一年来，我校秉承“中正宽和，求真务实”的办学理念，落实全环境育人，坚持教学中心，质量第一。在全体教师的共同努力下，学校教育教学质量稳步提升，各项工作取得显著成效，先后获得烟台市首批乡村温馨校园、莱州市教育工作先进单位、莱州市小学教育教学工作表现突出单位、莱州市工会工作先进单位、莱州市教育资助工作先进单位、莱州市级文明校园、莱州市第三十二届中小学艺术展演活动先进单位等荣誉称号。
一、在党建引领上持续发力，强抓思政提品质
1.丰富党建活动。全面贯彻党的教育方针，在党支部的组织领导下，严格落实组织生活制度，定期开展“三会一课”、主题党日活动，强化志愿服务。在组织生活中，支部书记宣讲二十届三中全会精神。在主题党日活动中，党员干部观看爱国教育影片，深受教育鼓舞。在“我为群众办实事”活动中，全体党员每月上门送教达12节课。党建与团队工作融合，在六一儿童节、入队仪式、建队节等活动中，党员积极参与，为新队员佩戴红领巾、颁发少先队员证书，给孩子们的童年留下了美好的记忆。
2.擦亮党建品牌。结合“朗读工程”，创建了“忠心向党 朗韵红心”党建品牌，通过朗读活动传承和弘扬党的精神。在品牌引领下，党支部带领师生积极参与各种朗诵练习和比赛。“童音澎湃”朗读社团常年坚持活动：“我为城市代言”活动讲述莱州故事，获市优秀组织奖；4月份进行了亲子共读交流会；5月份联合山东广播电视台进行了校园星主播活动；6月份的“诵经典诗词，品中国精神”有7人16节课被烟台市教育局评为优质课后服务资源，并入选了山东省中小学课后服务资源库；7月党支部代表教体局参加了市委组织部开展的主题党课大赛，获全市一等奖；10月份成立的“红色小讲堂”，通过招募红色讲解员，打造一个集学习、交流、分享于一体的红色文化平台；在山东教育电视台举办的2024“悦成长 领读人”活动中，8名党员、团员以及14名学生获最美领读人称号，1名同志被省委宣传部评为“志愿金牌讲解员”称号。
3.重视廉政建设。严格落实党风廉政建设责任制，组织开展了廉政教育、廉政风险点排查、廉洁文化进校园、群众身边不正之风和腐败问题集中整治等多项教育活动。特别是在廉洁文化进校园活动中，分教职工和学生两个序列深入开展，通过廉洁书法展、廉政格言警句征集、观看廉政影片、讲廉洁故事、唱廉政儿歌、开展廉洁征文、制作廉洁书签等活动，使廉洁文化深深植根于师生心中。
二、在机制创新上持续发力，狠抓教学提质量
1.完善课程体系。开齐开足课程，制定学校课程实施方案，结合我校实际构建了五育并举的“正·悦”课程体系，开设了“特色+活动”的五育并举课程。基于活动课程为主体的正德课程，与少先队结合开设了仪式课程、文明礼仪课程、习性教育课程、争章活动课程、家校共育课程等。基于学科教学为核心的悦读悦写课程，开设童音澎湃诵读社、童墨飘香书法社和经典诵读、绘本阅读课程，组织开展了书香校园母语节、朗诵节、读书节、红色小讲堂等活动课程。基于体质健康为主体的乐健课程，开设童梦翱翔篮球团、童心壮志武术社和乒乓社团、快乐跳绳等课程及体育节活动课程。基于美育教育为核心的乐艺课程，开设童乐合鸣器乐团和童心童画、合唱文化课程及艺术节活动课程。基于劳动教育为主体的悦劳课程，开展日常生活类、生产劳动类和研学实践类课程，构建了家、校、社三级联动的“1+1+X”劳动教育体系。编写的校本课程入选山东省课后服务课程资源库，2人分别获莱州市校本优质课、书法优质课。
