烟台三中2024-2025学年艺术教育自评报告
一、学校的基本情况
艺术教育是三中的传统特色，学校配有完善的教学设施和一流的师资队伍，2015年搬迁到新校区，学校建有艺术教学楼，设有16个艺术功能室，3个器材室，其中美术专用教室8个，音乐教室8个，艺术老师每人都有各自的工作室。艺术教师中有山东省教学能手1人、山东省艺术基本功大赛一等奖获得者2人。学生参加山东省、全国艺术大赛，多次被授予全国艺术教育先进单位、全国艺术素质教育培训基地，多个文艺节目和美术作品在全国获金奖。学校阳光合唱团两次获省合唱节一等奖，该团赴奥地利维也纳金色大厅演唱，获世界和平合唱艺术节铜奖。
二、 学校艺术课程教学、师资配备、设施改善情况
1. 成立了学校艺术教育领导小组
根据《学校艺术教育规程》的要求，学校成立了以校党委书记李丽云为组长，分管艺体工作的祁伟书记为付组长的艺术教育领导小组，全面加强对学校艺术教育工作的组织领导，其下设艺体部，艺体部在学校艺术教育领导小组的领导下，负责组织实施全校的艺术教育教学工作，包括课程开设安排，课程开发，课堂教学质量日常检查，教学文档资料管理，教学研究与改革，学生课外艺术活动等。领导小组每学期参加学校艺体工作会议。
2.成立了学校艺术教研组
成立了学校艺术课程音乐、美术教研组，由年富力强、工作热情高、专业功底扎实的中年教师王丽克、钱海平担任教研组长，领导组织艺术课程教学工作。音、美组每周二都在学科基地进行教研活动，由中心发言人提出每周授课方案，其他人员提出修改意见，教研活动由艺体部和教研室派人督导，保证活动效果的落实。
3. 科学制定教学计划，抓好课堂教学
为做好艺术课程教学工作，学校艺体部每学期都制定学期教学计划，音、美组根据教学大纲要求，每学期都制定教研组学期教学计划，每位教师每节课都有教学教案，并在授课过程中适时编写PPT，运用多媒体进行教学，每位老师每节课都对课堂情况进行记录。同时，学校教务处组织人员及时对授课教师的教学教案进行检查，加强对教师课前工作的指导，确保教学质量，艺术老师每学期期中、期末都对学生进行阶段模块考核考评检测，期末检测成绩计入学生档案。
4. 改善师资队伍结构
良好的师资队伍是开展艺术课程教学的关键，学校组建了一支素质优良，结构合理，老中青结合的艺术课程教学师资队伍。目前有专职音乐老师5人，美术老师6人；艺术教师中级教师8 人，在职研究生 4人，艺术教师中有山东省艺术基本功大赛一等奖获得者2人。省优质课一等奖1人，二等奖1人，市级优质课一等奖11人。
5. 提高教师教学能力
学校采取了一系列有利于艺术教师成长的措施，一抓师资培训，积极鼓励教师进修，提高业务水平，二抓以老带新，积极开展新老教师结对子活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用，让他们通过讲座，社团指导，外出学习等方式开阔教师的视野。三抓活动开展，经常开展听课，评课活动，定期组织老师参加学校教学晾课评比。四抓常规检查，五抓教学考核，建立教师量化考核制度，对教师教学工作实行全面考核。七抓艺术老师的技能培养，每学期期末都进行一次技能展示。这些措施的实施，有力的提高了艺术教师的教学水平，保证了学校艺术课教育的教学质量。
6. 加大投入力度，改善艺术课程教学基础设施
学校于15年11月搬迁到新校区，新校区建有专门的艺术教学楼，设有艺术功能室16个（电钢琴室、器乐排练室、舞蹈室、戏剧排练室、合唱室、绘画室、书法室、油画室、陶艺室、版画室等），器材室3个。功能室内各种设施配备先进齐全，其中音乐8个功能室都有雅马哈新钢琴，电钢琴室有20台电钢琴。美术有2个书法室装修配备桌凳档次高。这些满足了学生学习艺术的需要，为学生提供了艺术活动的空间和展示的舞台。
三、 开展课外活动，拓展艺术教学活动空间
学校在搞好艺术课堂教学的同时，积极拓展艺术教学活动空间，坚持把组织、引导和鼓励学生开展丰富多样的课外文化艺术活动作为提高学生综合素质，培养学生创新精神和实践能力的立足点，发挥课外文化艺术活动在学生学习生活中的互动性，导向性和示范性，以健康活泼、形式多样的文化艺术活动拓展学生知识面，激发学生创造性，提高其感受美，表现美，鉴赏美，创造美的能力，促进学生德智体美全面和谐发展。
学校组建了阳光合唱团、舞蹈队、民乐队、管乐队、声乐队、戏剧社、广播站、书法、绘画、版画、油画、陶艺、动漫、摄影等多个艺术社团，每周末定期活动，培养了学生的兴趣爱好，使特长生的才能得到充分发挥，学生艺术社团已成为学校亮丽的风景。2025年6月，学校原创音乐剧《红Listen to me》获烟台市中小学生艺术展演一等奖，并被推送参加山东省中小学生艺术展演。2025年8月，烟台市“品重烟台“遗”展风采”第四届青少年非遗比赛中，我校美术学生多人次获奖。2024年11月学校朗诵作品《背叛》获烟台市中小学生艺术展演朗诵类一等奖，省三等奖。 学校开展学生“双特长”活动，通过两年半的培养，学生毕业前都要具备体育和艺术两个特长，学生可以提出申请，学校组织艺体老师进行检测，达到标准的学生学校发给特长证书。
四、存在问题和努力方向
尽管学校艺术教育教学取得了一定的成绩，但由于学校艺术设施启用时间短，各种活动小组正在完善增加之中。艺术课程开发及教学方面还存在许多不足：一是师资队伍建设有待进一步加强；二是投入力度还需进一步加大，设备设施有待进一步完善；三是教学研究有待进一步加强，教师教研水平有待进一步提高等。我校将充分发挥省艺术教育示范校的带动作用，继续传承以往优良艺术教育传统，认真落实好“山东省艺术素质测评”工作，结合学校五年发展规划中对艺术教育的要求，认真研究解决艺术教育中存在的问题， 全方位多渠道地推进艺术教育改革与发展，进一步提高学生的艺术素养，培养他们的创新精神和实践能力，塑造他们的健全性格，促进德、智、体、美、劳等方面全面和谐发展，为祖国培养大批高素质的普通高中人才做出贡献。
烟台三中
2025年10月
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