为进一步提升办学水平和教学质量，提高学生的综合素养、学习能力和创新精神，落实培养德智体美劳全面发展的新时代学生的根本任务，学校将秉承“以人为本、质量立校”的办学理念，凝心聚力，力求在新学期中实现新的突破与发展。
一、 深化“党建＋”工作思路，引领学校高质量发展
（一）认真落实“三会一课”制度，持续开展政治意识教育，深化理论武装，不断提高党员干部的政治判断力、领悟力和执行力。同时，继续扎实开展党纪学习教育，引导党员教师学纪、知纪、明纪、守纪。
（二）全面推进党建与教育教学业务深度融合，深化我校“快乐只小·筑梦先锋”的党建品牌。一是“党建+专业培养”，依托“党员示范岗”、“示范课”、结对子”活动，促进党员担职责、展风采。二是“党建+多彩活动”，继续打造“党旗飘、校园红”主题党建活动，以“六红”为载体，即红色书籍大家读、红色故事大家讲、红色电影大家看、红色基地大家观、红色歌曲大家唱、红色诗文大家诵，真正让主题党日“亮”起来。三是“党建+红色阵地”，本学期继续开拓好校内外阵地，寻访红色文化。四是“党建+志愿服务”，本学期将继续联合双报到单位开展党团队活动，同时，继续发挥志愿服务团队，即党员志愿服务队、队员志愿服务队、团员志愿服务队和家长志愿服务队4支团队的力量，促进家校共育共建。
（三）常态化开展党风廉政建设，落实警示教育等专题学习，加强廉政建设和纪律教育，拒绝各项贪污腐败，杜绝违背师德师风和酒驾醉驾等违法行为，引导全体同志知敬畏、存戒惧、守底线。
二、加强教师队伍建设，推动幸福教师建设工程
（一）实施教师成长引领行动。
1.强化师德师风教育。开设师德大讲堂、班主任研讨沙龙、师德警示教育、师德师风违规治理活动，筑牢“思想堤坝”。 开学初签订各项师德师风承诺书，每月组织教师进行师德学习，重点学习《新时代教师职业行为十项准则》、 《事业单位工作人员处分规定》、《中小学教育惩戒规则（试行）》 等相关文件精神，用制度约束自己的言行。同时，不定时开展师德研讨，交流好经验，提出好建议。 弘扬优秀典型，运用校公众号每月宣传一期先进师德故事，弘扬育人精神。
2.规范教师考勤制度。教师要按时到岗，有病有事要请假，一天以内和副校长请假，一天以上和校长请假，并安排好自己的工作，及时到办公室登记。实行正副班负责制，负责学生放学、集体活动、大课间活动、清扫卫生等工作，学期末严格师德考核，对旷工、体罚、收受家长礼品等违反师德师风的违规行为，经查实考核不合格。
3.注重教师专业成长。坚持开展“以师带徒”青蓝结对工程。发挥骨干教师的引领作用，对40周岁以下青年教师开展拜师活动，成立“只小青训班”。开展“1113”活动，即每周一次听示范课，每周一次硬笔书法展示，每月1次读书交流，每学期三次的公开课即推门课、展示课、优质课。从备课、上课、听课、评课等活动评选星级结对师徒。鼓励教师积极各级培训、竞赛活动，依托“三名”建设工程、远程研修、智慧中小学、公需学习、中华文化涵养师德提升工程、全员家访等，全面加强教师培训培养，促进师德师能“双提升”。
（二）实施教师健康关爱行动
1.工会活动常态化。为丰富教职工精神文化生活，提升工作热情和团队凝聚力，营造积极向上的工作氛围，每月开展一次教师工会活动，活动后发放相应的工会福利，坚持每学期一天免费休息日。
2.人文关怀细致化。本学期末开展一次健康体检，邀请专家到校进行心理健康活动，提高教师的心理适应能力。同时，为了畅通沟通渠道，建立校长教师双向谈心谈话制度，及时沟通解决问题。
（三）实施教师权益保障行动
