策马扬鞭新征程，教育扬帆起宏图。站在新学期的起点，教导处将坚定不移地推进“双减”工作，以课程、课堂、课题研究为核心，深入贯彻义务教育新课程标准，推动教育教学的全面改革与创新，促进教师的专业成长。以培养学生良好学习习惯为突破口，落实精细化的学生管理，不断提高学生的综合素养。教学常规工作将成为我们提升教学质量的基石，通过严格规范教学行为，营造有序高效的教学环境，确保每一堂课都能最大化地发挥其教育价值。
一、壮志满怀，谱写教育新篇
新学期伊始，万象更新。学校以“精心谋划开新局 凝心聚力启新篇”为主题，立足现代教育理论，全面推进课程改革，提升教育教学质量。教学管理将实现科学化、规范化和精细化，促进教师专业素质提升，关注学生全面发展。
1.教学常规管理精细化：确保教师教学计划详细实用，教案编写质量高，课堂教学高效有序，作业批改及时规范，辅导精准且有针对性，使教学各环节有质的提升。
2.课程与教学改革深入化：深入推进课堂教学改革，促使教师教学方法灵活多样，学生学习方式积极主动，同时完善课程体系，融入特色校本课程，提高课程的丰富度与适应性。
3.教师专业成长持续化：通过多层次、多形式的培训与教研活动，提升教师教育教学理论水平和实践能力，促进教师专业素养的全面提升，培养一批骨干教师和学科带头人。
4.学生综合素质提升全面化：开展丰富多元的学科活动、社团活动和实践活动，激发学生学习兴趣与潜能，增强学生的创新精神、实践能力和社会责任感，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到充分发展。
5.教学质量监控体系科学化：建立健全教学质量监控与评价机制，对教学过程和教学效果进行全面、客观、公正的评价，及时发现问题并反馈调整，保障教学质量稳步提高。
二、众志成城，同心同德共谱新篇
（一）细雨润物细无声，教学常规铸根基
1.优化教学常规管理
教学常规管理是确保教学质量的基石。学校通过细化管理，确保每一节课的高质量完成。随机抽查教师教案，确保教师备课充分，并对教学计划的执行情况进行检查。不定时进行教学常规检查，重点关注教学进度、教学效果及教师课堂管理情况。同时，建立教学常规反馈机制，每次检查后及时通报结果，并提出改进意见，以便教师及时调整教学策略。
2.强化学生习惯培养
继续通过开展“习惯养成润童年 成志花开香满园”序列化的常规活动，夯实学生学习习惯培养，提升学生基本能力。二月“规划起航，有序学习”通过时间管理挑战赛，培养学生合理、高效使用时间；三月“专注课堂，效率飞升”通过“专注之星”的评选，提升学生课堂专注时长，增强主动参与课堂互动积极性；四月“阅读赋能，厚积薄发”通过读书节系列活动，学生的阅读分析能力逐步增强；五月“反思精进，持续成长”设立“习惯巩固挑战月”，学生自查习惯养成情况，互相监督，培养学生学会反思，自主调整学习，习惯稳固内化；六月“温故知新，系统复习”通过班级同学经验分享会，引导学生构建复习思维，合理规划期末复习，学会灵活运用复习策略，查缺补漏。
3.严格执行课程计划
全面执行课程计划是确保学生全面发展的关键。根据教育部规定，制定详细的课程表，开足开齐所有学科课程，确保每门学科的课时符合要求，杜绝随意增减课时的现象。加强课程计划的监督和检查，确保每一位教师都能按照课程计划开展教学活动。认真履行调课制度，如需调课，提前去教导处写好调课单备案，如遇外出学习，不能正常上课，提前一天去教导处写好代课单备案。
3.创新备课、上课、批改作业及课后服务
优化备课、上课、批改作业及课后服务是确保教学工作的规范性和高效性的关键。教师备课应深入研究教材、教掺和学情，精心设计教学流程，采用手写教案与书案相结合的方式，鼓励教师创新教案设计形式。严格执行教研室备课制度，教龄不足五年的青年教师，全册手写备课，其他教师每学期10课时详案。学校定期组织教案检查与评比，对优秀教案进行展示和交流，同时对存在问题的教案提出整改意见，督促教师不断提高备课水平。
