一、指导思想：
本学期，我校师生突破5000人大关，教师数量保持基本稳定，教学工作面临更大挑战。经过全体领导班子共同研究，我们本学年确定教学工作将继续以课程改革为中心，以课堂教学，教师队伍建设为基本点，本着“实在，实干，实效”的原则，进一步更新教学理念，强化教学过程管理，切实提高教师的业务水平，力争使我校的教学质量实现新的飞跃。
二、工作目标：
1、实践新课程，扎实推进课堂教学研究。
2、加强常规管理，提高管理效率。
3、加强教学质量管理，全面提高育人质量。
4、加强教师队伍建设，尤其是年轻教师培养，努力提升教师素养。
三、德育目标
1.结合相关文章，进行思想教育。
2.培养学生的爱国主意精神，通过各学科的教学，让学生了解和感知中华文化的博大精深，激发他们的爱国热情和民族自豪感。
3.培养学生的审美观念。
4．培养学生的创新精神。
四、具体措施：
（一）常规工作
1、加强师德师风建设，强化爱岗敬业的意识和责任心，树立实小教师的良好形象。
2、严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课堂计划的执行和管理，严禁私自调课或侵占它课等现象发生，确保各类课程开齐、上足、教好，促进学生全面发展。
3、进一步夯实教学工作“六认真”；各学科备课要严格按照学校规定执行，备课要了解年级段、本单元课程的特点，了解学生的接受能力和认知规律，要及时进行自我反思，大力提倡写实用教案，创新教案和个性教案，上课要做到“带题上课”，要围绕课堂教学改革的思想，明确教学方向，使课堂教学有实效、活力、有价值；学生作业的布置与批改，要求作业量适当，难易搭配，提倡分层布置作业，让学生不仅“吃得饱”，而且能够“吃得好”，避免机械重复无价值的作业；作业的批改要认真、细致、规范，不断进行分析反思，及时发现问题，及时进行补救练习和帮教。本学期将适时分学科举行“备课”、“作业批改”展评。
4、确立全面质量意识，树立“有效教学”观念，积极改革教法，研究学法，合理施教，平时要认真培优转差，尽可能不让任何一名学生掉队。
5、坚持月赛制度，丰富学生的学习生活。
9月：颂祖国歌咏比赛。
10月：一二年级朗诵比赛，三四五年级作文竞赛。
11月：数学月系列活动竞赛。
队列广播操比赛。
12月：艺术节系列活动竞赛。
6、抓好学生常规管理。
重视学生学习常规的训练与检查，加大宣传、督促查检和交流的力度，从小培养学生良好的学习习惯和行为习惯，提高学生非智力素质的水平。重点是能按时完成作业，早上到校能自觉读书。
（二）校本研究
课堂是实施素质教育的主阵地，教学改革是教学永恒的主题，本学期将进一步确立“以人为本”的教育观，以改革教学方法为突破口，积极进行课堂教学改革，努力提高教学水平。
1、加强培训，转变观念：
素质教育观念的培训始终是课程改革最重要的环节，本学期会通过多种渠道，采用讨论式、参与式等多种方法，让教师既当先生又当学生，在参与中领略新的理念和内容，体会新的教法和思路，提高自身对新课程的理性认识，防止把课程改革演变为简单的“换教材”。
2、合作探究，开放课堂：
教学中要解放学生的大脑、放开学生的嘴巴、松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角；要设计弹性目标，要正确、灵活、创造性地运用教材、活化教材，学生研究问题时的途径和答案是多元的；要注重渗透生活，坚持从学生的生活经验和知识积累出发，尽可能地利用生活背景让学生在解决问题中形成勇于探索、勇于创新的科学精神。
3、定期交流，多层展示：
（1）多层次、多角度地“请进走出”，引导教师学习先进的课改、科研方法，改进和完善我校教科研工作，同时通过教学专题研讨活动，抓住课堂教学中的热点，焦点问题，从鲜活的教学案例入手，用新课程理念进行深入剖析与研究，提高教师的反思能力与研究能力。
（2）认真组织开展好“磨练课”、“展示课”、“研究课”活动，相互探讨困惑，切磋教艺。
4、加强整合，提高效益：
（1）提高现代信息技术在课堂教学中的应用，让学生尽可能享受优质的教学资源。
（2）提高电教教仪的使用率，坚持“宁可用烂，也不放烂”的原则，让学校现有的教学资源为教学服务。
（3）由教科室负责，收集整理有质量的课件，充实学校资源库。
（三）、教研工作
