为加强青年教师培养，提升教学质量，我校于 2025年3月3日-3月21日开展初中部青年教师教学大比武活动。此次活动以“锤炼基本功 站稳新课堂”为主题，依据既定方案有序推进，取得了显著成效，现总结如下：
一、活动开展情况
本次教学大比武共有11名40周岁以下青年教师参赛，涵盖语文、数学、英语等多个学科。参赛教师高度重视，精心准备，自选课型和课题，充分运用多媒体辅助教学，以课堂实讲形式呈现教学风采，每节课严格控制在 45 分钟内。活动期间，评委小组由 7 名成员组成，另设 1 名监督员和 2 名统分员，确保比赛公平公正。赛课成绩采用去掉一个最高分和一个最低分后计算平均分的方式，在第二位老师授课结束后及时公布前一位老师成绩，保证了比赛结果的透明性。同时，未参赛教师积极参与听课，相关科目教师全员到齐，通过听课交流，相互学习借鉴。
二、活动成效
（一）教师教学能力显著提升
参赛教师在教学设计、课堂驾驭等方面表现出色。教学设计上，他们巧妙融合新课堂达标理念，结合学科特点与学生实际，精心设计教学环节，注重教学目标的精准性与教学内容的逻辑性。课堂驾驭能力方面，教师们能够灵活应对课堂突发情况，有效引导学生参与课堂互动，充分调动学生学习积极性。例如，王浩杰老师在数学课堂上，通过创设生动有趣的生活情境，将抽象的数学知识具象化，使学生轻松理解掌握知识点，课堂氛围活跃，教学效果显著。此次活动切实提升了教师课堂教学的设计水平和驾驭课堂的能力，提高了课堂教学效率。
（二）学科集备有效性增强
在备赛过程中，各学科教师积极开展集体备课活动。他们围绕参赛课题，深入研讨教学方法、教学资源等内容，充分发挥集体智慧，优化教学方案。通过集体备课，学科教师之间的合作帮带能力得到有效培养，不同教学经验和教学风格的教师相互交流、取长补短，形成了良好的教研氛围，提高了学科集备的有效性。
（三）优秀青年教师脱颖而出
通过此次大比武，一批富有潜力的青年教师崭露头角。他们在课堂教学中展现出扎实的教学基本功、先进的教学理念和创新的教学方法，为学校教师队伍注入新的活力。这些教师将成为学校推荐参加学科比赛的重要储备力量。
三、存在问题
（一）部分教师教学创新不足
尽管多数教师表现优异，但仍有部分教师教学方法较为传统，在教学环节设计、教学手段运用等方面缺乏创新意识，未能充分体现新课堂达标理念，在一定程度上影响了课堂教学效果。
（二）听课交流深度不够
部分未参赛教师在听课过程中，只是简单记录教学流程，缺乏对教学方法、教学策略的深入思考与分析，课后交流讨论也不够充分，未能充分发挥听课学习的最大效益。
四、改进措施
（一）加强教学创新培训
学校将定期组织教学创新专题培训活动，邀请教学专家、优秀教师分享先进的教学理念和创新的教学方法，鼓励青年教师积极尝试新的教学模式和教学手段，不断提升教学创新能力。
（二）深化听课交流机制
进一步完善听课制度，要求听课教师在听课后撰写详细的听课反思，并组织开展专题评课交流活动，引导教师从教学目标达成、教学方法运用、学生参与度等多个维度进行深入分析讨论，促进教师之间的深度交流与共同成长。
此次初中部青年教师教学大比武活动圆满落幕，不仅为青年教师提供了展示自我的平台，也为学校教学教研工作注入新动力。学校将以此次活动为契机，总结经验教训，持续加强青年教师培养，推动学校教学质量不断提升，为建设高素质教师队伍和实现教育现代化目标不懈努力。
招远市蚕庄镇蚕庄学校
2025年3月26日
蚕庄学校2024-2025学年度第二学期青年教师教学大比武活动成绩公布（初中部）
一等奖：张文；杨洁；张雪宁；
二等奖：王浩杰；隋庆；刘志阳；刘治园；侯晓彤；
三等奖：杨继；孙芹芹；刘晓龙
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