一、实施目标
为加强教育教学管理，根据莱州市《关于开展“七项规范”教学常规管理活动的实施意见》要求，经学校研究决定，举行“魅力课堂”展示暨教学常规检查活动。引导教师切实增强教育质量意识，进一步更新教学理念，落实全环境育人，增强课堂教学改革的积极性和创造性，不断优化教学行为，提高课堂效率，提升学科教学质量和新课程的实施水平；进一步推进校本教研活动，促进教师相互学习和交流，提高教师教学能力和业务水平，逐步培育一批具有示范、引领作用的学科骨干，打造一支质量过硬的教师队伍，为提高学校的教育教学质量，增强社会满意度打下坚实基础。
二、组织领导
为切实加强对我校“魅力课堂”展示暨常规检查活动的领导、指导与管理，学校成立由各学科包学科领导和教研组长组成的领导小组。
组 长：杜建军
副组长：尹伟涛 张全全 朱洁丽
成 员： 杨玮萍 王俊凤 镡金香 各教研组长
三、参与人员
全体在职在岗的专任教师。
四、内容及要求
教师教学常规检查涵盖国家课程方案规定的所有学科课程，包括教学计划、课时备课、课堂教学、作业与批改、单元测试与讲评、听评课、教师业务学习笔记等七个项目。
各项目的基本要求是：
（一）教学计划
准确地贯彻学科课程标准和教学理念，项目齐全，结构合理，详细实用。体现学期教学计划、单元整体备课的要求，突出课时目标、教材及学情分析、课程资源及教学媒体、学习活动、课堂练习、检测评价等要素的设计。了解所教学生的实际，对任教各班级上、中、下三类学生的分析具体，切合实际。按教研室确定的期中、期末教学进度，确定周教学进度，有单元复习、单元过关检测的具体安排。
（二）单元与课时备课
充分体现大单元教学理念，单元备课及时，内容完备，有教学目标、重难点确立及突破、课时安排、教学方法、习题、作业及检测等安排。课时备课包含课题、课型、教学目标、重难点、师生双边活动、板书设计、作业设计、教后小记或教学反思等记录，内容充实实用，充分突出学生的主体地位。统考学科要有期中、期末复习计划及备课。电子备课要求必须有二次备课。发现用旧备课笔记者，不得分。备课质量低，酌情扣分。
（三）课堂教学
从学科课程标准出发，遵循学生的认知规律，尊重学生已有的知识、经验及个性，充分体现新课程理念，坚持立德树人，做到目标科学、内容明确、过程合理、形式得当、教法有效、评价到位，突出学科特点。合理利用现代教学媒体。具体要求见《教学常规》中的“课堂教学”款。
（四）作业与批改
作业设计应着眼于时间、类型、自由度三个方面，做到关照差异、弹性布置、多样呈现、着眼效度。重视作业批改的及时性，全批全改，做到有作必改，有改必评（含单元检测）。使用规范实用的批改符号，保证批改正确率。及时记录并反馈评改结果。具体要求详见《教学常规》中的“作业设置与批改”款。
（五）听评课
达到听课节次要求（每周1次以上），并留有详细的记录和评价，有侧评和总评。
（六）单元测试与讲评
按教学计划根据教学进度及时进行。全批全改，及时讲评，有成绩记录和试卷分析，分析能切中要点，记录详细，并有相应的补救措施。
（七）理论业务学习
按时参加上级和学校组织的教研活动、集体备课、各级各类培训等；读书学习注重实效。理论业务、读书笔记每学期5000字以上，并有时间标注。
四、方法与步骤
（一）组织形式
以教研组为单位组织讲课，要求同一教研组的老师必须参加听评课活动，并签到记录。教研组长负责提前将教师讲课时间、节次、内容、讲课地点在学科教师群和教研组长群公布，包学科领导提前在领导群将教师讲课时间、节次、内容、讲课地点公布，以便本教研组和学校领导、教师参与听评课。
课堂教学：2024年3月3日－3月31日 常规材料检查：2024年3月-2024年6月（材料2次检查：第一次期中考试后；第二次期末考试前）以学科教研组为单位进行，学校成立语文、数学、英语、理化生、政史地、音体美微等六个小组，各组的比赛活动由包学科的领导牵头，教研组长协助组织，专任教师全员参与。
具体分工：
组 长：杜建军
副组长：尹伟涛 张全全 朱洁丽
语 文：朱洁丽 曲直
数 学：尹伟涛 潘国红
英 语：杨玮萍 魏莹莹
理化生：王俊凤 万晓娟
政史地：镡金香 张妍英
音体美微：张全全 桑建辉
课堂教学：依据学期教学计划的进度确定授课内容，必须是新授课，授课时间为1课时。
组内所有专任教师对照课堂教学评价标准（详见金城中学课堂教学评价量化表），对本组内每一位参赛教师的课堂教学情况进行百分制量化评价。包学科领导和教研组长要组织好评课活动。
备课、批改等：采取授课后集中展评、跟踪评价的方式进行。包学科领导和教研组长对照《金城中学常规检查量化表》，对授课教师所参赛学科的备课、批改、测试、辅导等情况进行量化评价。尤其要关注教学设计与课堂教学的一致性。
校级优质课获得者需要将说课稿、教学设计及评课后的教后反思电子稿交给教研组长，以教研组为单位将电子稿发到教研组长群，由教导处统一存档。
（二）活动具体安排
1.学习发动阶段
成立活动领导小组，制定《“魅力课堂”展示暨常规检查实施方案》，召开专题工作会议，传达学习实施方案，提高认识，进一步明确活动程序。
2.准备阶段
制定并下发《金城中学课堂评价量化表》和《常规检查评价量化表》，全体参赛教师进行准备。
3.实施阶段
2024年3月3日－3月底 (课堂教学) 2024年3月-2024年6月（材料2次检查）检查要求，详见《金城中学教学常规检查方案》。
4.总结阶段
（1）活动结束后，各教研组长结合本组课堂教学情况撰写一份活动总结，就活动的基本情况、组织形式、师生课堂表现、主要问题及建议等几方面进行，A4纸打印，交教导处。
（2）学校汇总各组意见，对本次活动情况进行总结。
（三）评委组成
包学科领导与教研组长。
（四）其他说明
1.纳入常规检查和年终考核。
2.成绩汇总结束后将进行公示，若对相关结果有异议，可向领导小组提出复议，由领导小组安排专人进行复查。
莱州市金城中学
2025年2月25日
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