在课堂教学中，要求教师要提前3分钟到达教室做好上课准备，严格遵守课堂教学时间，不得提前下课或拖堂。课堂教学中运用多种教学方法和手段激发学生学习兴趣，关注全体学生，注重课堂生成，及时调整教学策略，提高课堂教学的有效性。
严格控制作业量，提高作业质量，注重反馈和纠错。各学科教师在布置作业前要进行沟通协调，合理安排作业量，避免各科作业堆积。一、二年级不留书面家庭作业，可布置适量的口语表达、阅读、实践等作业；三至五年级每天书面作业总量不超过60分钟，语文、数学、英语等学科要合理分配作业时间，确保学生有足够的休息和自主学习时间。
加强管理，确保课后服务质量。制定详细的课后服务计划，每天安排至少1小时的课后活动时间，安排教师轮流值班，确保学生在校期间安全、有序。组织丰富多彩的课后活动，满足学生多样化的兴趣和需求。
（二）减负增效行大道，课堂教学筑高峰
1.推进“双减”政策，优化作业管理
在新学期，我们将继续推进“双减”政策，致力于减轻学生课业负担，提高课堂教学效率，实现“轻负高效”的目标。教师根据教学内容和学生实际精心设计作业，控制作业量和难度，作业形式要多样化，包括书面作业、实践作业、阅读作业等。认真批改作业，做到全批全改、面批面改与精批精改相结合，批改符号规范，评语具有激励性和指导性。建立作业反馈机制，针对学生作业中存在的问题及时进行讲评和辅导，对作业完成优秀的学生给予表扬和奖励。
2.提高课堂教学效率
课堂教学是教育的主阵地，提高课堂教学效率是“双减”政策的核心。大力推进课堂教学改革，倡导自主、合作、探究式学习方式，鼓励教师探索项目式学习、情境式教学等新型教学模式。开展课堂教学改革示范观摩活动，组织教师相互听课、评课，交流改革经验和心得体会，共同提高课堂教学改革水平。
为提高教学质量，每周设置固定时间进行教学研讨：小学科每周三上午第一第二节课，语文每周三上午第三第四节课，数学每周三下午第一第二节课。研讨中通过分享有效的教学方法和经验，促进教师之间的相互学习和共同进步，通过教学观摩、案例分析等方式，帮助教师不断提高课堂教学水平。
（三）青蓝工程展雄姿，师资队伍绘蓝图
1.加强教师专业发展，提升教师队伍素质
教师是教育的灵魂，加强教师专业发展是提升教育质量的关键。我们将制定系统的教师培训计划，通过每月一次的专题讲座、教学研讨、名师仿课展示等形式，提升教师的专业素质和教学能力。同时，建立科学的教师考核机制，通过课堂观察、学生反馈、同事评议等多种方式，全面评价教师的教学表现。考核结果将与教师的评先选优、职称评定等挂钩，激励教师不断提高教学水平。
2.实施“青蓝工程”，发挥骨干教师作用
继续实施“青蓝工程”，安排骨干教师与青年教师结对，通过“传帮带”模式，促进青年教师的快速成长。定期组织骨干教师与青年教师的交流活动，每季度一次，分享教学经验和心得体会。实施“青蓝工程”导师制，导师定期指导青年教师的备课、上课、评课等各项教学工作，帮助他们解决教学中遇到的问题和困惑。
3.提升教师科研能力
近几年课题研究越来越被重视，为了提高教师的科研能力，学校将鼓励教师积极参与教育科研，通过开展课题研究、撰写学术论文等形式，提高教师的科研能力。每学期举办一次教育科研交流会，分享科研成果，促进教师之间的科研合作和共同进步。通过科研交流，提升教师的科研水平，推动教育教学的改革创新。
三、踏实耕耘，拓展学生发展空间
1.组织各类学科竞赛
为激发学生的学习兴趣和竞争意识，继续开展丰富多彩的学科活动，如学生读书征文比赛、经典诵读比赛、汉字书写大赛、数学趣味运动会、体能测试、美术书画作品展、科技小制作、小发明、科学畅想画比赛等，培养学生运用知识、动手实践、口语表达等综合能力；同时鼓励各实践活动社团组织学生参加省市级各类才艺比赛，争创优异成绩。
