一、指导思想
认真贯彻党的教育方针和政策，以课程改革和教学质量为中心，以高效课堂构建和教师专业发展为重点，以校本研训为抓手，紧紧围绕市教育和体育局工作重点，坚持教育创新，推进课程改革，加大教研教改力度，加强教学常规管理，减轻学生学业负担，提升教学质量，强化教师队伍整体素质的提高，深化课堂教学改革，推动七甲学校教育教学质量持续发展。
二、工作重点
1.规范办学，落实五项规定。
2.突出主题：抓实教学常规，提升教学质量。
3.强化重点：开展小组合作学习研究，探索“深度激情”课堂，提高教学效率。
4.开展教研活动，推进课题研究，促进教师专业成长。
5.认真贯彻落实安全工作，确保师生平安和谐。
6.认真落实各项学生考试，力争取得优异成绩。
三、主要工作及措施、效果
1．在规范办学的前提下，提高教学成绩。遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。坚持立德树人，深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。多管齐下，将作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理五项内容落实到位，完善管理模式，形成常态机制。
2.规范课程实施，精心授课，提高教学成绩。教师精心备课、授课、批改、布置作业、辅导学生，用打造高效课堂，指导学生学习方法，提高学习效率，减少无用功，提高教育教学成绩。深入强化学校课程刚性管理，严格执行课程方案，开齐开足各类课程，坚决杜绝“双课程表”现象，确保学生的每天体育活动时间。重点关注:①校本课程的开发。引导学校进行符合学校实际和学生发展特点的校本课程建设，彰显学校的办学特色。②发挥课程主渠道作用，加强学科渗透，推动核心价值观教育进学校、进教室、进课堂、进课程，突出教育的系统性。
3.积极推进小组合作学习，提高学习效率。根据龙口市教育和体育局关于推进“小组合作学习”教学模式实施方案，我校现结合实际情况，积极推进七甲学校理想课堂的20字教学理念“以学定教、多学少教、合作学习、踊跃展示、以练促学”。同时确定本学期的课堂研究主题“小组合作”和“问题设计”。结合我校的生源状况和班额情况，决定以“小组合作”为主抓手，落实“双减”目标，让课堂提质增效。关注学生学习方式转变、学习习惯培养。①继续推进“学研展评理练”课堂教学模式建构，关注课堂效率，提升学生思维品质和学科素养。②关注优生的培养力度，持续开展优生培养工作，并合理进行考核，推进课堂向纵深发展。③促进习惯养成，夯实教育基础。坚持天天练，周周查，月月评，并把检查结果作为文明班级考核的重要内容。
4.推进华为云课堂建设，运用信息技术，提升课堂教学水平。①通过示范引领，全面推进，使每位一线教师能够充分利用信息技术手段，探索新教学模式，完善学生评价制度，为广大学生提质减负，满足学生个性化发展需求。②使每位一线教师树立科学的人才观，通过大数据支撑，发现更多学生的优缺点，坚持因材施教，给学生更多的选择机会。③要强化教研组备课、教师个案和相关课件等教学资源库建设。
5.深化作业改革。追求作业的实效性、选择性、趣味性，优质性，减少作业量和作业本数量，落实减负举措。学校教导初将加大作业检查力度，及时将作业监测、检查情况进行公告，减负增效。①进一步规范作业常规。引导教师布置作业着眼于学生的发展，关注学生差异，不搞“一刀切”，杜绝无效、机械重复、惩罚性作业。②强化作业备案、审查、公示、问责等制度，严格把控作业数量。③指导作业创新。要对预习性作业、巩固性作业、拓展性作业和综合实践性作业加强研究，利用作业的“自主性”和“选择性”，通过对作业内容、数量、形式、评价、差异性科学研究，切实减轻学生的负担。要指导教师优化作业设计，丰富作业形式，着眼作业创新，提升作业质量。④加强作业的分类指导，关注优生的培养。⑤利用作业展评会推介优秀作业设计，积累好的作业资源，并面向全校进行推荐。
6．完善教学评价。继续完善教学评价体系，对教学质量的评价包括：①课堂评价。立足于每一节课教学目标的达成情况。②单元测试。由备课组组织实施，每个单元进行一次测试，主要用于反馈教与学的信息。③期中、期末阶段性测试。由学校组织实施，通过对考试结果的分析，了解学生知识掌握和能力发展情况，反思矫正日常教学的得失。④认真落实市局教研室组织的质量监测。⑤认真落实学业水平测试。⑥教师发展评价，通过新教师说课比赛、课堂教学评估、教师能力测评等活动，促进新成分教师专业成长。
7．持续深化“磨课”活动和推进德育课程一体化建设。继续深化磨课教研和推进德育课程一体化建设，提升我校各类“优课”评选的质量和数量；每个学科确定科学合理的磨课主题，形成完整的磨课记录；每位专任教师一学期完成一次以自己为主讲人的磨课活动，打磨一节具有自己特色的精品课例。
8. 做好课题常规管理工作，加强过程性管理。①进一步规范课题材料和台账管理。②注意课题常规工作资料的收集与整理，形成课题年报制度。根据我校“生源复杂多元，学生之间差异严重，学生学习意愿不强、基础差，家长对孩子学习关注度不高”的现状，我们深入课堂实际进行调研，以“差异教育理论”“目标教学理论”为指导，提出了以“及时反馈评价”为切入点的提高课堂教学有效性的实践研究。继续开展教育部数字化学习支撑技术工程研究中心十三五”全国数字化学习研究规划《教师信息技术应用能力建设》和烟台市十三五课题《差异理念下农村学校课堂教学及时反馈的实践研究》，助推七甲学校教育科研新发展。
9.开展教师读书活动。从本校实际情况出发，充分结合学校教育教学安排和校园文化建设，研究制定《七甲学校"营造读书氛围，构建书香校园"实施方案》，做到科学规划，合理安排，建立起一整套推进落实机制、措施保障机制、考核激励机制，力争目标明确、内容具体、可操作性强，从而保证活动的有序开展。①深入推动教师读书，促进教师成长。②举行龙口市七甲学校第九届“胸有点墨，书香自溢”教师读书经验交流会与演讲比赛暨校长读书论坛，活跃教育科研生活，表彰激励优秀教师进一步成长，推进校长治校能力提升。
