招远市温泉学校自建校以来，始终高度重视艺术教育，将其视为全面贯彻党的教育方针、深入推进素质教育的重要组成部分，确保艺术教育在学校整体教育体系中占据重要地位，致力于将快乐归还给儿童，促进学生的健康成长。
学校在艺术教育方面秉持“创办规范加特色的学校，培育全面加特长的人才”的原则，面向全体学生，积极推动艺术教育工作的开展，努力提升学生的审美素质和艺术修养，全面促进学生的综合素质提升。现将我校过去一年艺术教育的发展情况汇报如下：
一、艺术课程建设
为了加强我校艺术课程教学，成立了温泉学校艺术教育领导小组，由校长担任组长，教导处、技能组等相关负责人为成员，加强对艺术教育的领导。由教导处负责艺术教育的日常教学管理工作。教导处定期开展教研活动，并组织、指导校园文化活动的开展。学校的其他部门密切配合、协调一致，保证艺术教育工作有序进行。
对于艺术课程教学，教导处严格按照专业课程的管理制度管理，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。
努力开发具有特色的校本课程，优化课程设置。我校特色学校建设以校本课程为依托，让校本课程成为特色教育的重要阵地。我们将一年级至初四分学部分为低、中、高三个阶段，每个阶段安排与学生特点相适应的校本课程内容。低年级组每周开设形体训练课，从学生入学伊始就开始训练选拔好苗子，送入学校舞蹈队进行训练和培养，形成了良性循环。中年级组以剪纸贴画、手工制作、舞蹈等为教学内容；高年级组以剪纸、手工制作、水粉画、素描等为教学内容。在实践的基础上，我们将逐步开发出规范科学、符合实际、富有特色的成系列的校本课程教材。
综合实践活动是我校办特色学校的具体体现。活动分为校级和年级活动。活动内容有舞蹈、声乐、书法、器乐、朗诵、剪纸、校园剧等7个社团。综合实践活动的开展丰富了学生的课余文化生活，培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生的综合素质。
二、艺术教师配备
目前，学校艺术类课程教师共有8人，高级教师1人，一级教师4人，二级教师3人；8人均取得本科学历。教师工作能力强，有高度的事业心和责任感。
三、艺术教育管理
以立德树人、美育浸润为核心，落实“开齐开足”课程要求，推动美育与多学科深度融合。每学期开展全员参与的艺术展示活动，依托社团活动保障学生每周不少于2小时艺术实践。
配齐美育师资并强化专项培训，完善艺术素质测评与学业水平考试衔接机制，将评价纳入学生综合素质档案。整合校内外文化资源，营造全域美育校园氛围，助力学生提升审美素养、涵养人文情怀，实现全面发展。
四、艺术教育经费投入和设施设备
教育基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件。学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。目前，学校拥有音乐教室2间、美术教室2间、舞蹈教室2间、器乐排练室2间；拥有钢琴、音响、话筒、照相机、摄像机等设备。
各类艺术教育场地种类齐全，设施齐备，功能完善，能较好地满足艺术课程教学的需要。
五、课外艺术活动
一年一度的艺术节，所有学生都参与，尽展学生才华。学校在开展艺术教育中，注重创造美的校园环境，注重走廊文化、班级文化建设，在每个楼层将学生的书法、绘画等艺术成果进行展示，不仅让校园充满独特的艺术气息，还让学生从中体会到成就感、享受到审美的愉悦。孩子们在学校浓厚的艺术教育氛围中，尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。
学校还组织学生走出去，发挥学校艺术教育对社区文化建设的辐射作用，积极参与社区文化建设活动，与社区共同组织文艺表演，将精彩的节目带到社区，让课外艺术教育的累累硕果的芳香洒向社会。
六、校园文化艺术环境
构建新型的校园艺术教育文化环境至关重要。学校作为教育和培养人才的主阵地，其内涵远不止于几间教室和一个操场。学校教育也不仅仅是单堂课程或某次活动的简单叠加。校园环境及其所蕴含的文化内涵，时时刻刻都在潜移默化地发挥着育人的功能。因此，在推进艺术教育特色建设的过程中，首要任务是构建一个优质的艺术学习文化环境。
1.重视校园外部环境的建设，通过墙画、板报的精心布置和校园绿化的优化，使校园洋溢着浓郁的艺术氛围。
2.构建优质的橱窗文化，适时举办校园展览和展示活动，营造积极向上的美术教育和学习环境。
3.积极打造班级艺术文化，包括将艺术标语引入教室、悬挂名家名画、设立班级美术活动展区，并在黑板报上开辟“美术之窗”栏目等。
4.在校园内建设师生美术作品长廊，集中展示师生的艺术创作。这不仅是对师生艺术成果的展示，更是对我校校园文化建设的有力推动。
通过学校艺术教育活动的开展，促进了学生艺术素养的不断提高。2025年5月，我校积极参加招远市艺术月文艺汇演和书画比赛，音乐获得三等奖5个；书画作品获三等奖11个。今后，我校师生将进一步强化艺术教育工作力度，提升广大师生艺术教育水平，促进我校艺术教育工作更上一层楼。
本学年艺术素质测评结果
级部 | 优秀率 | 良好率 | 合格率 |
音乐 | 51.9% | 30.2% | 100% |
美术 | 45.1% | 46.6% | 100% |
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七、重点项目推进
以校园艺术节作为美育的核心抓手，构建“普及与提升”并行的双轨平台。聚焦于合唱、戏剧、书画、非遗等多元化艺术形式，设立班级全员参与和特长专项展示环节，积极推动美育与多学科的深度融合。通过家校社三方联动，整合优质资源，并邀请专业力量进行指导，完善评价体系与成果转化机制，使学生在艺术实践中不断提升审美素养，深厚文化自信，有力助推美育生态的全面建设。
八、学校艺术教育工作自评制度
我校认真开展学生艺术素质测评工作，所有学生全部参加测评。艺术老师每学期对学生开展两次（期中、期末）艺术基本素质测评，音乐方面：理论、歌曲演唱、器乐演奏（口风琴）、舞蹈表演等；美术方面：理论、素描、国画等。将测评成绩记入学生成长记录档案，促进学生艺术素质的提升。
招远市温泉学校
2025.07
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