2.丰富多彩的实践活动
以“实践育人”为基本途径，组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，增强学生的劳动观念，在动手动脑中培养学生的创新意识和实践能力。同时通过“春湖乡情”生态文明校本课程、“鼓动心弦 传统之韵”音乐校本课程、“驰骋赛场 童心飞扬”体育校本课程开展系列活动，丰富学生的实践活动内容，满足学生的个性化发展需求，为学生提供更多展示自我才华的机会。
四、筑梦未来，携手共建美好教育
（一）科技创新促发展，信息技术融课堂
1.推动信息技术与教学深度融合
在信息化时代，科技是教育发展的重要推动力。学校通过引进先进的多媒体设备，提升课堂教学的科技含量。每学期组织一次信息技术培训，帮助教师熟练掌握现代教育技术，提升教学效率，鼓励教师利用信息技术进行教学创新，结合智能设备，设计生动有趣的课堂活动，提升学生的学习兴趣和效果。
2.开展科技创新活动
科技创新是未来发展的动力。我们将每学期组织一次科技创新活动，通过科技节激发学生的创新精神和实践能力，在实践活动中，培养学生的科学素养和动手能力。同时邀请专家进行科技讲座，普及科学知识，拓宽学生的视野。鼓励学生参与各类科技竞赛，提供指导和支持，帮助学生在科技创新中取得优异成绩。
（二）环境育人美如画，校园文化共欣赏
1.打造优美校园环境
环境是育人的重要因素。学校定期组织校园美化活动，鼓励师生共同参与，营造整洁、文明、和谐的校园环境。通过优化校园布局，补充读书长廊音频 ，让校园充满浓厚的文化氛围，激发师生的爱校情怀，提升校园的整体形象。
2.丰富校园文化生活
校园文化是学校的重要组成部分。本学期将继续开展校园读书节活动，在读书节期间围绕“惠读、蕙聊、慧写、绘编、荟演”系列主题，开展“读书马拉松”培养学生的阅读耐力，“书籍交换派对”促进书籍的流通和阅读分享，“盲盒读书挑战”增加学生阅读的趣味性和神秘感。
在此基础上进行多学科融合，举办“书中的音乐”活动，根据书籍内容选择与之相契合的音乐，进行演奏或读书长廊播放，让学生在音乐中感受书籍的情感和氛围。以“舌尖上的文学”为主题，选取耕读园中学生劳动收获的粮食，在美食制作的过程中，介绍美食背后的文化和故事，让阅读与美食相结合。
同时通过线上线下阅读推广活动，邀请部分家长与教师、学生一起将读书成果绘制成漫画、制作成微电影、编排成舞台剧等，生动、形象地呈现书籍内容和阅读感悟。在展示过程中，设置学生投票环节，让学生评选出最喜欢的读书成果、最佳表演等，增强学生的参与感和互动性。
“春风化雨润桃李，立德树人共辉煌。”在新的学期里，我们将以饱满的热情和坚定的信心，全面落实各项工作措施，提升教育教学质量，促进教师专业发展，关注学生全面成长。让我们携手共进，共同迎接教育事业的新辉煌，为每一位学生的美好未来奠定坚实的基础。
五、工作安排
二月份：
1.制定并宣布教务处工作计划。
2.上交教案、进度表和教学计划。
三月份：
1.开展教学常规检查和集体备课。
2.学科骨干教师会议。
3.启动“青蓝工程”师徒帮扶活动。
4.各学科全员赛课。
四月份：
1.读书节系列活动。
2.数学趣味运动会。
五月份：
1.劳动周系列活动展示。
2.进行各学科期中质量检测，反馈教学效果，调整教学策略。
3.开展青年教师仿课活动。
4.举行语文、英语听写大赛。
5．科技小制作比赛。
六月份：
1.举行各年级数学竞赛。
2.召开高效复习集体备课会，制定期末复习计划，提升复习效率。
3.开展青蓝工程总结活动，总结师徒结对经验，提升教师专业素养。
七月份：
1.进行教师期末业务检查和学期总结。
2.开展期末测试，整理归档教务处材料，召开总结会。
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