时间：2025年11月20日
参加人员：温秀春 张建朋 刘绍玉 高朋 王璐娟
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：“实验探究+德育渗透”高效课堂构建
中心发言人：张建朋
一、活动讨论
“实验探究+德育渗透”高效课堂的构建方式
二、活动总结
本次教研活动聚焦“教学中的德育落地”，通过“课例展示—集中研讨—实操打磨”三阶流程，形成“可直接复用、可快速落地”的阶段性成果，具体如下： 1. 构建“三维融合”课堂实施模型
探究线：提出问题—设计实验—分析论证。
德育线：贯穿科学精神（严谨求实）、责任担当（合作探究）、理性思维（质疑创新）。
评价线：过程性评价（实验操作规范、小组协作表现）+ 即时性反馈（德育行为点评）。
模型优势：德育渗透不生硬，与探究流程深度绑定，课堂德育落地效率得到提升。
2.提炼3个精准德育渗透点
实验探究严谨求实:要求学生如实记录，不篡改数据，主动分析误差原因 。
历史回顾科学精神：培养“质疑权威、尊重事实”的思维。
小组合作责任担当明确:小组分工（操作手、记录员、分析员），要求成员互相配合、补位，确保实验顺利完成 。
三、活动成果
1. 教师层面：参与教师均掌握“实验探究类课程”的德育渗透方法，教师能独立设计德育融合点。
2. 学生层面：试点班级学生实验数据造假率降低，主动分析误差的学生占比提升。
招远市温泉学校初中部
2025年11月21日
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