烟台芝罘中学深入贯彻落实党的教育方针，以“科研兴校、质量立校、特色强校”为指导思想，紧密围绕学校教育教学中心工作，扎实推进教科研活动。本学期，学校以“深化课程改革、提升教师素养、优化课堂教学、培育学生核心素养”为目标，通过多层次、多形式的教研活动，进一步激发了教师的科研热情，促进了教育教学质量的全面提升，为打造区域特色示范学校奠定了坚实基础。
一、语文组教学研究活动及成果
1.参与区AI应用交流会，探索智慧教学
3月15日，全组教师参与芝罘区初中语文 AI 应用交流会，学习智能备课、AI 作文批改等技术应用场景，就技术与人文融合等问题展开研讨。会后成立实践小组，青年教师尝试 AI 辅助文本分析。
2.召开课题开题论证会，深化教研基础
4月3日，市级课题开题，专家肯定研究价值并提出细化评价指标等建议。教研组据此调整方案，精研AI在赋能学生个性化学习方面的潜力，梳理形成 12 个大单元教学框架。
3.加入名师工作室学习，汲取先进经验
4月10日，教师参与烟台名师工作室深度学习活动，通过理论讲座、课例研讨，学习任务群落地策略。返校后开展分享与实践。
4.组织优质课磨课研讨，共促教学提升
3月承办区优质课。教师围绕《朝花夕拾》《骆驼祥子》《简爱》开展三轮研磨，从目标设定、问题设计等方面优化教学。任老师，丁老师获区优质课一等奖，教研组将经验整理成指南，形成 全员成长教研模式。
二、数学组教学研究活动及成果
（一）片区教研
为深化新课标理念，推动课堂教学改革，促进校际协作与教师专业成长，烟台芝罘中学片区于2025年3月集中开展了系列主题教研活动，涵盖课堂教学实践、单元整体设计及中考复习策略等多维度内容，成效显著。
1.聚焦课堂实践，深化“教学评一致性”
①烟台御龙山学校（3月7日）：《一元一次方程的应用》公开课
创新教法：岳文彦老师针对“环形追及问题”，突破传统板书局限，采用学生现场跑动演示策略（调节速度、暂停计数），直观呈现数量关系，有效化解难点。
精细打磨：历经“个人初备→组内研讨→三次试讲”的闭环优化，通过集体听评课精准改进教学细节（如扩大安全演示范围、优化教师指令）。
评课提升：高蕾蕾老师肯定其目标明确、学生主体突出，建议增加开放性评价任务，强化学生自评与互评机制。
②第十五中学（3月14日）：《三角形内角和定理》探究课
实践导向：战晓林老师引导学生通过拼接、折叠、作平行线转化角等方式自主验证定理，结合网络画板动态演示，深化几何直观。
迭代优化：删减冗余引入环节，聚焦核心探究，三次试讲中持续调整教学逻辑。
跨学科延伸：周维波老师建议设计综合实践任务，促进知识跨学科应用。
2.探索单元设计，强化学科整体性
双语实验学校（3月14日）：单元教学设计研讨
林群老师以“一元二次方程”为例，提出“教学即旅行” 理念，强调单元设计需整体规划知识脉络。
实践路径：
→ 课标分析明确章节地位（方程知识的自然生长）；→ 学情分析设定分层目标→ 设计“教学评一致性”评价任务。
改进方向：于常红老师建议细化课时重难点突破策略，增强设计实操性。
（二）精研中考复习，构建高效备考体系
1.芝罘中学（3月14日）：中考一轮复习示范课
王美娟老师《解直角三角形及应用》采用“基础-应用-反思”三阶模式：
基础巩固：填空、自评梳理特殊角三角函数及边角关系；
考点突破：结合仰角、坡度等生活情境，训练“化斜为直”建模能力；
总结提升：引导学生归纳易错点（如单位换算），强化自评互评。
分层策略：针对学情差异，设计选做题与微课辅导，落实因材施教。
2.集体备课经验（朱广霞老师分享）