按照上级部署，完成第三轮分级聘任、薪级调整和职称评审工作，切实保障教师的待遇。
三、提质增效，努力提高教学质量
（一）落实教学常规，夯实基础
1.落实好教师的备课。将对教材内容的解读、对学生与课堂的研究、美文微写的指导与落实以及作业的布置与反馈纳入备课中。教师的备课手写修改部分不少于3处，要有嵌入式评价，课后反思针对教学目标进行反思，做到切实有效。手写修改部分主要对课后思考题、泡泡语等进行答案预设，语文学科3-5年级微写作要在备课中有体现，即体现在课堂上与阅读教学融合环节、作业设置环节中，并落实到日常教学中。数学学科新授的知识点教学过程要手写。循环使用备课的教师仅限于二次，超过第二次的要重新备课。使用二次备课的反思要添加附页。起始年级的所有学科使用新教材，教师备课不得使用循环备课。
2.落实好教研组的集体备课。间周定期进行大教研组的通课教研，每次通课，以年级组为单位，设一名中心发言人，提前超周通教材内容解读，通教学重难点，通语文要素的落实（含微写作在课堂教学环节设计）、通数学知识体系（含本知识点之前基础、现在的目标要求）、通课后练习题与新授环节的融合、通课堂信息反馈题目、作业设置等，发言人以ppt形式进行汇报交流，并做好教研记录。
3.规范课堂教学常规。教师做到提前1分钟侯课，课堂上不坐着讲课。及时关注学生的学习行为，杜绝无视学生违反纪律，课堂无学习内容，秩序混乱现象。室外体育活动课，体育教师到教室（操场）带队，课堂上有组织对学生进行热身，体能锻炼、总结下课环节，下课送学生回教室，自由活动时间不超过15分钟，所有学生均要在教师视线范围内。规范作业设置，1、2年级不留书面家庭作业，3、5年级家庭作业不超过1小时。配套教辅资料做到全批全改。
4.规范晨读午写。每日晨读，由班主任老师负责组织。晨读内容提前一天布置，并写在班级黑板“晨读角”中，培养学生一进入教室做好课前准备就自觉读书的好习惯。晨读内容要求教师有系统、有计划的做好一学期的规划。晨读时间有组织、有指导，学校每周检查，并反馈。作为教学工作评比的一项内容。午写安排为各班级语数英任课老师，午写内容以学科组为单位统一计划，统一要求，为课堂教学的巩固环节的延伸。每天负责午写的教师，落实内容的完成度为100%，学校定期抽查，反馈。
5.落实好基于“教学评一致性”活力课堂建设活动。开学第一周开始“推门诊课”活动，全员参与讲课。同年级组同学科一起听课，课后进行诊断反思。对课堂目标达成度低、课案不一致的教师要进行每周跟踪听课，直至整改完成。第六周始，进行校青年教师“只小快乐课堂”优质课评比活动，45周岁以下所有教师参与。提倡跨学科听课，同年级、同学科组的教师必须听课。45周岁以下听课20节，45岁以上听课15节，做好听课记录。
(二)推进课程建设，提高质量
1.加强草根小课题的研究。语文学科进行“整本书阅读、美文微写、规范书写、语言运用的提高及日常教学与网阅评价标准一致性的研究”；数学英语学科的跨学科学习项目化研究、劳动学科的“传统节日的劳动技能培养”、其他学科“学生良好学习习惯养成”等小课题研究。
2.积极参与区级各学科教研活动。本学期，一年级的所有学科教材和三年级英语使用新教材。假期已进行的教材培训，开学第一周上交学习记录。后续的教研活动中进行学习心得交流。以后积极参加各级培训，外出培训学习，一定要把精神带回，做好汇报课工作。
3.加强整本书阅读师本课程建设。每个年级坚持“1+X”整本书阅读课程。制定推荐阅读书目，做好班级读书计划，开展多样的读书活动。班级每周开展1次班级读书交流活动，形式不限。十二月份开展校级读书交流活动。低年级进行故事汇、高年级进行读书小讲坛活动，评选读书小明星与书香班级，并进行课程资料汇编。