2.规范办学行为。深化政策学习，提升规范办学意识。通过领导班子会、全体教师会、级部专题会进行“双减”暨规范办学相关政策宣讲学习活动，确保每一位教师都能严守办学底线红线，为孩子们提供更优质教育。加强学生正面引导，规范学生良好习惯。通过召开五项管理主题班队会、发放倡议书、签订公约、举行辩论赛等方式，正确引导学生合理使用手机，保证充足睡眠，科学规划作息，养成良好习惯。丰富作业形式，严格控制作业量。制定作业管理办法，建立作业设计、审查、公示、熔断、总量控制和质量监控机制。采用选做+必做相结合的原则，坚持分层、分类布置作业，提倡布置活动性、实践性、探究性作业，以适应不同学生的学习要求。家校携手，共促学生发展。采用线上线下相结合的方式，向家长宣传规范办学政策要求，通过家长会、班级QQ群等途径开展家庭教育指导和辅导，倾听家长意见，共同为孩子学业和生活规划提供支持。排查整改，建立长效机制。聚焦教辅材料征订、教育APP使用、学生睡眠、作业管理、手机管理等问题，开展专项排查活动，调整完善五项管理制度，实现规范办学的闭环管理，确保工作实效。
3.聚焦教研创新。以促进学科发展与质量提升为导向，以素养导向的大单元教学研究为抓手，落实看得见的进步与发展，有效实施大小教研制度。小教研主要围绕大单元教学开展系列集体备课活动，通过教材解读、作业设计、学情会商以及组内同课异构和一课多磨等活动，有效提高了教师教材解读和课堂教学设计能力。大教研主要开展项目化、主题式的研讨活动，采用课堂展示+经验交流+成果展示的方式，组织开展了青年教师培训、大单元教学实践研究、书写质量提升系列教研、生本课堂教学培训等活动。我校被确定为华东师范大学崔允漷教授主持的“大单元教学领航学校”试点校，组织承办了聚焦大单元，践行新理念，赋能新课堂——基于核心素养的大单元教学战区展示活动，进一步提升了教师们的教学设计能力，促进教学理念和专业实践的并轨提升。在全市大单元设计评选中9次获一等奖，7次获二等奖；4篇文章获基于思维对话教学新论教学成果一等奖。1篇案例获烟台市“互联网+教师专业发展”工程优秀案例。4名教研组长被评为莱州市表现突出教研组长。
4.打造高效课堂。以升级版效率课堂研究为抓手，采取1+2+N实施路径，创建以生为本的生本课堂文化。确立一个中心。牢固树立以学生为中心意识，全力提升学生学科核心素养。通过新课标、大单元教学、生本课堂理念等专题培训，转变教学理念，以学习为中心，以学生为主体，有效落实学教评一致性研究。实施两个关注。关注学生课堂习性养成，研究细化效率课堂升级版学生表现性评价量表，具体明确每项习惯标准及要求，进行课堂习性的正向引导。关注学生思维能力发展，课堂上教师重点进行学生思维训练，强化思维过程的正确、规范表述，培养学生逻辑思维能力。采取多种途径实践。以指向教师实践、学生实践和师生互动的观课点为依据，通过随堂听评课、诊断性听评课、一课多上、同上一节课、主题性听评课等活动进行常态化研究与实践。通过骨干教师示范课、青年教师课堂展示、共同体研讨观摩活动、大单元教学研讨、教学大比武、教师素养大赛等活动，深入推进生本课堂模式研究，实现教学效率与质量的双重提升，为打造高效新课堂奠定坚实基础。一年来，6节课获莱州市优质课，1节课获烟台市优质课，1节课获烟台市公开课。2名教师在全市素养导向大单元课堂评析报告会上提供了公开示范课。1名教师在烟台教坛新秀教学大比武活动中获一等奖。
5.助力电化教学。本学年先后采购、更新、补充了一批教学仪器及耗材，现在学校的仪器已足量、超量配备，保证了实验教学活动的正常进行。仪器、危化品管理规范，对实验室进行定期排查，将安全隐患消除在萌芽中。1名教师获“互联网+教师专业发展”工程市级优秀案例。1名教师获莱州市教育信息化应用典型案例二等奖，1名教师获莱州市多媒体网络课件一等奖，1名教师获电教优质课。多名学生参加地市级编程大赛获奖。我校获得中小学信息素养提升实践活动优秀组织奖。学校邀请市教科所专家到我校指导教师课题研究工作。鼓励教师撰写各级课题，加强青年教师在课堂教学过程中遇到问题的研究及解决能力。我校有3名教师主持的小课题结题，申报的《德融数理知行合一德育模式的班会课程开发研究》课题被确立为烟台规划课题并申请结题。