10.深入学生核心素养落实策略研究。①进一步深化课堂教学改革，加强学科渗透，推动德育课程一体化研究，突出教育的系统性。②集合信息技术的优势，进行教育资源共享，通过多种教育资源落实学生核心素养。③分学科开展核心素养落实策略的课堂教学研究，融合德育课程一体化，互联网技术应用，建立十余学科应用的研究策略。④开展学生核心素养评价策略研究。⑤开展校外学生实践活动，以及研学活动，补齐课堂落实学生核心素养的短板。
11.继续推进“青蓝工程建设”，加强教师队伍建设。进一步发挥学校分管教学的领导、名师、优秀青年教师团队在学校教研中的辐射作用，引领教师快速成长。充分发挥我校优秀骨干教师的引领作用，帮助新教师掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教以老帯新、以新促老、共同提高”的目标，进步提升我校教师队伍的整体素质。
12.深入探索一体化的优生培养策略。优生培养应从初一抓起，从日常教学抓起。①转换思想，将优生培养工作作为课堂教学的主要研究方向之一，优生培养工作常态化。②积极探索适合于初中各学科的优生培养策略，在不增加学生负担的基础上，形成适合于各学科应用的优生培养模式，并进行推广。③强化考试对优生的考核研究，进一步凸显优生培养的重要性。
13.加强劳动教育，积极开展综合实践教学活动。七甲学校地处南部山区的有利条件，要求寒暑假学生由父母带领进行进行两周以上家庭劳动锻炼：如修剪果树、水果采摘、衣物洗涤、做家常菜、制作面食，培养学生的劳动能力和生活自理能力。
14.改善办宫条件，推动乡村少年宫发展。一是加大宣传力度。各项目学校利用好校园广播、黑板报、橱窗等进行广泛宣传。二是完善设施配备。严格按照项目建设要求，加大投入，加快进度，全面开展各项建设及服务工作。利用文体活动室及活动场地，配备、购置图书及活动器材，丰富乡村学生课余及假期生活。三是丰富活动形式。要结合实际，广泛开展文化艺术、科技实践、体育活动，满足学生全面发展的需要。四是抓好队伍建设。通过专兼职相结合的方式，抓好教师辅导员队伍建设，发挥乡村学校少年宫的作用，让学生享受到优秀的教育资源。
15.加强科技教育，提高学生科学素养。一是加强科普知识宣传，营造科技创新氛围。二是重视师资队伍建设，提高科技教师自身素质。三是开展各项科技活动和校外科技实践活动，提高学生创新能力。四是组织科技创新大赛，提高学生科技技能。如：进行创意制作和研究性学习，开展科技小制作、小发明活动，自制科技或手工作品，进行纸艺、布艺、木艺、绳艺以及地方特色的工艺品制作，存入个人成长记录档案。
16.继续推进德育课程一体化建设，打造学校“孝德感恩，助梦飞翔”的德育品牌。完善德育课程一体化工作体系。细化全员育人、家校共育、课程开发、活动开展的实施办法和评价机制。形成各年段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系，巩固各年段德育效果。完善“四位一体”的德育课程体系。建构德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局，使德育与智育、体育、美育等有机融合，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人。大力加强校园管理和校园文化建设，优化校园环境，力求净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化，营造平安、文明、和谐校园氛围。卫生工作设立德育主任——级部主任——班主任，3级管理体制，按要求即时保持环境整洁。
17.加强心理健康教育教研工作，将以《中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育研究工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系。提高学生对校园生活的适应能力，关心爱护学生，培他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。
18.健全安全工作各项制度，坚持每月开展一次安全工作大检查，每月进行一次师生疏散演练；修订完善学校重大危险源和重大事故隐患应急处置预案，加强疾病疫情和食品卫生防控监管工作；重视烟台安全教育平台授课和学生学习，严格按照课程表上好每一节安全课，提高学生的安全防范意识和自救能力。
19.做好2025年学业水平各项考试备考工作，力争取得优异成绩回报社会。一是认真总结第一学期九年级期末考试存在的校际及校内差异，总结得失，科学调整本期备考方案，在时间点、新授、复习内容上明晰工作重点，整体有序推进。二是要客观分析九年级学情，加强教师、家长、学生的思想教育，动员一切可动员力量，将学生紧紧团结在“中考”这个重心上来，向过程要质量。三是着力抓好培优补弱工作，促进九年级学生各科均衡发展，成绩稳步提升。
新学期，新起点，我校将通过提升教学质量、加强教师专业发展、促进学生全面成长、丰富校园文化，学校将更好地适应社会的变化与需求。展望未来，学校将继续坚持以学生为中心，努力培养全面发展的人才，推动教育事业不断向前发展。全体教师要明确职责，明确目标，齐心协力，鼓足干劲，撸起袖子加油干，越是艰难越向前，狠抓教育教学质量，以积极的心态，饱满的热情，务实的作风，创新的精神，去开创七甲学校教学工作的美好明天。
龙口市七甲镇七甲学校
2025年2月17日
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