一、指导思想
2025年，我校教研工作以黄渤海新区教研室“核心素养导向的深度课堂改革”为统领，全面落实《2025年教研室工作计划》要求。聚焦“教学评一致性”，深化单元整体教学改革，优化教学常规管理，强化教师队伍建设，推动学科实践与跨主题学习创新，全面提升教育教学质量，促进学生全面发展。
二、组织架构
总负责人：邵尚斐、高亢、辛丹丹、刘晓莹
语文组：孙晓燕
数学组：陈更欣、董金红
英语组：徐恩惠
科学组：高俊
品德组：褚维帅
音乐组：于婷
美术组：王琳
体育组：董礼华
综合实践：马健
三、重点工作内容
（一） 深化课堂教学改革
1. 单元整体设计实践
- 组织教师学习教研室《单元教学设计编制指南》，分学科开展校本化单元备课，学期末每学科提交3个精品单元教学设计案例。
- 开展“单元教学示范课”活动，结合循证评课表改进教学行为，重点打磨学科核心素养落地课例。
2. 跨学科主题学习探索
- 以“科学+劳动教育”“语文+传统文化”等为主题，每学期开展2次跨学科项目式学习活动，形成典型案例并汇编成册。
- 组织学生参与区级“学科实践成果展评”，强化综合能力培养。
3. 教学评一致性落实
- 修订校本化课堂教学评价标准，将教学目标、学习活动、评价任务一体化设计，纳入教案常规检查。
- 开展“教学评一致性”主题教研，邀请区教研员进校指导。
（二） 夯实教学常规管理
1. 规范教学过程
- 严格执行课程计划，落实“推门听课”制度，校领导每学期听课不少于30节，教师互听互评不少于15节。
- 加强实验教学管理，科学、综合实践学科需制定学期实验计划，提交实验记录与成果报告。
2. 创新作业与命题设计
- 推行“基础+分层+实践”作业模式，控制作业总量，开展“优秀作业设计案例”评选，重点奖励跨学科项目式作业。
- 成立校级命题小组，研究素养导向的试题命制策略，参与区级命题培训与交流。
3. 质量监控与反馈
- 建立“周练—月测—学期评”三级质量监测体系，定期召开学业分析会，针对性调整教学策略。
（三） 强化教师专业发展
1. 青年教师培养
- 实施“青蓝工程”，新教师与骨干教师结对，每学期完成8节指导课。
- 举办青年教师基本功大赛，涵盖说课、微课制作、板书设计三项技能。
2. 骨干教师引领
- 组织骨干教师外出学习，返校后开展专题汇报与经验推广。
（四） 特色活动与协同育人
1. 心理健康与家校共育
- 开展“阳光心理月”系列活动，完善学生心理档案，组织家长参与心理健康讲座。
- 设立“家庭教育实践日”，通过亲子研学、家长课堂提升协同育人实效。
2. 学科素养活动
- 举办“语文诗词大会”“数学思维挑战营”“英语戏剧节”等学科活动，激发学生学习兴趣。
四、保障措施
1. 制度保障：将教研成果纳入绩效考核，优先推荐优秀教师评优评先。
2. 资源支持：设立专项教研经费，用于购买专业书籍、支持教师外出培训。
3. 督导落实：成立校级督导组，每月检查教研活动记录、教案、作业批改等情况，及时反馈整改。
附件：2025年度教研工作配档表
2月 | 1. 制定学科教学计划，组织单元备课培训。 2. 启动区级优质课评选筹划。 |
3月 | 1. 开展“跨学科主题学习”研讨活动。 2. 参加新教材培训。 3. 迎接区教研员进校指导，优化教学评一致性设计。 |
4月 | 1. 参加区级优质课评选。 2. 四月读书月活动。 |
5月 | 1.家庭教育宣传周活动。 2.心理健康教育月系列活动。 |
6月 | 1. 组织教研材料检查。 2. 进行期末复习。 |
7-8月 | 1. 组织期末考试并进行试卷分析。 2. 选派骨干教师外出培训。 |
9月 | 1. 新学期教学工作会议，部署重点工作。 2. 启动学科实践活动。 |
10月 | 1. 组织“教学评一致性”主题教研。 2. 启动教师基本功大赛筹备。 |
11月 | 1. 迎接教研室视导评估。 2. 组织学生学科素养竞赛。 3. 参加教师基本功大赛。 |
12月 | 1. 教研工作总结与成果汇编。 2. 进行期末复习。 |
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