一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，紧紧围绕立德树人根本任务，以培养社会主义建设者和接班人为目标，结合学校实际，开展丰富多彩的少先队活动，增强少先队员的光荣感和组织归属感，促进少先队员德智体美劳全面发展。
二、工作目标
1. 加强少先队组织建设，规范少先队礼仪，提升少先队干部的管理能力和服务意识。
2. 深化思想引领，通过主题教育活动，培养少先队员的爱国情怀、集体主义精神和社会主义核心价值观。
3. 开展形式多样的实践活动，提高少先队员的创新精神和实践能力，促进其综合素质的全面提升。
4. 营造良好的少先队文化氛围，增强少先队组织的凝聚力和影响力 。
三、具体工作及措施
（一）组织建设工作
1. 规范队前教育与入队仪式
- 学期初，针对一年级学生开展队前教育活动，通过主题班会、观看视频、参观少先队活动室等形式，让学生了解少先队的历史、队旗、队徽、队歌、红领巾的意义以及入队誓词等知识，培养他们对少先队组织的向往之情。
- 严格按照分批入队的要求，在六一儿童节前夕，举行庄严而隆重的新队员入队仪式，邀请学校领导、优秀党员教师为新队员佩戴红领巾，带领新队员宣誓，增强新队员的光荣感和使命感。
2. 加强少先队干部队伍建设
- 做好少先队大队委和中队委的换届选举工作，通过个人自荐、班级推荐、竞选演讲等环节，选拔出责任心强、能力突出的少先队员担任队干部。
- 定期召开队干部会议，组织队干部培训，培训内容包括组织管理、活动策划、沟通协调等方面，提高队干部的工作能力和服务水平。同时，引导队干部在日常学习和生活中发挥模范带头作用，协助辅导员开展好各项少先队工作。
（二）思想引领工作
1. 主题教育活动
- 爱国主义教育：结合清明节、端午节、五四青年节、六一儿童节等重要节日和纪念日，开展主题教育活动。如在清明节组织少先队员到烈士陵园扫墓，缅怀革命先烈，开展“清明祭英烈”主题队会；在五四青年节开展“传承五四精神，争做新时代好队员”主题演讲比赛，培养少先队员的爱国情怀和民族自豪感。
- 社会主义核心价值观教育：通过主题队会、手抄报比赛、校园广播等形式，深入开展社会主义核心价值观教育，引导少先队员将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。每月确定一个主题，如三月“文明礼貌月”，开展“文明礼仪伴我行”活动；四月“法治教育月”，组织法治知识讲座和法律知识竞赛等。
2. 红色教育
- 开展“红色故事我来讲”活动，鼓励少先队员搜集红色故事，在班级、学校进行宣讲，传承红色基因。
- 组织少先队员观看红色电影、阅读红色书籍，撰写观后感和读书心得，引导他们了解党的光辉历史和伟大成就，坚定听党话、跟党走的决心。
（三）实践活动工作
1. 劳动实践活动
- 结合学校劳动教育课程，开展“劳动最光荣”主题实践活动。组织少先队员参与校园卫生清洁、绿植养护、食堂帮厨等劳动，培养他们的劳动习惯和动手能力。
- 鼓励少先队员在家庭中参与家务劳动，如整理房间、洗碗、洗衣服等，开展“家务小能手”评选活动，引导他们树立正确的劳动观念，体会父母的辛苦，增强家庭责任感。
2. 科技创新活动
- 举办校园科技节，开展科技小制作、小发明、科幻画比赛等活动，激发少先队员的创新思维和探索精神。邀请科技辅导员或专家到校举办科技讲座，拓宽少先队员的科技视野。
- 组织少先队员参加校外科技实践活动，如参观科技馆、科研院所等，让他们亲身体验科技的魅力，培养对科学的兴趣和热爱。
3. 文体活动
- 开展丰富多彩的体育活动，如春季运动会、跳绳比赛、篮球比赛等，增强少先队员的体质，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
- 举办校园文化艺术节，开展歌唱比赛、舞蹈表演、书法绘画展览等活动，为少先队员提供展示才艺的平台，丰富他们的课余文化生活，提高艺术素养。
（四）文化建设工作
1. 校园文化氛围营造
- 利用校园宣传栏、黑板报、红领巾广播站等宣传阵地，展示少先队活动成果、优秀少先队员事迹、社会主义核心价值观等内容，营造积极向上的校园文化氛围。
- 在校园内设置少先队文化角，展示少先队的历史、队旗、队徽等元素，让少先队员随时随地感受少先队文化的熏陶。
2. 班级文化建设
- 指导各中队开展富有特色的班级文化建设，布置中队角、图书角、荣誉角等，展示中队特色和队员风采。鼓励中队自主设计队名、队徽、队歌，增强中队凝聚力和归属感。
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