（三）加强评价反馈，提质增效
1.加大单元过程性评价检测。以级部为单位，进行单元检测，检测后进行数据分析，重视调整教学策略，对于正确率低的项目进行重新检测过关。
2.加强学科单项检测。如百字赛、经典背诵、口算、计算、应用题、英语单词默写、听力比赛等单项评比活动的力度。
3.重点关注毕业年级学业质量，细致落实教学评价与管理工作，确保教学质量稳步提升。首先加强书写训练，确定与网阅一致性标准，夯实语数英基础知识。其次加强培养学生审题训练，能认真审题，按照要求完成题目。最后加强良好学习习惯的培养，如高度专注做好学习内容。
4.积极开展学生体育艺术能力的提升。把体能训炼溶于平常的学习生活中，每周评比班级体能小达人。坚持排球特色训练，坚守优异成绩。二三四五年级开展口风琴乐器进课堂活动，做好班班唱等艺术达标评比活动。美术借助课后服务，开展艺术推广工作活动。每周进行美术作品展示活动。信息技术、科学、劳动等学科紧跟上级主管部门的精神，规范创新地开展教学活动，特别是信息技术创客教育争取在各级比赛中获奖。
四、推进思政一体化建设，打造德育品牌
德育和少先队工作以二十大精神为指导，以中华人民共和国成立75周年为契机，继续以红色教育为主线，加强队员的思想引领，促进队员全面发展。
1.将红色教育与德育活动相结合，大队部将结合重大节日、升旗仪式，举行中队微展示、星火阅读分享会、诗歌节等活动，辅导员根据大队要求利用少先队活动课、班队会、德法课等形式常态化的开展德育活动，并认真完成德育记录。
2.打造红领巾社区成长圈。继续整合线上与线下、校内与校外等教育资源，打卡校外实践教育阵地，开展丰富多彩的实践活动。学校将加强与社区、校外教育实践基地的联合，开展红领巾寻访、节假日体验、红领巾讲解员等主题活动，打造家门口的少先队。
3.打造我校诚信德育品牌。借助上学期省信用体系建设现场会契机，深挖诚信内涵，打造诚信德育品牌。开展诚信教育，诚信主题活动，建立《师生诚信档案》，将诚信教育融入红领巾奖章多元评价机制，设立诚信章，激励队员争当诚信好少年。同时，突出抓好学生习惯养成和行为规范，9月份开展“学生习惯养成月”活动，每月进行纪律卫生流动红旗评选，期末进行诚信好队员、“红领巾奖章”星级章、优秀中队和少先队员等评选。
五、加强安全和卫生工作，夯实教育发展基础
积极落实安全工作责任制，开学初签订安全生产责任书，卡实教师、各部门的安全责任。班主任认真上好安全教育课，进行节假日前安全教育，落实好1530安全教育提醒机制，记录好安全日志。充分发挥三方法治副校长的作用，定期邀请他们进校园进行讲座，每月进行一次不同主题的安全演练，提高学生安全意识和自护能力。加大校门口管理，教师安全培训力度，进行安全隐患大排查大整治，落实好卫生传染病防治工作，多途径全方位全力保障师生健康和学校安全。
同时加强教育宣传工作和满意度工作，积极转发芝罘教育微信公众号，宣传芝罘好声音。同时加强学校宣传力度，利用公众号、通讯稿等宣传我校的好经验好做法，提高学校的满意度和知名度。
老师们，新学期，新征程，让我们乘势开新局，凝心再出发，以质求存深化课程改革，稳中求变促进内涵发展，人人用心履职尽责，精心做好每件事。敬畏规矩纪律，不碰底线红线，做干净忠诚的教育人。
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