六维复习法：
知识体系化：编撰“知识点填空手册+真题分类”，构建知识树；
作业精准化：三级审阅制（预设→微调→增补），压轴题分层训练；
课堂高效化：课前速算、当堂反馈、易错题集中突破；
中考精细化：纵向（烟台5年）横向（山东3年）分析命题趋势；
备课常态化：线上线下结合，问题即时研讨；
辅导个性化：“必做+选做”作业，微课定点推送，优生“按需指导”。
3.20号朱广霞老师在烟台市融媒体中心推出《中考备考指导》访谈栏目，做客直播间，从中考数学高频考点和核心模块、最后阶段的科学规划等方面，与大家分享《数学中考备考策略》。
4.22号在芝罘区技术赋能新样态课堂展示脚力活动中做《技术赋能 思维可见》交流。
三、物理组教学研究活动及成果
1.在3月3日的“聚焦质量分析、循证问题解决、促进均衡发展——芝罘区初中物理研讨活动”上，我校张莉老师代表芝罘教育集团做了《探究水沸腾的特点》和《探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关》两个实验的资源分享。整个集团的老师群策群力，设计的资源从科学探究四要素——问题、证据、解释、交流入手，对这两个实验的考点进行了深度挖掘和归纳；并搜集了近几年全国各地的相关中考题帮助学生了解命题规律与趋势；还设置了基础设问、能力提升、能力拓展、创新实践等四个等级的练习题，帮助各个层次的学生得到更好的发展与提高。
2.在3月24日举行的“芝罘区初中物理教学研讨暨青年教师讲习班活动”上，我校刘元鑫老师以“品味书香，共话教学”为题，分享了郭华老师《教学的模样》一书。他结合书中教学理论与自身实践，解读如何打造高效课堂，分享师生互动的新思路。此次分享为青年教师提供了专业成长新视角，促进教育理念的交流与提升。
3.由物理组戴伟凤老师担任主持人，几位物理老师共同组成的课题组，申领的烟台市教育科学“十四五”规划一般课题《基于“德融数理”目标引领初中物理教学的实施策略研究》已完成预期任务，顺利结题。
4.2021年8月，我校7位物理教师组成的课题组申报的《低成本实验在初中物理教学中的应用研究》课题被烟台市教科院审核通过，至今已经历时4年，马上就要结题，课题组已经将所有结题材料整理完成，即将结题。通过对本课题的研究，老师们利用低成本材料不断改进演示实验，增强演示实验的趣味性、直观性，启发学生思维，帮助他们加深对物理的理解，突破教学重难点；鼓励并引导学生利用身边易取易得、价格低廉的日常器具进行小制作、设计小实验，让他们善于发现身边的“低成本实验”，努力实现低成本甚至无成本实验教具的开发和研究，提高学生的动手动脑能力、创新能力和实践能力；让学生认识到物理学科的重要性，又联系其它学科，了解自然界事物的相互联系，注意学科间的相互渗透，关注科技发展给社会带来的影响，体现新课改的理念。
四、历史组教学研究活动及成果
1.课堂教学创新：在课堂教学中，教师们注重将中国传统文化内容与历史教材相结合，通过运用多媒体资源、故事讲解、问题探究等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解儒家思想时，教师播放了关于孔子及其思想的纪录片，让学生直观地感受儒家文化的魅力；在讲解传统节日时，组织学生开展讨论，分享自己家乡的节日习俗，增强学生对传统文化的认同感。
2.实践活动开展：为了让学生更好地体验中国传统文化，组织了一系列实践活动。利用社团举办传统文化知识竞赛，让学生在竞赛中加深对传统文化知识的记忆；开展对书法、绘画等艺术的追根溯源，培养学生审美情趣；假期呼吁学生参观当地的文化遗址、博物馆等，让学生亲身感受历史文化的底蕴。
