2024年是中华人民共和国成立75周年，是实施“十四五”规划目标任务的关键一年，适逢奥运年，也是我校备战26届省运会、十一届市运会关键的一年。如何在新的起点上保持荣誉再续辉煌，是摆在我们全体体校人面前的一个大问题。全校要围绕“关注奥运、备战省运、布局市运、勇创一流、再续辉煌”的工作思路，以培养更多高水平体育人才为目标，强化科学训练，提升队伍整体实力；关注重点队员，着力培养夺金点；加强纪律约束，规范学生行为习惯，全面提升学校育人水平，扎实推进2024年各项工作，为体校在新的起点上续写辉煌布好局。
主要工作：
一、加强党建工作，夯实组织建设
2024年度，芝罘区体校党支部将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，强化党建第一责任，着力补短板、强弱项，推动党建工作全面进步、全面过硬，为推动体育事业发展、推进“突破芝罘”攻坚任务提供坚强政治保证。
突出以政治建设为统领，压实管党治党政治责任；深化以思想建设为基础，不断深化夯实理论武装；坚持以组织建设为重点，筑牢基层组织战斗堡垒；加强以纪律建设为依托，凝聚攻坚奋斗新动能；坚持阵地建设，牢牢掌握意识形态话语权；实施“党建+体建”，突出“逐梦省运 党员先行”党建品牌创建。
二、强化管理，加强队伍建设。
（一）加强班子建设
强化责任担当落实。持续深化党风廉政建设“三横三纵”和“雁阵模式”，明确领导班子全面领导责任、主要负责人第一责任人责任和领导班子其他成员“一岗双责”责任，坚持压力传导，筑牢责任链条，层层压实管党治党政治责任。
工作、生活中学校指出，要求干部做到的，学校班子首先做到；要求教职工做到的，干部首先要做到；要求学生做到的，教职工首先要做到。
（二）加强教练员队伍建设
首先，强化项目负责人责任制，明确责权利，通过项目负责人来凝聚、促进项目的发展。
其次，打造骨干教练员队伍。一个责任心强、业务精通的优秀教练员，就会带出一支优秀的运动队；一支战力十足、作风硬朗、敢于争先的运动队，将会带动一个项目的跨越式发展。因此，竞技的关键在于人。本年度，学校将继续通过综合考评，选拔一批肯钻研、事业心强、训练成绩优异的教练员，确立我校优秀教练员区域项目带头人。通过骨干队伍的建设来带动项目发展。
第三，加强教练员的业务培训。科训处要在广泛调研、征求意见的基础上做好本年度培训计划。通过系统的培训，从理论上丰富教练员的科学训练知识，更新赛训观念，重视体能、营养、康复等等，从科学训练基础入手，向科学训练要效益，努力提高训练的科技含量。
第四，培养教练员严谨细致的工作作风。没有规矩不成方圆。训练要想出成绩，全体教练员必须恪守职业道德，严格按照大纲要求，制定年度训练计划、季度训练计划等。针对队员特点以及队伍的情况认真备课，严格落实。加强日常训练管理，严格工作纪律，做到爱岗敬业、以身作则。要求每一位教练员把自己的队伍、重点队员分析指导到位，凸显亮点，稳步提升训练质量和执教水平。
第五，学校领导及科训处有关人员要加强对教练员业务的指导与督促。加强平日训练巡查力度，公平公正公开的把检查结果与评优树先、绩效及奖惩紧密联系，促进训练工作高效有序地开展。
（三）加强教师队伍建设
首先，密切与区教科研中心的业务往来，加大对教师的培训指导力度，培养我校学科带头人。同时，认真做好山东省中小学教师网络远程研修工作，引导教师引入学习新理念，融入教学改革大潮，提升教学能力。每一位教师都要结合信息化教学的要求，用好网络资源，提升专业素养。继续发挥信息技术2.0工程的普及提升作用，增强多媒体对课堂活力的激发。
其次，教师应该自我加压，增强教书育人的责任意识。言传身教，成为学生遵规守纪、读书博学、明辨是非的榜样。学校加强对教师队伍的管理，从工作纪律、育人效果、教学成绩、专业成长等方面加大综合考核。
三、加强过程管理，抓好体育训练工作
（一）完善赛训制度，强化推行落实。
为了进一步规范教练员从教行为，学校制定《教练员全年工作配档表》，有效的管控赛训进程。学校领导及检查管理人员，要严格按照标准推行管理，什么时段需要做什么，达到什么标准，完成任务时限等都要进行量化比对，找出正反两方面典型，奖惩分明。
（二）重视日常训练质量的监督调研。
学校领导、项目负责人及训练处相关人员，要跟队督促、靠前指导、全面掌控各支队伍的信息。考评教练员的执教能力、业务水平，队伍人员优化、重点队员的培养、在省市层面的位置及主要对手等各方面给予建设性意见。重视日常训练质量的考核，通过量的积累，达到质的突破与飞越。
（三）重视冬训工作，追求破茧成蝶的效果。