6.落实劳动实践。全面落实劳动教育1+1+X课时制度。校内每周开设了一节劳动课，形成“校级制定计划——级部会议推进——班主任及任课教师培训”三层教研体系。结合学生劳动实践水平和校园周边实践基地，分年级设立主题性活动，开展丰富多样的劳动活动，一年级进行“整理身边的一平米”活动，二年级体验“浓浓花生情”，三年级探索“果”然有趣的劳动，四年级实践投之以“豆”，报之以“芽”，五年级则通过“巧手做花馍”的活动，让学生深刻体验劳动的乐趣与价值。实行家务劳动契约制，依托“劳动小达人”手册进行劳动打卡，每月进行评价。实行校园竞标制，班级进行值日竞岗活动，级部校园执勤竞标，形成校园监督岗，校级责任区划分竞标，并定期组织评价。社会实践活动实行社会申领制，充分利用地域优质资源，建立了火龙果、宏顺梅园、中华月季园、石榴园、田家小米校外实践基地，并与基地负责人签署了合作协议书，为研学实践提供了有效保障。充分利用地域优势开展社会服务、职业体验、生产劳动、研学考察探究等活动。我们还积极发挥家委会的作用，组织学生走进烈士陵园、革命展览馆、苹果园等校外实践基地开展研学活动。每学期组织劳动技能、劳动项目展示活动和劳动实践成果展评，结合五一、十一组织开展了劳动周活动。一年来，劳动实践教育形成了浓厚的氛围，劳动与综合实践活动10多篇信息、美篇在公众号刊发，《金秋收获季，玉米丰收时》信息在烟台综合实践公众号发表，《我会系鞋带》获得莱州市德融数理德育新模式教学设计优秀案例，在劳动成果评选活动中，我校1个劳动实践项目拟推荐参加烟台比赛。
三、在队伍建设上持续发力，打造专业提素养
1.加强师德建设。创编了《师德师风建设教育读本》，提高师德教育的规范性。先后开展了理想信念、法治教育、学习党的二十大精神、寒暑假治理在职教师有偿补课、开学典礼师德宣誓、签订师德承诺书、教职工心理健康教育等13次师德集中教育活动。在2月和9月组织的师德师风集中警示教育月以及开学典礼活动中，均开展了师德集中教育、师德宣誓，签订师德承诺书、观看师德影片和警示教育片等活动，广大教职工以学高为师、身正示范为标准，涌现出许多以校为家、爱岗敬业的先进典型，得到家长们的认可。多名教师被评为莱州市师德标兵，成为老师们学习的榜样。组织了思想大讨论活动，4月份组织的“弘扬教育家精神·争当时代大先生·锤炼师德筑师魂”思想大讨论活动——引领教师学习习近平总书记讲话精神，以先进为榜样，形成了学、比、赶、帮、超的浓厚氛围；10月份组织的“做学生喜欢、学校放心、家长认可的‘三满意’教师”师德教育暨大讨论活动——让教师成为家长和孩子们的良师益友；为减压增效，学校还专门召开了教职工心理健康教育讲座；为激发青年教师干事创业的热情，6月份开展“迎七一青年教师演讲大赛”，让老师们相互学习、共同提高；9月份开展了教师节新教师座谈会，组织新老教师进行面对面的座谈交流，感受学校丰厚的文化底蕴；每学期初，向教职工、学生和师德师风监督员征集对学校发展的意见和建议。本学期，学校聘请了新一批师德师风监督员。
2.优化专业素质。为提升教师专业素养，学校开展了多层次、多元化培训。着力打造文小强势领军队伍，以经验交流为平台，以省市级小课题研究为抓手，以课堂示范为成长营地，不断加强领军人才的自身素质。全力打造骨干教师示范引领，以新课标领航计划为平台，学习先进理论知识，实践探索新型教学模式，示范引领青年教师快速成长，促进教师专业发展。青年教师迅疾发展，以“最美青春群”为活动营地，不断充实青年教师培养工作的内涵和外延。通过“5个1”活动，每天一练，每周一评，每周一观，每周一训，每天一读，加强教师基本功训练，提高青年教师基本素质，激发教师自我成长。为进一步加强青年教师培养，学校大力推进师徒帮带机制，采取老带新、师带徒的方式，由经验丰富、工作能力强的骨干教师作为师傅，对青年教师进行帮带，学校启动师徒帮带仪式，颁发聘书，签订师徒协议，在青年教师专业成长过程中，师傅通过上示范课、经验交流、听课评课等方式，给徒弟搭建成长平台，徒弟通过上模仿课、反思再修改、理论付诸实践等方式，不断提高业务水平和素养；通过系列活动，学校构建起新老接续、充满活力的教师梯队。一年来，2篇设计被评为莱州市“德融数理·知行合一”新模式优秀设计；4名教研组长被评为莱州市表现突出优秀教研组长；在烟台教学设计教学案例评选中4名教师获奖；2名班主任获团队优质课。
