一、基本情况分析
我校在上级领导的关心支持下，在全体教师的共同努力 下，各项工作取得了明显成效。学校现有在校生 394人，11个教学班。现在的村里集小学德育工作富有特色，教学工作扎实 有效，安全工作常抓不懈，艺体工作进步明显，全体教师信心 百倍，干劲十足，正朝着更高的理想目标大步向前迈进，为使 工作更加井然有序，凸显特色，特制定 2024年9月至 2028年7月学校发展规划。
二、指导思想
全面贯彻党的教育方针政策，以中央精神为指导，深入落 实科学发展观，认真学习和践行国家、省市区中长期教育改革和发展规划纲要。以教学质量稳步提高，办学特色日趋明显为 办学目标，以办人民满意教育为己任，以新理念引领，高标准 定位，积极构筑教育持续发展新高地，和谐宜人新校园。树立 “一切为了学生健康成长和全面发展 ”的办学思路，坚持“校荣我荣，校衰我耻 ”的工作理念，秉承学校优良的工作作风， 在稳步发展的基础上，牢牢把握新一轮发展机遇，进一步深化 课程改革，加强校本研究，发挥自身优势，增强办学底蕴，凸显学校特色，建设新型亮点，彰显学校品位，最大化地提升办学效益，把学校办成一所家长满意，社会认可，领导放心的优质学校。
三、 目标理念
发展总目标：教育质量稳步提升，办学特色日趋明显
近期发展目标：打造和谐稳定平安有序师生幸福的校园文化
素质教育理念：尊重学生个体差异关心爱护每位学生
办学理念：一切为了学生健康成长和全面发展
管理理念：重服务 讲团结 精细化 讲实效
工作理念：校荣我荣 校衰我耻
具体总目标：以八大习惯教育为契机，学生良好的行为习惯和优秀品质自觉养成。
1.积极开展课题研究，教育教学质量稳步提升。
2.深入开展教学技能大练兵和大比武活动，不断提升教师 素质，打造一支师德高尚，业务精湛，作风过硬的教师队伍。改善校园环境，加强硬件设施建设，创建学生快乐，教师幸福， 家长满意的优质学校。
3.重视安全教育和宣传，积极打造平安稳定的和谐校园。
4.重视心理健康教育。
办学目标：抓学校两条生命线 （教学质量和安全工作） ，树立教师良好形 象，促进学生健康成长和全面发展，号召全体师生做文明个人， 创文明学校，各项工作让家长满意，让社会认可。
培养目标：学会做人，学会学习，学会生活
四、发展规划
第一阶段（2024.9--2025.7）
1.八大习惯教育促进学生健康成长，学生良好的道德品行自觉 养成。
2.每月星级评价形成常规，增强学生学习的积极性和主动 性，为学生终身发展奠基。
3.班级学生形成自主化管理模式，体现班内学生人人有事 做，事事有人做。
4.图书室每天向学生开放，引导学生养成勤于读书的良 好习惯。
第二阶段（2025.9-一 2026.7）
1.创建书香校园活动更加丰富与规范。
2.班级管理模式特色明显，班级文化建设成效显著。
3.积极开展课题研究，在课题的引领下，教师大胆实践和 探索， 寻求新课程理念下课堂教学新模式。
4.进一步规范学校制度建设，实行人文化、民主化科学管理。
5.继续开发以责任教育为主题的校本课程。
6.课堂教学和班级管理模式向家长开放，家校配合更具特色。
7. 力求征得上级领导的支持，配备专职音美教师。
第三阶段（2026.9--2027.7）
1.完成学校绿化的整体规划和适度调整，班级和校园都要做到花草飘香，尽力创建绿色校园。
2.教师责任心明显增强，整体素质明显提升，全校形成良好的教风。
3.积极开展课题研究，在课题引领下，促进教师不断进步与发展
4.德育主题教育见成果，学生良好的各种习惯自觉养成， 校园内能看到学生自觉做好事的身影。
第四阶段（2027.9 一一 2028.7）
学生八大习惯行为，尤其是讲文明守礼仪的行为蔚然成风。
1.教师队伍建设取得明显成效，形成一支师德高尚，业务 精湛的研究型教师团队。
2.课题研究成果明显，校本教研成效显著，课堂教学体现生本教育。
3.校园文化氛围更加浓厚，和谐舒适的校园环境让教师工作得愉快，学生学得开心。
4.班级管理形成特色，班级文化建设促进学生健康成长， 学生能充分享受班级的快乐，乐于参加班级活动，积极为班集体争光，具有集体观念和荣誉感。
5.学校各项发展目标和学生培养目标均取得预期的效果。
6.对全体学生开展心理健康教育，培养学生健全的人格和 良好 的个性心理品质。让心理健康教育贯彻在教师教育教学的全过 程，贯彻在学校工作的方方面面。
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