冬训是运动员的身体素质、技能战术迈上新台阶的关键时段。学校将继续加强冬训工作的管理指导。要求每一支队伍做到冬训目的明确、方案详实、措施得当、数据真实、总结到位。学校将通过各种方式增强教练员的责任心，激发工作热情，同时加大督导巡视力度，杜绝敷衍散漫。
（四）高质量完成年度比赛及输送工作。
比赛是检验训练水平的试金石。比赛成绩是体校生存发展的第一考量。学校要求每一名教练员以积极的心态组队参赛，珍惜每一次比赛练兵的机会，多与同行交流，取长补短，积极与省队、市队教练、运动项目管理相关部门和人员联系沟通，争取多渠道、多方面了解掌握信息，为决策提供科学依据。尤其是本项目的主要竞争对手情况，以进取的心态、认真的比赛赢得广泛的支持。希望每一位教练员都能做到既要埋头苦干，更要抬头看路。比赛结束后教练员要及时总结，认真查找、分析自身的不足，及时调整制定训练计划或比赛方案。教练员要重视高水平队员的向上输送工作，为项目后续发展增添新动力。为了调动教练员的工作积极性，学校把年度比赛成绩、输送质量与绩效考核、奖惩挂钩。
四、加强教育教学管理，学训联动形成育人合力
（一）加强学生德育工作，重视团队建设。
通过多种教育形式，培养学生正确的人生观、价值观。培养学生明辨是非的能力、自我管控的能力，引导学生以积极的心态向善、树德，促进竞技体育精神的发扬。同时做好学生法制、安全教育工作，培养学生法制意识、安全意识。重视团队建设，吸纳优秀学生加入团组织，加强团组织宣传，定期开展相应的教育活动，丰富团队生活，提升团员的自豪感。本学年开始，组织完善少先队组织，开展相应的主题教育活动。大队辅导员由团支部书记牟艳娜老师兼任。
（二）提高教学质量，完善教研、听课制度。
教师的专业化成长需要不断地学习，在交流借鉴中完善自我。学校要求教师充分利用下午学生不到校的时间通课、备课、教学研讨。教导处要牵头制定教研计划，保证在统一的教研时间内，所有教师集中精力研究学生、探讨班级、课堂管理，分析教材、确定讲授重难点。教研分集体教研和学科教研，教导处合理安排，教研留有真实的记录，教导处做好督促检查工作，并定期汇总情况上报学校。听课既是对执教人员的督促，又是对学生、教材、教法、教学效果等一系列课堂生成的共同解读过程。本学期，要继续推行校内公开课，教导处管理人员，要深入课堂听课，每学期听课不少于40节，针对问题，强化教研。课任老师每学期听课节数不少于10节。听课记录重在体现教学内容的合理落实，教学方法的灵活实用，教学过程的把握有度，教学效果的有效达成。注意写好综合评课意见。
（三）推广落实“教师进训练场，教练进课堂”“课堂育人，训练场育人”“责任共担机制”等模式，密切文化教师、教练员双向育人机制。学校将在案例征集、总结评比中树立典型，表扬先进。
（四）加强体育生进校文化测试门槛作用。对品行不佳、行为不端、成绩特差的学生不予录用。加大试训期间的考察评价，让真正有能力、有实力、有品行的体育生进入体校大家庭。
五、强调年度重点工作
（一）全力迎战省锦标赛、冠军赛，全面提升队伍的精气神
代表烟台市参加26届省运会争金夺银是体校的荣誉，更是一种责任。体校上下目标清晰，锻炼队伍、把握夺金点，注重核心队员的培养与输送。把每一次比赛当做省运会实战，查漏补缺，促进赛训水平节节攀升。目前，市体育局给学校下达了省运会金牌任务为24枚，工作困难和压力是存在的。学校在多次调研的基础上，结合全省各地市主要竞争对手情况，也确定了夺金点。各项目负责人要分头召开备战省运会动员会，给每一支省运会队伍下达了作战指标，教练员与学校签订了责任状。学校领导、各项目负责人、科训处、训练处工作人员盯队伍、抓关键环节，科学整理分析冬训数据，解决队伍赛训中的困难与问题，贯彻全校工作重点围绕“保障省运会”开展。各部门统一思想，确保重点工作推进中政令畅通、服务细致、保障全面。
（二）承办市级青少年排球锦标赛、幼儿操锦标赛项目。
承办市级锦标赛，是检验我校竞技实力、办赛经验的最好时机。学校将努力争取各项目的锦标赛承办任务。做到组织严密、保障周密，展现首善芝罘的格局与作风。
六、其他工作
（一）后勤保障
1、牢固树立“服务师生，保障赛训”的宗旨，做好后勤保障工作。
2、加强所有场馆、设施的维护及安全排查工作，加强各更衣室、功能室的检查力度，督促传达、校安做好安全保卫工作。
3、严格按照上级的要求，规范开展食堂各项工作，确保安全、卫生、营养。
（二）其他
1、认真做好对外宣传工作。
2、严格执行财务制度，勤俭节约，做到收支平衡。
3、按照要求做好调资、职称及老干部工作。
4、加强工会组织建设，保障职工合法权益、合理诉求。
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