加强教研组建设，激活全校教师参与教改的热情，使教研活动规范化、系列化、专题化和经常化，切实营造良好的教研氛围，提高研教研学的水平。
1.明确工作任务，分工合作，在主动上下功夫，稳步推进教研工作。
（1）主动学习，及时了解学科最新发展思路和变化，及时更新观念，真正跑在前，建议订阅学科杂志
（2）关注教研组每个人发展情况，尤其是新教师和改学科教师，她们课堂上怎么讲课？是否与教研组统一进度？是否扎实推进？过去一年，有的级部班级新语文教师被家长反馈不满意，问题主要是上课讲的不细致、课本什么都不记录、和级部其他班级进度不一致等，对于那些工作有困难、方法不灵活的年轻老师，多一些关怀和帮助，让他们快速成长起来。
（3）提前规划好本学期常规教学工作，做到人人有事做，时时方向明。教研组长是级部学科教学领头羊，要根据教研室以及学校学科年度安排，再根据本年级教学任务，统筹规划，把一个学期常规性工作、创新性工作、全学科读书工作、每一篇课文、每一个章节、知识点需要讲到什么程度，细致周到想到普通老师前头里，规划到前头，以保证新学期大家都在各位组长带领下，思路清晰、充满自信地前行。在整体工作任务流水式罗列出来后，要按部就班地逐步推进，并充分发挥每一个组内成员的主观能动性，发挥大家的优势，扬长避短。比如组内年轻老师擅长文字撰写的，可适当培养做好某些工作的宣传和总结工作、老教师在听评课老带新上，适当侧重，组内大体量工作，分化到个人，各个击破，提高效率。
（4）搞好团结，凝聚力量，并肩前行。团结的纽带就是组长，要吃得住委屈，扛得下责任。组内成员要拧成一股绳，互相帮助，互相扶持，一花独放不是春，百花齐放春满园。
2.重视三年内年轻教师培养，在帮促上下功夫，促进团队整体成长。
（1）以老带新，师徒结对
（2）常规磨课，新教师过关课和老教师示范课结合
（3）教研组长带领师傅们不定时走进新教师课堂，了解新教师上课水平，发现问题，对症下药
（三）敢于担当，在细节上下功夫，形成强大战斗力。
（1）要求教研活动绝不走过场，一个周安排两次教研时间。一次组内教研时间，一次全校学科线，学科大教研。全校学科老师必须按照全校教研时间，提前调好课，任何人不得例外，学科有会议或者大型教研活动，没有和分管领导请假的，必须按时参加，学科没有大型教研活动的时候，级部内自觉安排好组内教研，任何人不得随便缺席。教研组长务必做好每次教研活动参加人员记录，作为学期末等级评选重要依据。另外，从本学期开始，学校安排专门教研活动场所，组内教研活动时间提前到场准备参加集体教研，并将手机一律放在指定位置，学科分管领导随时抽查或者参加。
（2）教研内容务必实效、深入。组长要带领大家把一节课的研究，达到深刻细致呈现，让那些新教师，哪怕是葫芦画瓢，也能讲出点名堂。
（3）每一个教研组必须先周在学科教研组长群发布下周工作安排，让老师们一目了然，知道自己下周要完成的任务，还是以语文为例，可以从授课进度、常规作业内容、考试安排、习作安排等。各位组长，新学期马上开始，目前最要紧的就是大家要提前做好学期规划，比如说期中考试前上到哪个单元？常规作业有哪些？每样写多少次？时间怎么安排？做好这个工作才能很好完成学校要求。
4.实施月考+抽考制度，抽到的级部学校提供题目，没抽到的自己准备考试题目，学校提前一周通知，考试流水批卷，交换监考。
5.各教研组长要不断增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升本组成员学科教学质量，本期重点要抓好班级学风的形成，各学科教师要全力配合教研组长，精心选定好学科科代表，教研组长、学科教师要适时对科代表学习委员进行培训，大力培养学科小助手，以点带面拉动班级学风的形成。
（四）、其它工作：
（1）、搞好校内宣传，为师生提供学校的教育教学活动，教改动态，师生获奖等信息，营造良好的宣传氛围。
（2）、加强对学校课程、地方课程的探索研究，形成系统而完整的学校课堂体系，提高课堂教学质量。
（3）、认真开好一年一度的教学质量分析会，总结得失，增添措施，落实新的教学质量目标任务。
（4）、开展读好书活动，着手建设书香班级，构建“书香型”校园，不断厚实学校文化内涵，提升学校办学品位。
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