为预防学生外出活动中各类突发事件，在第一时间内及时、迅速、高效、有序地得到处理和消除隐患工作，保障全体师生生命安全和身心健康，确保本次外出实践活动顺利进行，特制定本方案。
一、适用范围
本管理制度适用于学生外出进行实践活动的安全管理工作。
二、组织机构及职责
1.成立领导小组：
组 长：赵福杰
副组长：李雅婷
成 员：赵欢欢 邹鹏达 姜哲云 全体班主任
2.领导小组职责：
（1）外出活动前周密筹划，详细制定方案，充分考虑活动途中及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。
（2）做好活动前安全教育工作，准备所需药品，做好后勤保障工作，对行走路线等进行安全检查和合理安全的设计。
（3）突发事件时，领导小组要在最短时间内做出决策，采取相应措施。
（4）突发事件后，及时向上级汇报，并作好各项善后工作。
三、防范措施：
1．外出活动前，领导小组制定详细的活动计划，认真做好准备工作，执行学生外出活动的报批制度，报请教育局审批，未经批准，不得擅自组织。
2．外出活动前必须做好三个层次的安全教育：全校集中教育、班主任教育、家长配合教育，强化学生的安全意识，增强自我防范能力和自救互救能力。培养他们守纪律、讲秩序的良好习惯。
3．活动前几天学校用书面形式通知家长，让家长明确安全要求，掌握学生的活动内容、回家时间，协同做好教育工作。
4．活动前，学校派专人到活动场所实地察看是否存在安全隐患，了解活动、比赛以及应急疏散路线，派人到交运集团现场考察运营用车辆，对其资质驾照、年检等信息进行了解和备案。
5．外出活动时，所有教师的手机必须处于开机状态，进入活动目的地后，由校领导原地执守，担任总指挥，学生分散自由活动时要求几人一组，不要个别行动，以免走失，每次转移活动地点或结束活动时必须清点人数，学生在上下车时候也同样清点人数。
6. 路途中，带队老师密切关注学生，做好乘车安全教育，不允许学生在车辆上打闹，不允许将头伸到窗外，乘车时系好安全带，按照教师指挥信号上下车，不乱碰乱摸车辆控制按钮，文明行车，车辆到达指定地点后，学生要听从老师的统一指挥上下车辆。
7. 学生必须按班级开展活动，不准单独行动。带队老师应当始终与学生为伍。
8.不到危险场所玩耍，不擅自离队，不做有危险的游戏动作，不在非指定区域活动或者从事危险运动，活动结束后按照教师指挥在等候区域等候。
9.在活动中，带队老师必须紧随学生前后，如遇紧急情况，老师必须采取有效措施，将自己所负责管理的学生迅速带离险境（老师最后一个离开）。
10.彩排和比赛期间，所有人员必须在相应的工作区域、比赛区域或观众区域，不得随意走动。
四、应急救援程序
（一）应急预案启动
事故发生，事发现场负责人（责任人或当事人）向总指挥报告并得到总指挥确认后，即启动应急预案。紧急情况下，直接立即启动应急预案，然后报告总指挥。
（二）报告及程序
1.报告程序：事故发生后，事发现场负责人（责任人或当事人）必须立即报告应急指挥部总指挥。总指挥根据情况指挥救援并逐级向相应单位、部门报告。非紧急情况，不得越权、越级报告。
2.应向总指挥报告的内容：
（1）事故发生的单位、时间、地点及事故现场情况。
（2）事故的简要经过、伤亡人数。
（3）事故原因的初步分析。
（4）事故发生后立即采取的措施。
（5）事故报告单位及其主要负责人。
（三）抢救及程序
1.抢救程序
（1）事故现场负责人迅速组织现场处置，同时，及时将事故信息报告总指挥。
（2）总指挥接报后，授权宣传信息组通过宣传系统发布紧急集合、疏散信号。
（3）应急救援组人员全部就位，以确保人员安全为首要原则现场组织抢救、疏散。
（4）根据情况，及时向110、119、120、报警、求援。
2.应急救援处置
（1）运动伤害事故：立即通知现场医生进行处置，并报告总指挥；如处置困难，立即报告救援小组送开发区医院医治；如果特别严重，先拨打120请求支援，后报告总指挥。
（2）治安突发事故：在能力范围内立即制止并组织现场人员疏散，并报告总指挥；如处置困难，立即报告救援小组和110请求支援，再报告总指挥。
（3）交通事故：立即组织逃生、清点人数，并报告总指挥；如处置困难，立即拨打110请求支援，再报告总指挥。
（4）火灾：立即组织现场人员疏散，报告总指挥，在安全地带清点人数，协助应急救援小组和专业人员救援；如特别严重，应立即拨打119请求支援，稳定现场人员情绪，然后报告总指挥。
（5）踩踏事故：迅速恢复秩序，立即救助受害者，报告总指挥，最后通知医生进行处置；如果特别严重，应在迅速恢复秩序后，立即救助受害者并拨打120请求支援，最后报告总指挥。
（6）建筑物垮塌事故：稳定现场人员情绪，报告总指挥并立即组织现场人员疏散，清点人数；如处置困难，立即稳定现场人员情绪，报告总指挥，保存体力，等候救援。
（7）不可预知的其它紧急情况（食品卫生、天气突变、盗抢、恐怖活动等）：现场带队教师应立即稳定情绪，建立秩序，指挥学生按照指定路线有序进行紧急集结，并迅速疏散到安全地带（如果没有危险应原地不动，听候安排）。同时，以最快速度将事故信息报告总指挥。对没有及时撤离的人员，要向救援人员指明具体位置和所处状况，以便及时、正确营救。