3.教研活动开展：定期组织教学研讨活动，教师们围绕中国传统文化教学中的热点问题进行交流和讨论，分享教学尝试和心得。同时，积极参加省、市举办的历史教学研讨会和培训活动，与其他学校的教师进行交流和学习，不断提高自己的教学水平。
4.学生发展成果：通过开展中国传统文化教学研究活动，学生对中国传统文化的基本知识有了更深入的了解，如儒家、道家、法家等主要思想流派的核心观点，传统节日的起源和习俗，书法、绘画、戏曲等传统艺术形式的特点等。同时，学生的历史学科能力也得到了提高，如历史分析能力、历史理解能力和历史表达能力等。通过对中国传统文化的学习，学生对中华民族的优秀传统文化产生了热爱和自豪之情，增强了民族自信心和责任感。同时，学生也受到了传统文化中优秀道德观念的熏陶，如仁爱、诚信、正义、勤劳等，培养了正确的价值观和人生观。
五、地理组教学研究活动及成果
1.本学期地理组共组织4次区片教研：
2月19日，在烟台芝罘中学教研，确定本学期教研活动的内容、时间、地点；
3月5日，初一新教材备课研讨，烟台双语学校张晓杰老师执教示范课——《日本》，老师们就本次课交流教材发生变化的地方，并就今后的教学重点和教学内容调整展开讨论；
3月12日，观摩“教学评一致性”教学示范课，烟台十五中叶萌老师执教示范课——《俄罗斯》，老师们结合本节课，对教学目标的确定、教学评价的维度方面进行交流和讨论，通过交流老师们认识到，教学目标应该明确、具体；评价维度应该是多方面的、多角度，可以评价学生的学习成果，也可以评价学生的学习过程。
3月26日，观摩初二一轮复习示范课。烟台御龙山学校雷文老师执教示范课——《自然环境与河流》。课后老师们结合本节课对一轮复习内容的广度和深度上展开交流和探讨。最后老师们普遍认为一轮复习内容要全，还要注意帮助学生构建知识体系。
2. 参加三次区教研，观摩示范课、听一、二轮复习经验交流。
3. 5月21日，芝罘区初二地理二轮复习研讨会上卢冉冉老师执教复习示范课——《河流》，唐萍老师做了题为《谋定后动，行且坚毅》的经验交流。
六、政治组教学研究活动及成果
1.2月24日在烟台芝罘中学举行芝罘区教研一体化研讨暨初四一轮复习研讨会上，夏荣清老师执讲一轮示范课；陈杨老师作集体备课交流；王岚岚老师作集团化教研交流；
2.魏昌英老师在烟台市青年教师教科研成长共同体成立暨培训会上作经验交流，在芝罘区十四五规划课题研究提质增效研训会议上作经验交流；
3.陈杨老师在芝罘区初中道德与法治青年教师讲习班成果展示活动中执讲示范课；
4.积极参加区新学期教研组长例会；
5.王岚岚老师撰写的“点亮思政灯塔，护航青春里程”获2024年度烟台市思想政治工作优秀案例。
2.18在区教科研中心，教研员时行了初中生物片区教研，校本教研整合规划暨教学资料库建设等工作安排
七、政治组教学研究活动及成果
1.2月25日在外国语实验学校进行了阶段性检测质量分析暨一轮复习策略研讨；
2.3月10日申报烟台市学科基地；
3.3月11日在烟台五中，进行《双新视角下，素养化进阶提升研讨--新教材 第一单元教学设计研讨》
4.5月20日在祥和中学进行了《基于反思改进的初中生物单元整合复习课教学设计暨二轮复习策略研讨》教研活动
5.孙丽丽老师在《双新视角下，素养化进阶提升研讨--新教材 第一单元教学设计研讨》活动中执讲了示范课《鱼类》
八、美术组教学研究活动及成果
