八角第二小学教师管理制度

为进一步加强教师队伍管理，强化师德师风建设，规范教师的从教行为，推动教师队伍管理制度化、规范化、科学化，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关法律法规与政策文件精神，结合本校实际，特制定本制度。

第一章 总则

第一条 本制度适用于本校全体教师。

第二条 管理原则：坚持公平、公正、公开的原则；坚持激励与约束相结合的原则；坚持发展性评价与终结性评价相结合的原则；坚持人文关怀与规范管理相结合的原则。

第二章 教师的权利与义务

第三条 教师享有下列权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。

（四）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式，参与学校的民主管理。

第四条 教师应履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

（二）贯彻党的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。

（三）对学生进行爱国主义、民族团结教育，法治教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第三章 师德师风规范

第五条 爱国守法，依法执教。拥护党和国家方针政策，遵守法律法规，全面贯彻党的教育方针，不得有违背党和国家方针政策的言行。

第六条 爱岗敬业，乐于奉献。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课、上课、批改作业、辅导学生。

第七条 关爱学生，尊重个体。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

第八条 教书育人，循循善诱。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

第九条 为人师表，行为世范。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。作风正派，廉洁从教。自觉抵制有偿家教。

第十条 终身学习，与时俱进。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

第十一条 团结协作，尊重家长。关心集体，团结协作，尊重同事。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法。

第四章 教学常规管理制度

第十二条 备课制度

（一）提前一周备课，做到“三备”：备教材、备学生、备教法。

（二）教案书写规范，环节清晰，体现教学目标和重难点。定期进行集体备课，资源共享，共同提高。

第十三条 上课制度

课前准备充分，按时上下课，中途不得随意离开教室。教学目标明确，内容正确，重点突出，难点突破。教学方法灵活，善于启发，调动学生积极性，课堂气氛活跃。语言清晰规范，板书工整有条理，合理运用现代教育技术手段。管理好课堂纪律，营造良好的学习环境。

第十四条 作业布置与批改制度

（一）作业设计要精选，分量适当，难易适度，形式多样。

（二）严格要求学生独立、按时、规范地完成作业。

（三）作业批改要及时、认真，有等级或评语，做好批改记录。

（四）及时讲评作业，督促学生订正错误。

第十五条 听课与评课制度

（一）教师每学期听课不少于规定节数，并做好详细记录。

（二）听课结束后应及时参与评课，坦诚交流，共同研讨。

第十六条 考试与评价制度

（一）严格遵守考试纪律，认真监考，杜绝作弊。

（二）阅卷客观公正，及时完成成绩统计与质量分析。

（三）建立多元化的学生评价体系，注重过程性评价和发展性评价。

第五章 教师考核与奖惩制度

第十七条 考核内容。主要包括师德表现、工作态度、工作量、教育教学能力、教学效果、教研成果、专业发展等方面。

第十八条 考核方式。实行平时考核与年度考核相结合，学生评价、家长评价、同事评议、领导小组评议相结合的综合评价方式。

第十九条 考核结果应用

考核结果作为教师评优评先、职称评定、岗位聘任、绩效工资发放的重要依据。对表现突出、成绩显著的教师给予精神与物质奖励。对违反职业道德和学校规章制度的教师，视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、通报批评、取消评优资格、扣发绩效工资等处理。对严重违纪、违法的，按相关规定上报上级主管部门处理。

第六章 教师培训与发展

第二十条 学校支持并组织教师参加各级各类培训、进修和学术交流活动。

第二十一条 实施“青蓝工程”，建立新老教师结对帮扶机制，促进青年教师快速成长。

第二十二条 鼓励教师开展教育教学研究，积极撰写论文、案例，申报课题。

第二十三条 建立教师专业成长档案，记录教师的成长历程和职业成就。

第七章 附则

本制度自发布之日起施行，最终解释权归八角第二小学所有。学校将根据国家政策调整与教育发展需要，适时对本制度进行修订与完善。

2025年9月1日