为了推动职业教育高质量发展，贯彻国家的教育方针，坚持立德树人、德技并修；加强校企合作、促进产教融合；面向市场、促进就业；面向实践，强化能力；面向人人，因材施教。经学校同意，安排2022级部分学生到企业进行岗位实习。
一、实习目的
实习的主要目的是将课堂所学理论知识与实际操作相结合，提高学生的专业技能和实践能力。在实习岗位上，学生应全面了解岗位职责、工作流程和行业规范，认识到实习不仅是一个学习过程，更是一个积累工作经验、提升综合素质的机会。
在实习过程中，学生可能会遇到诸多问题，如理论与实践脱节、沟通协作能力不足等。针对这些问题，学生应采取积极的态度，主动请教同事、师傅或查阅资料，寻求解决问题的方法。同时，注重培养自己的沟通协作能力，提高团队合作意识。
通过实习，学生可以深入了解所学专业的实际应用，积累一定的工作经验。同时，实习过程中的团队合作、问题解决等经历也有助于提高学生的综合素质。学生应认真总结实习过程中的收获，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实习学生范围、实习时间
1.2022级学生参与实习。
2.特异体质学生不参加实习。
3.实习时间:2025年3月1日——2025年6月20日
三、实习方式
1.本次实习采用学校统一组织实习和家长学生自主联系单位相结合的方式进行，原则上以学校统一组织实习为主。
（1）统一实习的学生，由学校联系实习单位。参加统一实习的学生必须服从学校统一安排，无特殊原因不得随意更换实习单位。
（2）自主实习学生自己联系实习单位，但要办理相关手续，自主择业承诺书，家长同意签名，同自择企业签订三方实习协议。
2.实习必须是学生自愿及家长知晓的情况下参与，不愿意参与企业实习的学生在校继续学习。
3.无特殊原因不得随意更换实习单位。
四、实习管理
学校成立岗位实习工作和领导小组，由学校校长、分管校长、实习班级教学处、就业办公室及班主任、实习指导教师组成。实习指导老师选派经验丰富、责任心强的老师全程跟踪服务。
1.学生在实习前，学校与实习单位、学生、家长分别签订三方实习协议，明确各方的职责，以保障学校、实习单位、实习学生的合法权益。
2.岗位实习指导教师由学校带队老师和实习单位技术管理人员及专业课教师共同担任，学生要服从实习指导教师的管理。
实习单位专业人员职责是：组织实施岗位实习计划，掌握学生的实习情况，指导学生进行专业实习，评定学生岗位实习成绩并填写《学生实习记录》，负责学生日常管理。
学校实习管理指导老师职责是：及时了解学生思想动态、实习情况，做好学生的思想稳定工作，关心学生工作和生活，指导实习学生专业技能提高，负责学生日常管理，协调解决学生遇到的问题和困难，同企业共同做好实习生考勤和岗位实习成绩评定工作。及时填写《学生实习检查记录》，并做好引导学生就业创业等工作的培训学习。
实习班级班主任职责：负责本班实习学生各种实习资料的发放收取工作，做好学生及家长沟通联系，关注学生的思想动态，处理好有问题学生的思想工作，有情况及时跟实习管理老师联系。
五、成立岗位实习组织机构：
（一）实习领导小组：
组 长： 王连成
副组长： 姜本清 朱文东 刘金军 苑永芹 郭洪利
成 员： 刘金敏 秦文平 臧宏伟 兰荣芳 崔立文
(二)实习工作小组：
组 长：郭洪利
副组长：刘金敏 秦文平 原明 于龙涛 臧宏伟 崔立文 兰荣芳
成 员：原志帅 王少孟 李萍 就业实习组老师 实习班级班主任
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