四、在养德于行上持续发力，深耕德育润心田
1.加强规范管理。完善学生管理制度。学校进一步健全各项规章制度，使学校任何一项管理活动都有章可循。本学期将第一个月定为行为规范月，定主题、定标准，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理。21天好习惯养成活动，目标小、定位低、抓深抓实，培养了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。每月评选“常规管理优胜班级”，通过升旗仪式全校表扬、公众号宣传等方式在学生中树立榜样作用。完善学生评价体系。本学期以“正·悦”德育品牌建设为抓手，在学生管理方面学校每月评选一次“文小正君子”、“最美悦少年”。以班级管理和学校活动为途径，不以学习成绩为唯一标准，而是关注学生的各个方面发展，实现多角度育人；在评价方式上采用教师评价、家长评价、学生自评互评等方式进行，实现全员育人。因人而异、多元评价的方式激励学生主动参与——自我反思——自我教育——自我发展，成为了落实养成教育的重要途径，让学生都能实现自己的短期目标和长期目标，逐渐形成良好的形为习惯。
2.注重活动实效。主题活动深化德育效果，培养“正悦”少年。结合重要纪念日，通过开展丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。先后开展了“红领巾爱祖国”、“我们的节日”、“红色基因代代传”等主题系列活动。依托校园朗诵节、趣味运动节、多彩实践节等，打造多样的文化艺术节，将教育教学和德育活动有机结合，注重活动的实效性，让学生在观察中发现，在发现中质疑，在质疑中收获，真正地成为了问题的发现者和解决者。
3.发挥队伍力量。班主任队伍整体素养再提升。本学期通过各种形式做好班主任培训工作，在班主任安排上采取以老带新，每个级部都安排2到3名骨干班主任发挥传帮带作用，老班主任切切实实的把好的做法、成功的经验推介给年轻班主任，让年轻班主任快速成长。小干部队伍整体作用再发挥。少先大队充分利用大队委例会对所有的队干部进行思想教育，要求在进行监督时不仅能够发现问题还要能够及时反馈问题，以及对不文明行为进行有效的指导和劝阻。家委会队伍整体力量再凝聚。充分发挥家委会的力量，结合家长职业优势成立了“实践活动部”、“膳食服务部”、“志愿服务部”、“助学成长部”四部门。志愿服务部的家长志愿者每天早上都会在校门口进行护导，为学生上下学保驾护航；助学成长部的家长们走进课堂体验、参与课堂管理，让学校在教学管理方面日益完善；实践活动部的家长们来自交警大队、蛟龙救援队，他们给孩子们讲解交通法律法规、防溺水、心肺复苏等安全知识，他们从不同的角度带给孩子们不同的课堂，让学生在实践中学会了保护自己和家人的安全；实践活动部组织了多次校外实践活动，走进朱桥毛笔厂、市民之家博物馆、消防大队、石榴园等，感受红色文化熏陶的同时也体验了田间地头的快乐；膳食部的家长志愿者们走进餐厅参与管理并提出意见和建议，使学校在饮食管理方面更加完善。良好的家校关系，不仅促进了学校的发展，更加强了家长与学校的配合，构建了“三结合”的社会共育机制。走进莱州革命馆、蛟龙救援进行校园的活动分别被莱州市文旅局、莱州融媒进行了报道。