1.2025年4月，我校谭鹿和鞠依彤两位同学代表学校参加了烟台市儿童友好非遗文化传承作品参赛活动，其中谭鹿同学的剪纸作品荣获烟台市三等奖，我校获优秀组织奖，并将于5月30日上午，去所城里参加颁奖仪式。
2.2025年5月，我校于佳玥和肖涵两位同学代表学校参加了第五届“山青之星”山东省青少年风采大赛活动，书画比赛结果期待中。
3.2025年6月3日上午8:30，美术组全体老师去港城小学观摩2025年烟台市中小学生校园艺术节学生艺术实践工作坊专项展示活动。
5.2025年6月，美术组全体老师将参加芝罘区中学美术大单元展示课观摩活动。
九、信息技术组教学研究活动及成果
1.2月17日全组老师参加片区教研，烟台芝罘中学赵伟娜老师制定新学期东片区教研活动内容；
2.3月10日初三备课组老师，参加全区初三质量分析会；
3.3月24日全组老师参加片区教研，烟台十二中刘淑琴老师执教《初三python教学内容与教学方法研讨》；
4.5月12日全组老师参加片区教研，烟台双语姜超老师进行了《互联网应用助理黄河研学之旅》教学研究的交流；
5.5月19日全组老师参加片区教研，烟台十四中高志翔老师做了《信息技术结业考试题型分析》的交流；
6.5月22日区优质课评选，赵伟娜老师担任评委。
十、体育组教学研究活动及成果
1. 校内体育课程研讨
3月21日，体育组全体教师开展校内体育课程研讨活动。针对初中体育中考项目训练计划进行深入交流，老师们结合不同年级学生体能状况和运动基础，分享了初四年级中考和其他年级短跑、跳远、跳绳等项目的训练方法与技巧，共同制定出更具针对性的分层训练方案。
2. 校际体育交流活动
4月7日，我校体育组受邀参加芝罘区校际体育交流活动。活动中，我校体育教师代表展示了特色体育课程《校园武术操》，受到兄弟学校的一致好评。同时，老师们积极学习其他学校在体育社团建设、体育竞赛组织方面的先进经验，为进一步丰富我校体育课外活动汲取灵感。
3. 体育教学视导工作
4月19日，烟台市教科院、芝罘区教科研中心到我校开展体育教学视导工作。聂卫东老师执教了一堂初三体育中考专项复习课。教研员对课堂中运动强度与密度的把控给予肯定，同时也指出在学生个性化运动指导方面的不足，并提出优化建议。我校体育组教师认真聆听，后续将根据建议对教学进行改进完善。
4. 体育教师专业培训
4月27日，体育组选派骨干教师参加了芝罘区中小学体育教师专业提升培训。培训围绕“体育教育信息化应用”展开，通过学习先进的运动监测软件、智能体育器材使用方法等内容，骨干教师们将所学带回学校，组织组内二次培训，助力全体体育教师提升信息化教学水平，更好地服务于体育课堂教学。
十一、劳动教育组教学研究活动及成果
本学期劳动教育教研组顺利完成学校各班级劳动实践基地建设实施，制定了学校班级劳动实践基地建设管理办法，对学校多处劳动实践田地进行了划分和班级认领，成立了班级管理小组。各班根据季节和学生兴趣，种植了玉米、茄子、辣椒、芍药等各种蔬菜、花卉。通过参与劳动基地的各项活动，学生的劳动技能得到显著提高，学生的劳动意识和责任感明显增强，更加珍惜劳动成果，也培养了学生良好的劳动习惯。
回顾本学期，烟台芝罘中学的教科研工作取得了丰硕成果，教师专业成长显著，课堂教学实效增强，学生综合素质稳步提升。未来，学校将继续秉持“科研引领发展、创新驱动变革”的理念，进一步深化教育教学改革，优化教研机制，推动教科研工作向更高水平迈进，为培养德智体美劳全面发展的新时代人才而不懈努力，奋力书写芝罘中学教育高质量发展的新篇章！
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