2024年是我校高质量发展年，学校围绕立德树人根本任务，笃行致远，深耕细作，加速党建与教育教学工作的深度融合，关注学生身心健康，提炼出“健行未来”德育品牌，创新德育工作形式，持续探索“六维一体”教育教学管理模式，深化课堂改革，重视青年教师培养，构建平安校园，做好后勤保障工作，进一步构建了高质量发展的新格局，促进了学生德智体美劳全面发展。
一、特色亮点工作总结
一是聚焦政治引领，筑牢“信仰根基”
坚持全面从严治党，强化党纪学习，将抓好党建促发展作为党建工作的出发点和落脚点。党支部凝心聚力、冲锋在前，支委委员全部蹲点年级、包联班组，同时兼任班主任、学科教学等任务。设立党员示范岗，全体党员亮明身份、树立形象，争当先进。在全体教师的综合考核中，排名前40%的教师里，党员的比例达到了71.49%。
二是立足立德树人，铸就“健行未来”
学校以“健行未来”为航标，不断探索身心健康教育新路径，打造“健体”“健心”“健行”三大育人课程，为学生的幸福生活奠基。建立宣教基地及中草药园，并承办全民营养周活动，邀请医院专家开展营养健康讲座。以体育课堂为主阵地，以阳光大课间、体育竞赛、体育文化节及“慧吃慧动”学生减重工程为主要内容，不断提升学生身体素质。通过“星火”志愿服务、“志勤”劳动教育、“志远”研学实践等，发挥社会大课堂的育人效能
三是深化课程课改，提质增效
学校强化素养课堂建设，持续探索“六维一体”教育教学管理模式，我校规范办学行为，内外兼修提升教育教学水平；深化课堂改革，聚焦素养课堂建设，取得优异成绩；同时，依托“青蓝工程”，实施“四位一体”模式，助力青年教师快速成长。
二、面临的问题
（一）教师岗位数尚不能满足学生数量的增长
尽管局领导已经对我校提供了大力支持，但教师岗位数仍然不能满足学生数量的增长，目前我校现有1922名学生，但只有98名教师，缺编43人。为了缓解师资紧缺问题，我校已采取多种措施，但仍需进一步争取上级部门的支持，以吸引更多优秀教师加入我校，共同为学生的全面发展贡献力量。
（二）学校青年教师占比大，经验欠缺
我校青年教师占比过大，而经验丰富的老教师相对较少。青年教师虽然充满活力、创新意识强，但在教学经验、班级管理以及学生心理辅导等方面往往欠缺经验。为了改善这一状况，我校已采取了一系列措施，如实施“青蓝工程”师徒结对、联合港城中学教育集团定期举办教学研讨会和经验分享会等，以促进青年教师快速成长。同时，我们也积极引进有经验的老教师，为青年教师提供更多的学习机会和成长平台，努力打造一支年龄结构合理、教学经验丰富的教师队伍。
（三）教室和餐厅容纳率不能满足日益增长的学生需求
学校建设之初，计划招生30个班级，目前已有37个班。随着学生数量的不断增加，校舍设施逐渐显露出局限性。餐厅、实验室等功能室的容纳率也远远不能满足日益增长的学生需求。为了解决这一问题，我校正在探索更加高效的校舍利用方式，如合理安排课程时间、优化餐厅管理流程、加强硬件设施建设和安全管理等，以最大限度地满足学生的需求和提高学校的整体管理水平。
三、重点工作完成情况
（一）学校管理
1.学校管理层以党建为引领，深入探索“赋+党建”品牌，实现了党建与教育教学工作的深度融合。不断完善教学、考核、教师激励、学生管理、财务管理等方面的管理制度，优化管理流程，提升管理效能，全体教职工凝聚力和战斗力显著增强。
2.在德育工作方面，学校通过精心策划与组织管理，提炼出“健行未来”德育品牌，打造“健体”“健心”“健行”三大育人课程，创新德育工作形式，实现了环境育人、课程育人、全员育人、评价育人的有机结合，促进了学生德智体美劳全面发展。
3.学校注重规范办学行为，定期召开规范办学专题会议，落实“双减”政策和五项管理要求。通过开齐开足课程、完善劳动教育方案、加强音体美课程刚性管理等举措，学校教育教学水平稳步提升。同时，学校还构建了四级质量分析体系，依法依规开展课后延时服务，赢得了家长和社会的广泛好评。
（二）课堂改革
不断深化课堂改革，推进素养课堂建设。探索高效复习与习题模式，开展多层级公开课活动，实现了主题推进与专项突破。通过单元反馈、试题研究及动员大会，学校明确了教学目标，规范了教学流程，强化了教学管理。特别是在结业考试备考过程中，学校细化课堂教学与培优补弱措施，重点帮扶特定备课组与班级，取得了显著成效。
（三）教师队伍建设
1.强化教师队伍建设，通过“青蓝工程”等举措，助力青年教师成长。学校采用“四位一体”模式，对青年教师进行三年阶梯式培养，先培训后考评，通过多元听课指导与互评，精细打磨课堂，提升青年教师课堂驾驭能力。同时，学校还强化班主任队伍建设，通过班主任论坛、心理优质课评选等活动，提升班会课开发及班级品牌建设能力。
2.大力弘扬师德师风，通过公众号宣传、经验交流会等形式树立师德典范，健全岗位晋升与绩效工资激励机制，激发教职工工作热情。以“幸福教师”为引领，借助青联平台，学校开展阅读挑战、户外拓展、征文分享、教学大赛、志愿服务等多样活动，促进了教师专业成长和团队协作能力增强。
（四）教育信息化创新应用
学校积极探索教育信息化创新应用之路，致力于提升教育教学效率和质量。学校录播教室引入了智能研修平台，为老师们提供了磨课、听评课等便捷功能。不仅帮助老师们更加客观地了解自己的教学情况，还为他们提供了精准的教学改进建议。本年度，学生参加芝罘区中小学生信息素养综合提升活动多人获区级奖项，其中市级三等奖一名，三位老师在电教优质课及“微课程”设计网络大赛中斩获佳绩。
（五）校园安全
学校强化安全意识，落实“一岗双责”。定期巡视检查校园安全设施和设备情况，及时消除安全隐患。同时加强食品安全管理，并优化就餐流程保障学生有序就餐。此外还通过安全教育课程、演练等活动提升学生的安全意识和自我保护能力。平安校园创建卓有成效，多次迎接省市级检查，得到了上级部门的肯定和社会的广泛认可。
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