4.实现育人效果。德育教育已经成为加强学生品德养成教育、提高教师综合素养的一项基础性、长期性工程。一年来学校取得了多项荣誉，其中五（3）中队获得烟台市红领巾奖章“集体三星章”，我校“正·悦”德育被评为莱州市优秀德育品牌，学校先后获得莱州市文明校园、莱州市全环境立德树人示范单位等称号。1名队员获得烟台市“红领巾奖章个人三星章”；1名教师获全环境立德树人先进个人、6名学生获莱州市文明礼仪好少年称号。
五、在安全护航上持续发力，常抓不懈保安稳
坚持安全第一。始终将安全工作放在首要位置，坚持安全工作一岗双责，不断加强安全管理工作指导，推动问题隐患整改落实，确保了学校安全管理无缝覆盖，努力打造平安校园。每周一次班子例会、班主任会议、隐患排查，以1530安全教育为抓手，落实好常规安全教育，扎实做好常规安全教育。每月组织高效率的安全演练、高标准的排查整改、高要求的安全教育，常抓不懈、警钟长鸣，为学校教育教学等各项工作顺利开展提供坚实保障，被评为莱州市安全工作先进单位。
六、在以文化人持续发力，正悦校园展新颜
创新校园文化。学校从魏碑文化中提取了“中正宽和，求真务实”的办学理念，围绕办学理念我们设计了“正·悦”校园文化。正德楼分为党建引领和五正文化两个版块。从大厅到四楼实行纵向延伸的方式，从教师和学生两个层面，采用通俗易懂的语言时刻提醒学生规范言行。和悦楼主要设计了”三风一训“和”、“正·悦”课程体系两个版块。围绕悦读、悦写、悦艺、悦动、悦劳等课程进行学习方法引领与作品展示。结合各楼层功能教室设计了专题文化墙，启迪智慧，润泽心灵。围绕朗读与书法两大工程项目，设计了两大主题文化墙。由大厅向两侧进行横向延伸，既有名言警句熏陶，也有名人名作欣赏；既有具体读写方法引领，也有师生作品展示。
七、在艺体教育上持续发力，发展全面结硕果
重视艺体活动。贯彻落实新时代学校美育工作相关要求，学校始终坚持把美育工作列为发展重点，近年来美育成果丰硕，学生作品屡获殊荣。10月，烟台大学原党委副书记于文书等美育专家到我校参观并调研学校美育工作开展情况，实地观看并听取学校美育浸润的工作情况介绍，对我校近年来美育工作取得的成绩和典型做法给予了充分肯定。本学期在第三十二届中小学生艺术展演活动中，有42个节目作品获市级一、二、三等奖，学校也被评为艺术月工作先进单位。在莱州市各类体育比赛中取得了优异的成绩，引起家长的热烈反响，得到家长全面的支持。运动会比赛中篮球比赛男子获得全市第八名，女子获全市第五名；乒乓球男子组获得第六名；八字绕获得第三名；单摇第八名。在全市艺术展演中有4个节目获奖，有2件陶艺作品获一等奖,3名教师被评为优秀辅导教师。
八、在下步愿景上持续发力，加压奋进向未来
1.进一步加强学校常规管理。主动谋划，节奏前移，加强管理，确保各项工作落实到位。落实好教学常规，根据新常态下教育管理的新特点、新动向，立足学校实际，建立更加完备的现代学校管理制度，使学校管理的每个阶段、每个环节都有章可循，实现以制度管理事务，以制度规范行为，以制度提升质量，形成良好的运行秩序，充分发挥常规管理的正常效能。加强学生常规管理，加强班主任队伍、少先队干部队伍的培养与管理。
2.进一步加强教师队伍建设。强化师德教育，培养一支思想上进、业务超强的教师队伍；强化学校管理机制，实行制度化、人本化管理；优化学校学科教师专业结构，修订完善教师考核评价体系，使全体教师在工作中做到有章可循，充分体现公平公正。健全教师激励机制，充分发挥骨干教师示范引领作用，形成学比赶超的浓厚氛围。
3.进一步加强校园文化建设。建设楼外文化长廊，以优秀中华传统文化、古诗词为主要内容，采用不同书体进行展示。结合朗读与书法工程，对学生进行传统文化浸润，书法鉴赏与熏陶，达到以美育人的教育效果。
今后，我们全体师生将继续书写着“中正宽和，求真务实”的美好篇章，以饱满的精神风貌“紧扣中心提效能 团结一致抓落实”！
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