时间：2025年12月26日
参加人员：杨仁敏、张延萍、姜海霞、王睿
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：如何做好阅读题，提高学生的英语阅读素养？
中心发言人：张延萍
一、 活动讨论
英语阅读是一个非常重要的环节，是对学生英语语言综合运用的考察，通过学期初期末试题质量分析试卷来看，通常分为课内阅读和课外阅读的练习。为了让学生能在阅读题少丢分，不丢分，为此，如何提高学生的英语阅读素养，我校推出了刷题三步法：分为一划二找三查，助力学生快速成长：
1.浏览题干，划关键词：学生首先阅读题干，划出关键词
2.阅读原文，注明题号：随即阅读原文，从原文中或者联系上下文到正确答案，并注明题号
3.二次刷题，复习检查：学生做完题后，需要通读全文，认真检查，有能力的同学进行文本翻译。
学生在做同步练习册时即养成良好的做题习惯，为课外阅读题型训练打了一个很好的基础。我校由于地处乡村，大多数学生家庭较为困难，没有购买丽声北极星分级绘本，为此，教师们可以用扫描王将三四五年级上下册绘本进行扫描，给学生进行打印，学校领导大力支持，因此，每个学生手里都有一套完整的绘本素材，这为课外绘本的学习起到了很好的铺垫。
二、活动总结
教师们通常会结合每单元第四课进行课外绘本阅读教学，引导学生将翻译写到小册子上，标注重点生词句子，利用复习课出课外绘本阅读训练试题，引导学生用刷题三步法进行做题，学生课外阅读题正确率有了明显提高，学生的阅读兴趣也大大提高，在小学生英语口语竞赛上获得较好的成绩，学生读绘本的热情也非常高涨，积极投稿到海之阳小英家园中，提升学科核心素养。
三、 活动成果
学生的阅读素养有了大幅的提升，培养了良好的学习和答题习惯。
打印
关闭