一、指导思想：
依据学校教研工作，以全面贯彻学校课改精神和要求为核心，以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，树立“以学生发展为本”的教育思想，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围。使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的英语综合素养。
二、教研目标：
1、准确理解《新版课程标准解析与教学指导2022版小学英语》所倡导的教学理念和教学策略，以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，积极投身于新的课程改革之中。
2、指导学生正确地理解和运用英语对话，渗透对话教学理念，培养语感，发展思维，培养对话能力。
3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。让学生参与评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。实现“以人为本，以发展为本”。
4、开展丰富多彩的英语课外活动,拓宽英语学习和运用的领域，培养对英语的兴趣，重视朗读、书写的训练，培养学生的语言能力。
5、以提高教学质量为重点，狠抓教学常规，注重学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，争取学科教学质量有所突破。
6、通过新世纪素质教育、网络、信息教育，结合学校的网络优势，以信息技术2.0为辅助，以研促教，立足课堂，扎实有效开展英语学科教学研究，进一步实施教育的现代化。
三、具体工作：
（一）、加强理论学习，提高教师专业素养
1、组织教师继续学习新《新版课程标准解析与教学指导2022版小学英语》等精神，充分认识课程改革的重要意义，以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
2、 明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
(二)、落实常规教学，提高教学效益
大力开展校本教研活动。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。
1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。
2、规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。
3、在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管几年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年级之间知识的整合与链接。
（三）、加强教研组建设，提升教师水平
1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。
2、注重发挥“帮带”的作用，促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。
3、以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。
（四）、拓宽发展渠道，促进学科建设
1、继续提高对英语学科的重视程度。围绕着“聚焦英语课堂育人功能”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。
2、加强学生合作能力的培养。三年级做好英语起步阶段的兴趣培养和大胆相互讲英语的能力，四、五年级做好合作学习教学，让学生能在真正的阅读中体验快乐和语言的灵活运用英语进行简单的交际。
3、积极利用网络平台。网络给我们提供了交流的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。
四、活动安排：
九月：
制定英语教学工作计划，完成英语学科组集体备课分配工作。
十月：
听评张丽艳老师的英语课《U1 Teachers’ Day L2 He was young then.》
十一月：进行优化小学英语作业设计教研活动，集体备课，常规月查。
十二月：集体备课
一月：期末考试，教研组工作总结。
附：具体活动日程安排
月份 | 内容 | 主讲人 | 类别 | 活动主题 | 主持人 |
十月 | 《Unit1 Lesson2 He was young then.》 | 张丽艳 | 新授 | 秋风育雨，润德有声--聚焦英语课堂育人功能 | 秦建娟 |
十一月 | What does your mother do? | 崔晓静 | 作业设计 | 优化小学英语作业设计 | 秦建娟 |
招远市大秦家学校小学部
2024年9月
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