3.疏散管理
（1）疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，现场负责人可在上报总指挥的同时发布疏散命令。
（2）疏散路线：现场带队教师应根据现场情况、人流密度、对预定疏散路线作选择或调整。按就近撤离的原则，选择距离最短的通道撤离；建立警戒区域，阻止无关人员进入。
（3）疏散顺序：先以事故发生现场为中心，由内向外的顺序疏散学生（靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散）；然后按照先低年级，后高年级，最后成年人的顺序疏散。
（4）疏散引导：应急救援人员和现场负责人在疏散时的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要教育学生不得逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，立即扶起，防止踩踏事故发生。
（5）撤离方向：当发生火灾、爆炸、有毒气体泄漏等事故时，位于现场上风向的学生应逆风撤离；位于下风向的学生，最好用湿毛巾捂住口、鼻，弯腰快跑绕到上风向。
（6）集合地点：集合地点应选择非事故威胁区域，总指挥或现场负责人根据现场情况做出选择，发出指令。
（8）人员清点：组织人员对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。同时，应急救援小组负责人应及时向总指挥报告疏散情况。
（9）为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
（四）应急预案终止
1.宣布终止：由总指挥视情况判断事故排除、险情结束、隐患消除后宣布应急预案的终止。
2.撤除警戒：应急预案终止后，由应急总指挥决定原危险区域、事故发生点的警戒撤除与否。
3.事故调查：应急预案终止后，事故调查处理组立即组织人员对事故的发生原因作出调查，并就事故原因、事故过程、经济损失、经验教训等向总指挥及相关部门作出书面报告。
五、学校补充完善内容
学校作为个体单位，参加上述赛事，除了遵守大会的预案安排以外，一些其他的工作也需要注意：
1.活动时意外受伤。跟少年宫负责医疗的工作人员立即进行应急处置，对无碍的小伤口现场进行处理，对于拉伤、骨折、比较严重的撞击伤进行必要的应急处置，并通过组织方联系进行紧急医疗。及时做好同指挥小组的安全反馈工作。
2.对于交通事故的应急处置，在场最高负责人要在报警的同时，安排在场人员首先检查学生受伤情况，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置。同时立即拨打120、110、应急工作领导小组办公室值班电话报告事故情况，并报告现场联系电话，安排在场人员留守现场，严格保护事故现场，因抢救伤员，防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。组织人员将没有受伤学生送返学校，并初步调查事件发生的过程，实事求是做好书面记录，并根据实际情况确定是否请被调查人员签名。如果车内发生火灾事故，当事人应立即处置，并拨打119向消防部门报告，明确报告事故发生具体位置。
3.学生特异体质或者体质较弱导致的突发事件，一般表现为先天性心脏病、癫痫、哮喘、低血糖等，在疲劳、兴奋等诱因下发作。对于学生特异体质或者体质较弱导致的突发事件，首先应该迅速安排学生在安全通风的环境下休息，并及时报告120急救中心，以先天心脏病为例，当学生突然出现胸部剧烈疼痛或憋闷时，应马上调整学生体位，保持比较缓和的姿势，并保持安静。脸色苍白，出现休克症状时，马上叫救护车。采取比较缓解的姿势后，胸痛症状虽好转，但仍得上医院检查治疗。第一时间汇报给上级领导，请求进一步指示，然后组织人员，安排好其他学生的安全，并及时组织返回。
低血糖晕眩等，需要备一些糖品，以防不时之需。对于特异体质，一般不建议学生参加，或者有选择的安排参加，例如家长全程陪同，签订相关协议等。
4.学生走失，活动过程中人员众多，区域大，学生多，监管不力造成迷路走失。学生走失事件的处置，第一时间联系组织方广播系统找人，然后组织在场的教师和工作人员分头进行寻找，安排专人看好其他学生的安全。事先对孩子进行相关教育，熟记教师号码和家长号码。必要时候报警和通知上级领导。
5.返回时间较晚。如果因堵车或者活动时间等因素造成返回延迟，容易造成家长焦虑。第一，校方在校内安排教师进行协调，第一时间反馈信息并通知家长。第二，合理安排路线，避免堵车。第三、对学生进行情绪安抚，确保安全有序返回。
六、师生教育
做好师生教育工作，稳定师生情绪，要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排专人进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过领导小组同意，由小组办公室统一对外发布消息。
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