一、教学质量提升
1.优化课程设置
对现有“奠基幸福人生”课程进行全面评估，根据学生的需求和学科发展趋势，调整课程内容和教学进度。增加实践课程和选修课程的比例，培养学生的创新能力和综合素质。
继续深化落实龙口市教育和体育局施行的“深度·激情”高效课堂教学模式，在原有研究与实践的基础上，通过“引进来”和“走出去”的方式加强相关理论的学习和培训，使我校基础教育课堂教学改革更加深入、更加系统、更加高效、更加创新。同时尝试引入项目式学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。
2.加强教师队伍建设
组织教师参加省市各级教育主管部门举办的各类培训和研修活动，提高教师的教学水平和专业素养。鼓励教师开展教育、教学科学研究和创新，分享教学经验和成果。
进一步完善南山双语学校教师评价机制，定期对教师的教学工作进行评估和反馈，激励教师不断提高教学质量。
3.完善教学管理
乘着龙口市义务教育教学常规管理现场会在我校召开的春风，我校顺势而为，积极进取，将这一契机转化为推动学校发展的强大动力，进一步加强教学常规管理，规范教师的教学行为和学生的学习行为。完善教学质量监控体系，定期对教学质量进行检测和分析，及时发现问题并采取措施加以改进。
优化教学资源配置，提高教学设施和设备的利用率。加强图书室、实验室、多媒体教室等教学资源的建设和管理，为教学工作提供有力支持。
二、学生综合素质培养
1.强化德育工作
坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育。开展形式多样的德育活动，如主题班会、社会实践等，培养学生的良好品德和行为习惯。
健全德育工作体系，加强班主任队伍建设，提高德育工作的实效性。
2.推进素质教育
注重学生的个性发展，根据龙口市教育和体育局下发的《关于加强核心素养培育、创新能力培养及开展兴趣小组和社团活动的指导意见》新学年我校将加大力度开展丰富多彩的课外活动和社团活动，如音乐、美术、体育、科技等，满足学生的不同兴趣爱好和特长需求。
加强心理健康教育，建立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理健康辅导和服务。
3.培养创新能力
鼓励学生参加各类学科竞赛和科技创新活动，提高学生的创新意识和实践能力。建立创新人才培养机制，为有创新潜力的学生提供个性化的培养方案。
三、校园文化建设
1.营造良好的校园环境
加强校园绿化和美化工作，打造优美的校园环境。完善校园文化设施，如宣传栏、雕塑、文化长廊等，营造浓厚的文化氛围。
加强校园安全管理，建立健全安全制度和应急预案，确保师生的人身安全和财产安全。
2.开展校园文化活动
组织开展形式多样的校园文化活动，如校园文化节、运动会、文艺汇演等，丰富师生的课余生活。加强校园文化品牌建设，打造具有学校特色的校园文化活动。
3.加强校园文化建设的领导和管理
成立校园文化建设领导小组，明确各部门的职责和任务，加强对校园文化建设的领导和管理。建立校园文化建设评估机制，定期对校园文化建设工作进行评估和总结，不断提高校园文化建设水平。
四、家校合作与社会服务
1.加强家校合作
建立健全家校合作机制，定期召开家长会、家长学校等活动，加强与家长的沟通和交流。通过家长委员会等组织，引导家长参与学校管理和教育教学工作，形成家校共育的良好局面。
利用现代信息技术，完善家校沟通平台，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
2.开展社会服务
积极开展社会服务活动，如社区志愿服务、文化下乡等，发挥学校的社会服务功能。加强与社会各界的联系和合作，为学校的发展争取更多的支持和资源。
积极联系南山景区社会实践基地，组织学生参加社会实践活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
新学年，学校将以提高教学质量为核心，以培养学生的综合素质为目标，以加强校园文化建设为保障，以家校合作和社会服务为支撑，全面推进学校的改革和发展，努力实现学校的高质量发展。
南山双语学校
2024年9月6日
打印
关闭