区规范化各项要求，提升审美情趣和艺术修养。
实施要求：班主任组织本班同学做好教室与卫生区日常清洁与保洁工作，由团委每学年开展一次教室与卫生区规范化评比活动，由团委对各班完成情况进行考评。
（2）节假日孝亲劳动
组织人：团委、班主任、学生家长
活动目标：提升学生家务劳动技能，增进亲子沟通，培育感恩意识，引导学生传承孝敬的优秀传统文化。
实施要求：利用三八节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、父亲节、母亲节等节日与双休日组织学生在家参与家务劳动，家长进行指导与记录。
（3）校外志愿服务劳动
组织人：团委
活动目标：组织学生走出校园参与志愿服务劳动，增进对社会的了解，培育奉献精神。实施要求：通过寒暑假社会实践活动的组织，学生认真参与社区、街道或小区的相应劳动体验活动，做好相关记录。
2.创造性劳动
组织人：劳动教育与综合实践教师
活动目标：提高学生动手实践能力，体会学科魅力，激发学生创造热情。
实施要求：学生根据自己兴趣参与各种创造性劳动活动。
（二）专项劳动教育活动
为进一步做好新时代背景下的劳动教育，学校于每学期以劳动周或劳动节的形式，对全体学生开展专项劳动教育活动，以紧贴生活和动手实践为基本着眼点，精心规划切合实际的活动项目，在保障安全前提下提高学生的劳动意识与能力，为其更加全面地成长打下良好基础。
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