【教学计划】莱阳市府前中学2024-2025学年教学计划

一、指导思想

本学期我校继续秉持坚持规范办学行为理念，以学生、教师和学校的发展为根本，以提高教学质量为核心，以建设完善“内驱式活力课堂”教学模式为动力，走内涵式发展道路、打造高效课堂教学； 以教师队伍建设为基础， 以教育教学常规建设为抓手，充分发挥教导处“指导、服务、督查” 的功能， 细化、内化教学常规， 强化制度建设， 教学过程管理具体化，保证顺利完成本学期各项任务。

本学期的教导处工作围绕规范办学行为，积极推进课堂 教学模式改革， 规范加强教学常规管理， 强化优化年级组的教学工作，推行教学工作年级组考评制度工作来展开。

教学中，深入学习新课标，落实“双减”“五项管理”等 有关要求， 围绕课堂教学这一主线， 拟订各项工作实施方案， 以具体科学有效的管理方式进行教学， 促进教育教学水平和 能力的提升， 促进学生知识和能力和价值观的全面提高， 保障学校教育教学质量的继续提升。

二、工作思路

1.提高常规落实水平。聚力精细管理，进一步规范备课、上课、作业、批改、辅导、考试、评价等教学常规要求， 强化对教师教学常规工作的监督和指导， 让精细化常规管理成为促进教师专业成长的有效途径。

2.创新常规管理机制。借力“教学常规管理月”活动,进 一步加强教学常规管理机制、督查机制、考评机制、奖惩机制建设， 使各项措施落实有根可循，有规可依。

3.深化课堂教学改革。作为首批“新时代教学方式变革 与运用”教改实验学校，本学期是实验总结阶段， 将继续围绕“内驱式活力课堂建设”，探索各学科课堂改革的具体模式。加强课堂教学模式的研究和创新，通过“达标课”活动， 发掘凸显“学科核心素养”、学科高效学习的课例典范，进行再打磨、深加工，进而推广应用于整个学科。

4.提升教师教学技能。抓实校本培训， 对教师尤其是青 年教师实施“一对一”定向指导， 通过新教师教学基本功评比、课堂教学比武等活动，加强对师徒指导成果的考核。

三、主要工作和措施

1.规范教师教育教学行为，积极推进“课堂教学模式改革”。将以开学“教学管理常规月”落实为契机， 在整个学期坚持落实巩固相关活动成果。

1.期中期末再进行两次教学常规评比活动：对备课组集备、教师个人教案、作业及批改记录、后进生、边际生、优生转化记录、听评课记录统一收取，进行打分，备课、作业、听评课按 3:3:2 的比例评出优秀、良好、合格，结果计入量化考核。

2.组织各学科“内驱式活力课堂”学科教学模式展示课 活动。在“立标达标课”的完成后，各学科打磨本次活动中 的优秀课例， 教研组内进行打磨， 二次讲课， 磨课后， 全校 内进行展示课活动。接着由青年教师仿照模式进行“青年教师课堂大比武”活动。活动中对教研组、结对教师进行评价，评选出“优秀教研组长”“优秀成长团队”。

3.优化细化常规管理， 不断规范教师教学行为， 将教学常规落到实处。教导处通过随机的、高频率的随机课堂教学情况检查， 加强对课堂教学规范化的记录、监督， 对于课堂教学中教师 的表现进行记录、通报， 加强奖惩。强化“高效教学”，课堂 教学效率的高低， 是教学质量差距的原因，通过定期召开教 师、学生座谈会， 总结经验， 查找不足， 总结课堂教学模式 改革的得与失。学校也不能闭门造车，我们将“请进来、 出去”，加强与外校学习交流， 最终形成系统化的“内驱式活力课堂”教学模式。安排好期中、期末教学检查， 量化评分， 及时反馈。是 好常规考试， 抓出实效。如初四模拟、期中、期末考试，把 好命题、考试、评卷、成绩分析四关，考后指导年级组召开 教学工作质量分析会，各班召开班教导会，具体分析到每一名学生， 形成班级教学的统筹安排、通力合作策略。规范程序， 加强学籍管理。强化责任意识，要严格把关，认真审核，控制休学学生，规范学生转学、复学工作， 完善网络版学籍管理系统中的各项工作。

4.加强年级组的教学工作及教学考核。本学期，将主要 以级部为单位进行教学工作的相关考核。教导处完善年级组教学管理考核机制，增强可操作性，提高针对性、实效性。

4．加强对毕业班的指导， 力争明年中考取得佳绩。初四年级教学工作是学校工作的重中之重，本学期要突 出重点做好初四教学工作。一方面要针对本届初四的实际情 况，认清形势， 科学决策，制定切实可行的计划和方案。另 一方面要抓实各项常规，扎实推进各项常规（学生动员会、 家长会、综合学科训练、尖子生培养、 查漏补偏、学困生帮扶等），加强督查和反馈的力度。定期召开毕业班教学工作会议，帮助解决教学中的各种 问题和困难， 全力做好培优拔尖工作， 做好中游， 特别是边际生的帮扶提高工作， 及时收集和整合中考信息， 把握中考动态， 尽最大可能为初四毕业班服务， 以便高效的完成好中考备考工作，提升中考质量。

5.强化音体美信息学科教学，打造特色办学。积极做好各类相关的兴趣活动小组课。活动安排要有详细的计划并做好活动记录，保证教学秩序、质量， 走内涵式发展和特色办学道路。

6．树立服务意识， 提高服务水平。做好教材课本及教辅资料发放和管理工作、加强对图书室和文印室的管理，积极创造条件满足教学需求。

6.其他工作：

（1）通过调查问卷、学生访谈等形式， 了解学情， 倾听反馈意见，总结并反馈教学得失。

（2）做好各年级“推门听课”活动。

（3）配合其他处室完成学校的各项工作。

四、制度保障

1.加强领导。 学校成立教学工作指导小组， 确保活动实施的计划性、科学性。

组  长： 李宝强

副组长： 李麟义

组  员： 王艳华  于晓环 王琴琴  王文静 各教研组长

2.  加强督导与考核。教学工作是学校的重要工作，学 校在量化考核中细化了教学常规、教学质量、课堂教学等的 量化， 教导处本学期围绕两化细则，专责到人进行检查， 并最终落实在学校的量化考核中。

五、各项活动时间安排