2024-2025学年度我校继续以抓常规为着手，努力创建品牌学校，推进素质教育，提高教学质量，积极筹措资金改善办学条件，促进教育均衡发展；挖掘教师队伍内部潜力，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，建设和谐安全稳定的校园。
一、学校工作计划
（一）以提升教学质量为中心，严抓教学常规管理，强化教学管理，优化管理模式。
1.加强教学管理。抓教学常规管理质量，建立完善长效管理机制。校长带头推门听课，学校领导进一步深入课堂，参与听、评课，关注和解决课堂教学中存在的实际问题。
2.抓好三项重点教学常规。
组织全校教师认真学习《龙口市中小学三项重点教学常规》，要求全体教师按市局要求开展好集体备课，上好每一堂课，规范作业管理。同时，教导处定期开展教学常规检查工作，确保教师将教学常规落到实处，每次检查后要进行总结分析，及时向教师反馈检查中发现的问题，提出整改措施。
3.完善教学质量监控。
从每节课上的当堂小测到每个单元的单元过关，再到期中期末考试，各类教学质量监测均认真组织，严格批阅。我每次单元过关、期中期末考试均以级部为单位召开教学质量分析会，校长、分管教学副校长均全程参加。
（二）努力提升教师业务水平，教师队伍持续发展。
由校长带头，学校各分管领导下到各教研组，认真抓好各类教研活动。同时充分发挥骨干教师的示范作用，为同科教师上好指导课、示范课，积极推选优秀教师参加各种教学比武活动，教师业务素养有了很大提升。
（三）周末、假期线上检查答疑，作业完成落到实处。
学校加强对周末、假期学生作业检查和线上答疑的监控和指导。平日里每周六晚上和假期中每周末，让老师们通过钉钉家校本、微信小管家等功能在线统计学生周六当天和假期中当周的作业完成情况，批改后进行在线答疑，促使学生真正将周末和假期作业完成好。
（四）大力推进课堂教学模式改革，努力打造优质高效课堂。
积极推进“小组合作学习”课堂教学模式，深入落实“先学后教、以学定教”和“教学评一致性”的教学理念，有机融合华为智慧云教学平台，增加课堂思维含量，使学生真正成为课堂的主人。
（五）全员参与抓好校园安全稳定工作。
落实教师一岗双责，继续加强校园安全管理力度，全力做好学校教师队伍和学生的安全稳定工作。开学前进一步做好校园安全风险隐患大排查，对于发现的风险隐患，实行清单管理，坚决整改到位；进一步加强学生及家长的各种安全教育，确保落实到每一位学生和家长；进一步加强特殊学生管理，建立特殊学生档案，对特殊学生做好细致的思想工作和心理健康干预，建立特质学生档案，预防校园安全事故发生。
（六）强化师德师风建设，努力提高教师职业道德水平。
以教师满意度为契机，查找问题，进行整改，进一步强化师德师风建设。提高全体教职工加强自身思想道德建设的自觉性，针对教师职业道德建设，切实抓好师德专题培训活动，组织教师进行师德学习，把师德师风作为教职工考核、评优评先、职称晋升、职务聘任、名师和骨干教师评选的重要指标,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。牢固树立良好的教师形象，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
（七）建立学生欺凌防治工作长效机制，制定工作制度措施，强化工作队伍建设，实行层层责任落实，注重宣传引导，完善教育惩戒制度，并将防治学生欺凌专题培训纳入教师考核内容，采用各种形式对学生开展防欺凌教育，提高防治学生欺凌的意识和能力；依据相关政策法规要求，完善校规校纪，健全教育惩戒和防范校园欺凌长效工作机制；联系公安、司法等部门做好法治教育。
（八）做好家校共建，让家庭教育真正成为学校教育的助力，形成教育合力。
切实抓好全员家访工作、家长学校的建设和家长开放日。通过家庭教育讲座、班级家长会、家长学校等渠道加强，家校交流，利用学校开放日、食堂开放日、家长委员会会议等让家长了解学校、了解教师的劳动辛苦和付出、了解学生的进步，了解学校的成绩，让家长和社会更加支持学校。
二、重点工作
（一）强化教学管理，优化管理模式。
抓教学常规管理质量，建立完善长效管理机制。学校领导进一步深入课堂，参与听、评课，关注和解决课堂教学中存在的实际问题。坚持和完善教学常规检查制度。学校定期进行教学常规检查，每次检查后要进行总结分析，及时向教师反馈检查中发现的问题，提出整改措施。全面落实学科集体备课与交流研讨工作，确保每次教研活动有主题、有任务、有方向、有收获,把教研工作抓实、抓深。
（二）大力推进课堂教学模式改革，努力打造优质高效课堂。
积极推进“小组合作学习”课堂教学模式，深入落实“先学后教、以学定教”和“教学评一致性”的教学理念，有机融合华为智慧云教学平台，增加课堂思维含量，使学生真正成为课堂的主人。
（三）做好校园的安全稳定工作，给师生创造一个舒心、安静、和谐的教育教学学习环境。
龙口市北马镇北马中学
2024年9月4日
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